原来也可以这样做

前不久,我们学习了“一位数除两位数,一位数除三位数的笔算除法”。为了考查同学们对这部分知识的掌握情况,袁老师给我们出了下面这些练习题: 不计算,直接写出下面各式的余数。     

作文也可以这样做

“口头作文”在国外的小学作文教学中已受到普遍重视,而且训练方式丰富多彩,各有特色。德国曾印发一本语文教学袖珍手册,比较系统地安排了生动活泼的口头表达练习。如:     

小奖品也可以这样“做”

在课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,便于课堂教学的组织,常常采用发放小奖品的方式,在鼓励优秀学生的同时,也督促大部分学生进步。但是,有些教师将课堂奖品的级别一升再升,从一张小小的粘贴画逐渐上升到汉堡包苹果等价值较高的物品。比如,有位教师教学milk、juice这类表示饮品的     

陀飞轮可以这样做

迈过心中那道坎儿 在手表收藏家心中,陀飞轮手表就是一道坎儿,谁都知道陀飞轮技术高。但是让大家将陀飞轮手表的好处罗列罗列,相信不会有太多人可以说得很圆全。一方面是关于每个人的欣赏角度不同,另外一方面就是陀飞轮结构的鉴赏的确没有一个统一标准,看“漩涡”美观不美观这种方法依旧是主观判断而已,单纯的说宝玑陀飞轮手表或是FPJ陀飞轮手表或是Greubel Forsey陀飞轮手表是业内标杆都不足以服人。     

也可以这样分地

贵刊2003年11期《一根绳子也能分地》一文中有这样一道题目：学校有一块面积632平方米的梯形实验田，现在要将这块地平均分成两块种植两种植物。可是只有一根足够长的绳子，你能做到吗?     

运动可以这样做

虽然大家都知道运动对我们有多重要，但我们从早晨起床开始，就忙得陀螺似的，洗漱完毕，赶紧抓起早餐冲向车站去坐车，     

对话也可以这样精彩

对话阅读理念的基本要求,应指导学生具体深入地思考读物的质量和深度,鼓励他们运用自己的想象力对作品的情节、人物、思想、词汇和结构做出反应。片断一:《船长》     

机智也可以这样美

翻开新课改下各种版本的小学语文课本,我发现里面到处都充满了美。课文是美的,如涓涓细流,滋润着孩子们清澈的心灵;文字是美的,如同一串串跳跃的音符,在孩子们天真的童年里闪动着动人的旋律;教师的教学也是美的,充满了诗意,充满了关爱。在教学的同时,教师也不应忘记教学机智也是美的,美得自然、美得睿智的机智是我们追求的。如同我所看到的以下几位老师的教学,让我进一步体会了新课程所焕发的魅力。案例一:《三顾茅庐》师:诸葛亮作为那时的大贤,人人都渴望得到他。也就是说在刘备三顾茅庐之前,肯定有不少人诚心诚意地邀请过诸葛亮,但是诸葛…     

垂直也可以这样证明

<正>命题对角线互相垂直的四边形对边的平方和相等.证明如图1,∵AC⊥BD,∴AD2=OA2+OD2,BC2=OB2+OC2,AB2=OA2+OB2,CD2=OC2+OD2.∴AD2+BC2=AB2+CD2(=OA2+OB2+OC2+OD2).     

家长会也可以这样开

定期召开学生家长会,能积极增进教师和家长的相互信任,及时沟通受教育者的动态信息,不断改进学校、班级的常规管理,从而稳步提高教育教学的质量。近年来,我校对家长会类型进行了初步的实践与探究,在教育教学中取得了良好的效果。现根据几年来的实践摸索,列举出五种基本类型,以求抛砖引玉。     

批语也可以这样美丽

<正>偶然的一次作业批改,我忽然有所领悟:原来,批语是师生之间的一架心桥,教师应该让批语闪烁着美丽的光环。     

例题也可以这样教

<正>小学数学课本中提供的例题(或几何图),通常大家都是一道一道(或一图一图)地进行教学,即使是在一节课里教学两道相关的例题。但有时我们如果对教材进行认真仔细的研究,既分析它们各自每一个细小的部分,又把它们综合起来观察全局,就会发现,它们在本质上有共同的基础知识。如果把它们化繁为简、糅合为一道题来教学,将会既教得很轻松又更能凸显出教学的重点。这样的例子可以举出很多,本文仅以《分数的初步认     

家长会也可以这样开

定期召开学生家长会,能积极增进教师和家长的相互信任,及时沟通受教育者的动态信息,不断改进学校、班级的常规管理,从而稳步提高教育教学的质量。近年来,我校对家长会类型进行了初步的实践与探究,在教育教学中取得了良好的效果。现根据几年来的实践摸索,列举出五种基本类型,以求抛砖引玉。     

班会课也可以这样开

以往的班会课靠单纯的说教,学生不乐意听,也没有什么感染和教育意义。最近,我校开展“感恩教育”系列活动,我尝试着有些改变。这天进班后,学生知道是班会课,就坐好净等着听我说单口:“同学们,你们知道自己的名字——”我故意拉长声音,学生都面面相觑,用疑惑的眼神看着我,随后叽叽喳喳起来,“谁能不知道自己的名字呀?”我赶紧摆摆手,一字一顿地说:“你们知道自己的名字的——含——义——吗?”这下学生们明白了!我要求大家:“知道你名字含义的就写到纸上;不知道的你就猜想一下,你自己给自己的名字赋予一定的含义,都不要写出自己的名字。”学…     

汉语拼音也可以这样教

工作十余年,已经是第八次教学汉语拼音了。每一次的教学都有不同的感受,这次我又有了别样的收获:汉语拼音也可以这样教,效果还不错,不信你试试!1.充分挖掘情境图的教育作用。语境歌、情境图可谓苏教版教材的一大特色。教参中,编者将情境图的作用定位于:提供学习字母的情境,用以指导学生观察,并相机出示所要学习的字母。色彩鲜艳的情境图把学生带入了美的境界。在教学中,我们要充分利用情境图训练学生的观察力、想象力,丰富学生的语言,并把它有机地与学习汉语拼音联系起来。在对情景图的运用中,我发现情景图的作用不仅于此,它     

创业也可以这样开始

创业也是一项创造性艺术，创业者从创业的激情、成功的渴望，逐步演变成梦想的追求者。他们知道，自己的目标也许永远不会实现，但即便如此，也宁愿承受创业过程中的艰难困苦，决不轻言放弃。实践表明——     

原来作业可以这样做

＂今年我上六年级了。语文老师姓张,最近她给我们布置作业特有趣,什么‘中奖日记’、写字评比等。我太喜欢了。过去一提起作业我的头就大,现在反倒盼着做作业。我太高兴了,原来作业可以这样做。＂读着我班学生作文中的这段话,我心中甜甜美美的,幸福、自豪感溢满了心头。     

作文也可以这样写

<正>一般说来,说话、写文章首先得合乎逻辑和语法。在准确的基础上再求鲜明、生动。但在作文时,为了增强语言的表现力,常有突破语言规范和超越逻辑形式的现象,这不仅能得到读者的认可,还更具有艺术性和审美情趣。常见的形式主要有三种。