探讨作文写作中如何“妙笔生花”

初中学生写作文往往中心不够突出,描写不具体生动。笔者经过多年学习探索,认为可以从以下几个角度帮助学生学会描写:增设情境,展开故事情节;场景描写,烘托人物形象;正面描写,突出文章主题;联想想象,丰富文章内容。     

想象联想法——景物描写方法例谈之五

描写景物,若能展开大胆的想象和联想,必然使所描写的景物异彩纷呈,生动活泼。     

精描细绘,如临其景

景物描写是记叙类文体不可缺席的嘉宾,那么,如何让你笔下的景物栩栩如生呢?一、开放多种感官,让画面富有动感。要让笔下的景物栩栩如生,就要善于调动你的感觉器官,发挥联想和想象能力,多角     

“骨感”变“丰满”——谈谈让作文内容充实起来的方法

人们经常用"骨感"形容年轻女子的纤瘦。初中生作文的缺憾在于内容空洞,有骨无肉,虽然"骨感",但不美也不健康。如何让"骨感"作文变得有骨有肉,内容充实丰满,是教师应该思考的问题。一、善绘景物,美化内容景物描写,不仅可以渲染气氛、烘托心情,还可以一线串珠,推动情节。比如,一位同学在《爱,使我勇往直前》的     

略说文章结尾的"无言之美"

辩证唯物论认为，任何事物在发展过程中都是有阶段性的。没有阶段性，不成为生活，也不能成为艺术。言有尽而意无穷，说的就是这种“无言之美”。尤其在文章结尾之处，无言的静默，相对的间歇，往往蕴含着丰富的弦外之音，给读者更多的想象空间，收到言尽而意不尽的效果。     

描写类小作文写法指导

描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括：人物描写（心理、肖像、动作、语言对话）、景物描写（想象联想描写、场景画面描写）和综合性的描写（含细节描写）。     

因其立意 匡正扶持——文章修改升格示例

身处异乡为异客^①的我，至今所牵挂的^②是与我一同经历风雨，一同经历岁月沧桑的^③小河。     

尽吐珠玑,妙笔生花

在语文教学的现实操作中,我们都认为作文难,写文章辛苦,都希望自己的文章能够富有文采,受人青睐。那么,怎样美化作文的语言,使其＂化平庸为神奇＂,文采飞扬呢？我们认为,灵活运用修辞可以增强文采,恰当运用成语可以提升文采,引用诗词、名人名言可以增强文采。总而言之,只要能给人耳目一新的感觉,能给读者留下深刻印象的就是有文采。     

注重描写,让作文丰满靓丽起来

作文教学从描写入手,改变一部分学生有生活,有体验,不知道怎么表达的问题.学生写出作文后再教,针对性更强,提高更快.每篇文章回忆一篇范文,拉近读写距离,降低写作难度.     

景物描写的方法

写景作文顾名思义就是指以写景为主的文章。要写好写景作文．可以运用以下几种方法：     

动是哥，静是弟，哥俩好

文章中动态景物的描写与静态景物的描写,其实是一个问题的两个方面。说他们是好朋友,就想让同学们描写景物时,做到动中有静,静中有动,把看到的景物描写得更美,更能吸引人。     

作文训练的重要一环:让学生的联想和想象飞起来

在平时的作文训练中,很多老师只注意对学生作文的技巧训练,而忽视了思维能力的训练。要使学生在写作过程中达到像陶渊明所说"初极狭,才通人"然后"豁然开朗",联想和想象这两种思维方式无疑起着重要的作用。教师在平时的作文训练中,要对联想和想象两种思维能力进行有效训练,使得学生思维能力和认识水平得到提高。     

重视写法指导,提高写作能力

学生感觉到作文难写而且写不好的原因很多,除了缺少一定的阅读量、生活的切身体验外,还有一个重要的原因就是缺少写作方法。因此,语文老师要从方法指导入手,通过教会学生一些具体可行的写作方法,化难为易,从而提高学生的写作能力。     

妙笔生花话开头

清人李渔说：“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”西方谚语说：“好的开头是成功的一半。”由此看来,开头非同寻常,马虎不得。对于一篇800字左右的作文来说,往往开头便决定了整篇文章的大体走势,如是顺势则能势如破竹,一气呵成。下面简单介绍几种方法,希望能起到抛砖引玉的作用。     

点面结合布局 多层渲染着色——浅谈中学生作文景物描写

在记叙和抒情的文章中，景物描写具有交待环境、渲染气氛、寄托作者思想感情等作用。但许多同学在进行景物描写时，常常流于空泛，不能抓住景物的特点进行细致、逼真的描写，而只是用“太好了”、“太美了”之类的词句去空发感叹，以致影响了表情达意的效果。     

风景这边独好——景物描写五法

所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写是初中学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。那如何写好景物描写呢?介绍几种绘景的方法。     

情到笔至,妙笔生花——文章要写出真挚感

千古文章根肺腑,有至情才有至文。情感是文章的生命,一篇为人称道的文章,往往渗透着作者真挚浓厚的情感。有真挚感的文章才具有震撼读者的力量,高考考纲也要求作文"感情真挚"。学生也一直为这"感情真挚"不断努力和寻求好的方法。但能把情感很好地在文章展现,并能拨动读者的心弦也并非易事。     

让景物描写扮靓你的文章

景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。可以通过全面观察,抓住事物的特征,按照一定的顺序,多运用修辞手法进行描写,并且在平时的作文中多进行训练,这样,才能做到熟练掌握和运用,扮靓你的文章。     

贾平凹散文景物描写中想象的运用

本文着重分析贾平凹散文景物描写中运用的多种想象形式,以及作家产生想象的根源。     

作文中的描写技巧

一篇作文是否成功,是否吸引人,是否能给读者留下深刻的印象,关键在于作文中传神的描写。传神的描写技巧很多,比如进行细节的刻画,发挥联想和想象等等,其中做好三个转化至关重要,而且值得我们学习和借鉴。下面笔者将重点谈谈这三个转化。一.化抽象为具体有些描写内容很抽象,如听觉、味觉等感受到