“时尚”话题演绎

【导语】 时尚是花，芬芳灿烂；时尚是歌，悦耳动听；时尚是酒，让人陶醉。时尚是美丽的浪花，不断袭向我们，让我们为之惊喜尖叫；时尚，是一本厚厚的书，需要慢慢品读，需要甄别美丑。在时尚的大潮中，要做一个真实的自我，做一个美丽的自我。     

话题“善与恶”素材演绎

【名言点睛】 1．福兮可以善取，祸兮可以恶召。——刘禹锡 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 3．出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶。——卢梭 4．对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗 5．我们既没有力量也没有机会去完成自己所构想的一切善行与恶举。——沃维纳格     

“人生道理”话题作文

[题目] 阅读下面十条“人生道理”，根据要求作。 1．生气是拿别人做错的事柬惩罚自己。2．明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。3．发光并非太阳的专利，你也可以发光。4．贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。5．有理想在的地方。地狱就是天堂。6．有希望在的地方。痛苦也成欢乐。7．世上最累人的事，荚过于虚伪地过日子。8．生命太短暂，今天放弃了明天不一定能得到。9．上帝从不埋怨人们的愚昧。人们却埋怨上帝的不公平。lO．人生重要的不是所站的位置。而是所朝的方向。     

演绎精彩的语文人生

语文是美丽的．我们的生命因为语文而精彩语文教育的天地是广阔的,我们的事业因为广阔而蓬勃。     

“人生的智慧”话题作文示例

成功的人生需要胆识和能力、毅力和意忠、坚定和果敢、需要大勇，有时更需要大智。有人说，勇者开拓了世界，而智者却把握了自己，最终也就把握了世界。也有人说，没有智慧的人生就如同缺了一根主弦的琴，难以弹山最为动听美妙的乐曲。关于人生智慧，你也许有过亲身的经历和体验，也许见过小少智者和愚人，也许浮想联翩之余感慨万端，也许有自己独到的见解……那么，请以“人生智慧”为话题，写一篇文章。     

有效话题：演绎阅读教学精彩

“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”而对话就需要有话题。没有了话题,对话就会变成漫无目的的“侃大山”,     

话题作文：“经历”

[文题] 有人说,人生就是经历不断增加的过程。想想也是,年龄越来越大,我们的经历也越来越多,我们的人生也越来越丰富。     

智尚演绎尽享乐活人生

作为年轻有为的精英人士,你更值得拥有一款风尚当仁不让的全新智能手机。HTC 0ne SU,一经上市,便藉其引领时尚的炫薄设计及诸多卓越功能,成为众多精英的不二之选。     

话题作文：“生命”--给人生之船“负重”

一野生鹿在生下小鹿后,如果小鹿在三个小时内没有能够独立站起,妈妈就会残忍地抛下它。因为这是小鹿必须学会的生存本领。动物面对生存,存在着压力,人类面对生活,也同样存在压力。越来越多的大学生找工作难,就是社会竞争激烈的最好证明。在这样的环境下,你能做什么？给自己加压!没有压力就没有动力,化压力为动力,让你胜人一筹!     

艺术与人生的双重演绎——田旭中先生艺术述评

文章从艺术与人生这两个层面系统考察了田旭中先生在书法、绘画、诗文、评论及策划组织活动诸多方面的造诣和影响,分析了艺术创作中蕴含的传统文脉和人文精神,同时提出艺术家的全面修养和人格培养对于艺术的制约和规定作用,对当下艺术界有一定的借鉴作用.     

人生需要“加减法”

新春伊始,听到有人在说:"又少去了一年。"也听有人在说:"我们共长了一岁。"有人爱叹息:20岁时,走了童年;30岁时,没了浪漫;40岁时,抹去青     

韦钰：演绎传奇人生

她是首位获得德国亚琛工业大学博歇尔奖章的中国人她是共和国第一位电子学女博士她是东南大学百年校史上唯一一位女校长后又荣膺教育部副部长她就是韦钰这位非凡女性,用勤奋、激情与智慧演绎出一部传奇人生     

演绎课堂神话 成就精彩人生——也谈“将课堂交给学生”

拜读文献[1],受益匪浅。高度的责任心和强烈的使命感,使两位作者对在新课改中所倡导的“将课堂交给学生”之理念产生了极大的忧虑与不安,以至发出了“我们不是课堂‘神话’的缔造者”之感叹!难以接受这种“一反常态”的课堂教学。不可置疑,教学中教师起着主导作用,尽管“将课堂交给学生”,也始终离不开教师的启发诱导和适时教导。     

人生需要“重点突破”

人生苦短,转瞬百年。或精力不济,或财力有限,或其他主客观条件限制,无论是谁都不可能全面收获,处处成功。一个希望什么都得到、什么都成功的人,很可能最后什么都得不到,什么都不成功,辛辛苦苦忙了一辈子,却一事无成。看起来好像很热闹,到处涉猎,四面开花,但没有一处亮点,没有一点辉煌,都是灰蒙蒙     

别为了不属于你的观众,演绎你不擅长的人生

这世上只有一种成功,就是以自己喜欢的方式过一生. 据说人生怎么样都免不了有遗憾,因为每一次选择,都是一次放弃. 但如果我们每一次选择,都能向着自己最想要的生活前进一小步,又如何? 我常觉得自己是个非常幸运的人.在我的人生中,完成了许多自己想要实现的小梦想,还结识了那么多为了梦想而努力奋斗的朋友.     

杨慧林:演绎多样的人生角色

峥嵘岁月的"知青" 15岁那年,杨慧林从北京来到黑龙江生产建设兵团,在黑土地上书写了一段别样的青春. 当时的生产建设兵团条件还很艰苦,有些地方只能住帐篷.杨慧林和他的兵团战友们,曾自己动手盖起了营房.也许因为年纪太小,他在兵团并没有被分配到农业连队,但是炸石头、抬木头、扛麻袋他却没少干.     

用真情演绎人生--道德教育之我见

赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的。”在物质文明日益进步,网络技术飞速发展的今天,各种因素对道德的影响尤其复杂。学校道德教育显得就更加重要。如何在高中开展德育工作呢？以下是工作中的几点体会：     

踏上“言语人生”之路

我和魏星虽然同在徐州工作多年,但真正发现和认识他,是通过“凤凰语网”.因为在我发起的一些话题讨论中,他的发言总能给人留下较为深刻的印象,所以也吸引了我的眼球.今年暑假,小魏跟我去山西榆次等地进行教材辅导,我对他有了进一步的了解.在我接触的青年教师中,他是较为朴素、安静、用功,对语教学情有独钟的一个.     

汪磊：在莫斯科演绎多彩人生

公派赴俄留学的男生 2007年11月15日下午,当汪磊在比赛的才艺展示环节中．声情并茂地朗诵完俄国著名文学家普希金的《致大海》时．台下评委和俄罗斯外教不得不惊讶：“这么长的诗．你是怎么背下来的？太厉害了!”     

人生需要“加减乘除”

2009年度国家最高科学技术奖获得者、著名数学家谷超豪的人生,绚丽多彩,内容丰富,有人以“加减乘除”高度概括了他的科学研究、教书育人生涯,颇为传神和有趣。