以务实创新精神推动学校发展

近年来,广州市西关外国语学校在创建特色学校过程中,坚持务实与创新并重,用思想引领学校,用服务发展教师,用爱心培养学生,学校成为了国家级绿色学校、全国教育科学教育部重点课题实验学校、广东省普通高中新课程实验样本学校、广东省体育传统项目学校、广州市文明窗口单位、荔湾区五星级书香校园,走出了一条跨越式发展之路,取得了良好的办学效益。     

以创新精神深化改革，推动学校科学发展

7月1日,庆祝中国共产党成立90周年大会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记胡锦涛在大会上发表重要讲话,讲话鲜明地指出：“继续推动中华民族伟大复兴进程,必须始终坚持党的基本路线不动摇,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,     

推进学校改革 推动特色发展

<正>本溪市明山区实验小学始终坚持走"传承母语、强化英语、实验双语、探索多语,努力打造本溪市第一外国语小学"的办学之路,已经成为本溪市双语特色鲜明的学校,曾先后荣获"国家小学生日常英语教学实验学校""国家教育科研规划‘十一五’重点课题合作研究实验基地""十二五教育科研规划课题实验学校""国家作文教学     

以创新精神建设学校课程

近几年来 ,我校从深化教育改革和培养学校文化的需要出发 ,陆续开设了一批具有我校特色的学校课程 ,以形成我校独特的学校文化 ,从而推进学生素质的全面提高 ,培养学生的个性特长。一、开设研究型课程 ,培养学生的创新精神和实践能力我校自 2 0 0 0年 9月始 ,根据二期课程改革要求 ,结合学校教学设施比较完备的优势 ,进行了研究性学习的试点和探索 ,获得了一系列可喜的体会及成果 ,并有幸被列为上海市教科院研究性学习的实验基地。 2 0 0 1年 6月 ,向全区初中举办了有关研究性学习的现场展示会 ,在此基础上 ,我校还编篡了两本书 :《研究性学…     

以人文关怀培育学校精神

创建特色学校,办让人民满意的教育,必须不断增强学校发展的原动力。“什么是学校发展的原动力？怎样培育这种原动力？”是校长必须思考的重要课题。学校精神就是学校发展的原动力。一个学校要创建特色学校,更需要有一种共识,有一种精神,有一种正气,爱校如家,视生如子。     

务实创新铸特色 以人为本促发展——广州市越秀区育才学校

越秀区育才学校的前身是基督教培贤女子神学院,始建于1920年。历经85年的风雨历程,几经更名,如今已是一所体育特色鲜明、质量稳步提升、办学卓有成效的广东省一级学校。学校占地面积约1.5万平方米,现有47个教学班,学生2200多人,教职工121人。近年来,学校树立以人为本的教育思想,坚持“以个性发展为本、以均衡发展为本、以终身发展为本”以及“重自育、重实践、重创新”的办学思路。以加强和创新德育工作为中心,以优化课堂教学为重点,以开展校本教研和教育科研为抓手,形成了以体促质、以体辅德、以体育美,以体育立品牌,以特色求发展的“以体…     

规范科学严治校特色创新求发展

江门市江海中学创办于1994年,是市属高级中学。学校全面贯彻国家教育方针,有明确的办学理念——以质量求生存,以特色求发展,鲜明的办学特色——规范与特色双轮驱动,使学校在短短的10年时间里实现了跨越式发展,取得了喜人的办学成绩:先后被评为广东省一级学校、省首批体育特色学     

以特色学校建设推动学校内涵发展

一所学校唯有坚持走内涵发展的路子,才能实现学校教育教学质量的持续提升,促进教师专业化发展和学生核心素养的不断提高。十三五期间,图们市志诚小学结合实际,以科研课题为引领,不断深化和实施阳光教育,形成做阳光教师、育阳光学生、创阳光学校的办学理念,并发展成师生共同的愿景。阳光文化阳光课堂阳光教师阳光活动阳光情怀是阳光教育的五大支点,学校在实施过程中扎实推进各项工作,多渠道、多层面地开拓教育资源,努力推进学校教育内涵发展。     

以务实的态度和创新的精神践行"三个代表"重要思想

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义世界观和方法论的集中概括,是马克思主义哲学的精髓。江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告,把坚持解放思想、实事求是、与时俱进作为贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,丰富和发展了党的思想路线。这篇文章把解放思想、实事求是、与时俱进,概括为务实的态度和创新的精神。阐述了务实、创新思维方式,在实践“三个代表”重要思想中的重要意义。     

以教育创新建示范高中

创建示范高中校的关键在于创新，教育创新的着力点应集中在学校建设的基本环节上。实验中学将德育创新、课程改革实验与教育信息化作为突破口，促进学校跨越式发展。     

务实与创新

大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。     

务实与创新

大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。     

学校管理与学生创新精神的培养

学校管理，要重视学生的个性发展，注意培养学生的创新精神和创新能力，就要指导教师在教育教学中尊重学生人格，张扬学生个性，呵护学生的好奇心，并且在评价学生时用多把尺子衡量。这样才能开辟一条新的宽广的人才成长之蹯。     

以创新推动学校更快更好发展

创新．是时代的主旋律,是学校可持续发展的源泉。回眸广东省番禺中学二十多年的发展历史,历数番中人创业的足迹．每一次辉煌的呈现,每一次转身中的跨越,我们不难从中找到答案,那就是创新孕育生机,创新催生追求．创新凝聚人心,创新成就卓越。番禺中学始终在发展之基、创新之旅上谋求着更快、更好的发展,增强着核心竞争力．     

学校文化在传承中创新

学校的历史虽然有长有短,但其发展历程却是一笔财富,是一和不可再生的教育资源.我们看到的校园古老而灵动,那些亭台楼阁,老树古藤,古碑石刻,怎能不让人感受到学校积淀的传统文化的厚实和蓬勃的生命力.还有，稳定的支持学校发展的校风、教风与学风，虽平实，却营造了优良传统、学校精神，形成了每个学校自己特定的历史和独特的文化传统。它将对人的精神素质提高提供一种提升力，对人际关系的协调提供一种凝聚力，     

创新党建工作推动学校发展

近年来,学校党支部坚持以科学发展观为指导,注重抓特色、创品牌,坚持“以活动为支点,创新学校党建工作”的思路,积极探索与时俱进、行之有效、富有特色的活动方式,走出了一条具有特色的党建工作路子,从而使全体党员团结起来,充分发挥先锋模范作用,并带领全体师生在学校这个大家庭中工作得快乐、生活得温馨。     

学校管理与学生创新精神的培养

学校管理,要重视学生的个性发展,注意培养学生的创新精神和创新能力,就要指导教师在教育教学中尊重学生人格,张扬学生个性,呵护学生的好奇心,并且在评价学生时用多把尺子衡量。这样才能开辟一条新的宽广的人才成长之蹯。     

以学校精神统领学校发展

走进金郊初中,一块形状奇特的校训石分外引人注目,上面两个红色大字砥砺,寓意着进入学校的每一个人,要养成良好的习惯,让生命的辉煌在这里奠基,远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生。与其说砥砺是校训,倒不如说砥砺是一种精神。这是历经半个世纪,经过几代金郊人共同努力培育出来的金郊精神,这种精神的内涵就是自强不息,矢志进取,敢为人先。一、打造导育型校园在金郊精神的感召下,金郊人精心打造导育型校园。     

多措并举求发展 务实创新强服务

徐水县高林村镇成人学校,始建于1986年,是一所公办学校,占地面积3500平方米,建筑面积1000平米。镇成人学校辖10所村成人学校,3个社区教育活动中心,1个示范基地,1个蔬菜协会,学校有专职教师4人,兼职教师25人。1992年被河北省教委命名为“省级示范性乡镇成人学校”,1998年高林村镇被保定市授予“实施燎原计划示范乡镇”,世界教科文组织2005年先后四次来我镇观摩指导社区教育活动,考察成人教育工作。     

在求实创新中推动学校的内涵发展

谈到理想的学校,我个人有这样的理解：学校是培养人精神气质的地方．是追求真善美的广阔原野。理想的学校首先要有厚重的传统：其次要有鲜明的学校文化特征．这些文化特征包括严谨开放的校风,渊博、敬业、富有爱心的教师,有远见而敢于担当责任的校长等。理想学校进行的教育是为了人的幸福。教育为了人的幸福,包含两层含义：一是教育过程本身应该是幸福的：