我国行业培训的未来发展趋势

行业协会（商会）等行业组织在行业 培训中的主导性将越来越强 1．体制改革给行业协会等组织积极主动地履行培训职能提供了强大推力。随着行业管理体制的进一步深化改革。政府对某些行业领域的管理和支配功能逐渐消失,行业协会等组织将逐渐承担起一些具体的、技术性的、操作性的职能。     

培训照耀行业

行业企业是我国经济发展的主导力量,其举办的职业教育和培训,是我国整个教育培训事业的有机组成部分,发挥着越来越重要的作用。党中央、国务院历来高度重视职业教育和培训工作。2005年10月,国务院作出了《关于大力发展职业教育的决定》,进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施,再次强调要依靠企业、充分发挥行业作用发展职业教育,并提出了相关的政策措施。近些年来,党和国家领导同志多次批示要加快发展职业教育,明确提出要加强技能型人才培养,强调行业企业是举办职业教育的重要力量。为适应我国经济社会快速发展对技能型人才和高素质职工队伍的迫切需要,全国行业协会与行业企业紧密协作,积极探索发展行业企业教育的新思路、新任务、新措施,有力推动了全国职工教育培训事业大发展,也有效促进了全国行业企业大发展。     

行业培训的系列产品开发

成功企业离不开学习型组织的建立,卓越的领导都善于培养员工的学习意识和创新思维,而随着企业规模的不断扩张和国内外同行业之间竞争的加剧,组织内部不同层次员工进行培训与学习成为每个高管人员都格外重视的企业发展战略。近年来,以高校院系为培训办学主体的各类型、各层次的培训层出不穷,培训成为一个朝阳产业。不过目前的培训大多是围绕着企业总裁的高层次培训,而针对企业不同部门中层管理者专门定制的培训课程并不多见。本文作者结合多年从事行业培训经验,以房地产行业的系列培训产品为范例,分析在目前培训形势下,针对单个行业的系列培训产品开发的思路和取得的成果。     

基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例

全球化背景下各国产业结构转型与升级速度不断加快,为了培养助力新西兰经济高质量发展的技术技能人才,自1992年11月起新西兰各行业自发组建行业培训组织(ITOs)。行业培训组织(ITOs)是政府认可、行业所有的实体组织,在促进学员工作场所学习方面发挥着关键作用,尤其推动了行业主导、雇主深度参与的新西兰职业教育与培训模式的构建。通过分析行业培训组织(ITOs)的定位、特色与支持机制,对我国行业企业深度参与职业教育与培训有一定的启发和借鉴意义,表现在:突出雇主主体地位、行业标准与职业资格建设、法律法规体系完善、组建行业培训联盟、关注受训者基本能力培养等方面。     

高职成人教育与行业、企业培训对接的实践与研究

高职院校成人教育在进行成人学历教育的同时,如何与行业、企业培训对接,开展高技能人才培养是我国目前成人高职教育研究关注的一个重要课题。本文从淮安信息职业技术学院与富士康企业开展高技能人才培养的实践入手,阐述高职成人教育依托高职专业优势、发挥职业培训职能,校政行企共同推进,创新培训途径等方面实现高职成人教育与行业、企业培训的真正对接。     

认真学习全国职教会精神大力推动行业企业职工培训工作--教育部2005年推进行业企业职工培训工作回顾

2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》），11月7-8日国务院召开了全国职业教育工作会议。一年来。教育部积极组织行业企业参与《决定》起草和会议的筹备工作，推动行业企业学习贯彻会议精神，有力地调动了行业企业的积极性，成为行业企业发展职工培训工作的巨大动力。笔者结合学习《决定》和会议精神，简要回顾2005年教育部推动职工培训发展的主要工作。     

互联网行业的员工培训与开发研究

目前,政府积极引导产业通过互联网应用实现升级,而互联网行业在组织和人力资源管理方面的应用主要涉及利用网络系统和互联网、大数据、云计算等技术重新构建管理体系,进一步通过组织、协调等功能实现人力资源信息化控制,加快行业发展。人力资源作为企业的第一资源,其培训与开发显得尤为重要。互联网行业因其人才的特殊性,在培训方面有不同的需求及方式要求。对互联网行业员工培训与开发进行分析讨论,对选题的背景及意义、员工培训与开发的相关理论、互联网行业进行概述,总结了该行业人力资源开发的新思维和现状,引入阿里巴巴案例,深入剖析了该行业人才培训与开发的优势和不足,为其持续发展提出可行性建议。     

国际行业培训的发展与经验——德、澳、英、韩四国行业培训的比较研究

德国的职业教育是以二元制出名。从学历教育到非学历教育．二元制始终是德国职业教育的最重要特征。它是指企业和学校共同作为教学实体承担培训工作．国家通过税收政策鼓励公司参与和投资于职业教育和行业培训．企业每年将自己需求的人才计划信息交给行业协会．学校帮助学生通过行业协会的监督公证．     

当前我国行业企业培训存在的问题

近年来,我国行业企业培训有了较大的发展,但在实际的运作过程中,也存在不少的问题。本文主要分析了当前我国行业企业培训在政策方面存在的一些问题,并提出了相关对策和建议。     

教育部职成教司发出《关于组织相关行业、企业对参加“技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校专业教师进行培训的通知》

本刊讯 2006年5月23日，教育部职成教司发出《关于组织相关行业、企业对参加“技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校专业教师进行培训的通知》（教职成司函[2006]31号）。通知指出：为做好国家技能型紧缺人才培养培训工程的实施工作，我司在2005年动员相关行业、企业进行的相关专业教师培训取得了良好的效果。为加大对参加“工程”的职业院校专业教师的培训力度，提高他们的专业教学水平和实践技能，我们今年继续组织优质师资培训资源，在数控技术应用等六个专业领域开展师资培训工作。     

深入贯彻全国职业教育工作会议精神 大力发展行业企业的职业教育和培训

依靠行业企业发展职业教育与培训，是我国职业教育改革与发展的一条重要经验，是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用，促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育会议精神，推动行业企业发展职业教育和培训，力求在以下方面取得新进展。     

论教育培训机构的核心能力——部门行业教育培训机构核心能力建设研究报告

为更好地贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》,适应经济社会发展对管理者和技术人才培训工作的更高要求,在中组部培训中心举办的“2007年创新培训工作研究班”期间,中组部培训中心、商务部培训中心、国家教育行政学院等多家国家部委和国有大型企业的教育培训机构（以下简称“教育培训机构”）联合成立了“部门行业教育培训机构核心能力建设研究”课题组．围绕教育培训机构核心培训能力的内涵和建设问题进行了研究。     

行业培训创新发展的对策思考

各行业在充分认识到人才资源是行业企业核心竞争力的情况下,给行业培训也带来了更大的发展机遇,这就要求我们以更宽广的战略思维视野、创新发展的思路理念,思考行业培训的发展问题,以寻求行业培训健康持续创新发展之道。     

认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神大力推进行业企业的职业教育与培训

由20个行业组织主办的《首届中国培训发展论坛》,是学习贯彻十六届五中全会精神和全国职业教育工作会议精神,推进行业企业职业教育与培训发展的一次重要活动,是行业企业界的一次盛会。应论坛的邀请．我在这里做一专题发言．内容主要是介绍刚刚闭幕的全国职业教育会议精神,对今后一个时期推进行业企业的职业教育与培训工作,谈几点想法,供大家参考。     

机电行业英语培训的问题及对策研究

机电行业对外贸易的拓展促使机电企业和员工对行业英语知识和技能的需求不断增加,因而,各类英语培训机构面临着巨大商机和挑战。英语培训机构有必要进一步完善培训内容、方法、师资等方面,以便使行业英语培训的效用最大化。     

国际行业培训的发展与经验—德、澳、英、韩四国行业培训的比较研究

目前我国行业培训发展不够成熟,借鉴国外行业培训的经验特别是培训较成功国家的行业培训模式和特征对于我国行业培训的改革和今后发展有着深远的意义。本文首先介绍了德国、澳大利亚、英国和韩国的行业培训的发展经验,再从中找出一些值得我们学习的经验,作为我国行业培训今后发展的借鉴。     

澳大利亚的气象行业培训

基于参加澳大利亚气象局岗位资格培训的亲身经历,对澳大利亚气象行业培训的特点进行了论述,提炼了其办学方法和特点。澳大利亚的气象行业培训具有与国际接轨、行业需求导向性明显、信息化程度高、重视实践能力等特点。对澳大利亚的成功经验进行借鉴,无疑对完善我国的职业教育体系具有重要意义。     

行业组织在职业教育与培训中的作用——德国、澳大利亚经验及启示

德国、澳大利亚行业组织充分发挥联系政府、职业学校和企业的中介作用，促进职业教育和培训的发展。借鉴其经验，我国应以立法形式赋予行业组织参与职业教育与培训的管理权、决策权，制定相关政策鼓励行业组织积极参与职业教育与培训的日常管理，统一和完善职业能力标准和国家资格证书制度。同时，行业组织也要发挥桥梁和主导作用，协助政府办好职业教育。     

论手工艺行业培训课程体系的构建

课程体系的构建是培训策划的重要环节,其完善程度与培训成效密切相关。鉴于手工艺生产的特殊性,行业对从业者的综合素质要求相对较高,因此也决定了培训工作的重要性。从手工艺行业从业者素质特点的分析入手,对培训课程体系构建原则进行阐述,进而提出课程体系的构成及其相互关系,旨在为行业培训提供有效的参考,同时也为其他行业的培训提供了可资借鉴的思路。     

发挥行业组织和企业作用开创职业教育和培训工作新局面

一、切实提高对职业教育和培训在经济建设和企业发展中重要作用的认识 党中央,国务院历来重视职业教育工作,至今已先后召开了三次全国职业教育工作会议。1996年《职业教育法》颁布以来,在各级政府主管部门、行业组织、企业和社会各方面的共同努力下,我国职业教育和培训工作取得了很大的成绩,已建立起初、中、高等职业技术教育体系,逐步实施了职业资格证书制度,加大了企业职工培训工作的力度。培养了大批从事经营管理,科技开发,生产操作的管理,技术和技能人才,为我国的技术进步、经济建设和社会发展做出了重要贡献。职业教育和培训已经成为构建我国全民终身教育体系的重要组