法国新闻史断代危机初探

"法国新闻传播史缘何常呈现断代危机?"本文以陈力丹教授在其著作《世界新闻传播史》中提出的这一问题出发,分析指出,有别于英国的渐进演变和中国的舆论宣传动员模式,法国新闻业发展呈现出文化断层、频繁变革和新闻清算的三种断代危机。法兰西民族发展带有的任务式再生观、轻法重权的思维惯性和人文思潮等要素,均从不同层面影响其新闻传播业的发展与演变。法国新闻传播发展史就是一部法国社会结构、启蒙文化思潮和民众思维方式相互作用的历史。     

媒体转型与新闻传播教育改革——中国新闻传播教育史学会第四次学术研讨会综述

2012年10月20日,由中国新闻传播教育史学会、广西大学新闻传播学院、上海大学国际新闻传播教育研究中心联合主办的“媒体转型与新闻传播教育改革”研讨会正式召开。来自全国40余所高校的近60位代表济济一堂,围绕媒介融合时代新闻传播教育的变革、新闻传播教育办学模式和课堂教学的改革、中国新闻传播教育的历史回顾、国外新闻传播教育与研究的启示等主题各抒己见,进行了充分探讨。     

日本高校“普及性”新闻传播教育模式探析

日本是新闻传播大国,新闻传播产业发展成熟稳定,这与日本拥有充分适合自身国情的新闻传播教育模式有着密不可分的相关性。本文以日本高校“普及性”新闻传播教育为着眼点,从中寻找对我国新闻传播教育的可供借鉴之处。     

实施新闻传播硕士专业学位教育的构想与思考

一、设置新闻传播硕士专业学位的意义新闻学是实践性很强的应用型学科,新闻学教育的典型模式是职业培训。国外的新闻教育注重以实务导向为主的办学方向,因此,培养专业型硕士是新闻学教育体系中最重要的目标之一。严格区分学术型硕士学位与应用型硕士学位,在美国、英国、法国、日本、韩国以及我国香港等地已成为新闻学硕士研究生教育的常态。     

新闻传播在思想政治教育中的作用

思想政治教育的实现途径与表现方式有很多种,不同的表现途径与方式均有不同的方法来阐释其内涵。随着社会的发展,我国的媒体行业取得了巨大的进步,新闻传播与人们的生活密切相连,并成为思想政治教育的重要载体。新闻传播与思想政治教育有着紧密的内在联系,新闻传播对于人们精神世界的塑造以及人们思想观念的改变具有重要的作用,是实施思想政治教育的重要途径。本文在探讨新闻传播与思想政治教育联系的基础上,总结了新闻传播中思想政治教育面临的困惑,提出了新闻传播中思想政治教育的实现路径,希望对强化新闻传播中的思想政治教育功能起到一定的作用。     

台湾新闻传播教育的历史、现状与问题

本文通过对台湾一部分设有新闻传播本科和研究所的高等院校的考察 ,对台湾新闻传播教育的历史与发展进行了梳理 ,对台湾新闻传播教育的现状与特点进行了概括 ,并在此基础上分析了台湾新闻传播教育在发展中存在的困扰。     

新文科与新闻传播教育生态的调整

本文以教育生态学视角,从新闻传播教育内部及外部生态圈层考察了技术变革背景之下新闻传播教育的新境遇和新使命,以及新文科建设给新闻传播教育生态调整带来的新契机.认为新闻传播教育工作者应当转变观念,借新文科建设契机,调整新闻传播教育生态中与国家战略、社会现实及传媒业界需求不适应的因素,重构新闻传播教育生态平衡.     

媒介融合背景下的新闻传播与新闻教育

媒介融合背景下,新闻传播教育需要适应多元媒介交叉融合的新形势,确立融合教育理念,准确定位新闻传播教育的立场,合理规划新闻传播教育体系,精准改革新闻传播教育教学方案,形成新闻传播教育的新特色,培养高质量的新闻传播人才。     

体大思精当行本色 ——评《新闻传播教育导论》

《新闻传播教育导论》是华中科技大学新闻与信息传播学院张昆教授集多年来关于新闻传播教育研究而推出的一部具有体系性的专题论著,用30余万字的篇幅,全面系统地展现了新闻传播教育基本应有的内容,具有体系完整严密、内容丰富多元、论述精锐深邃、理论实用兼备、叙述当行本色等诸多特点,在我国新闻传播教育研究领域具有原创性的开拓和示范意义.《新闻传播教育导论》的出版面世,对中国新闻传播教育理论研究和新闻传播教育实践改革将起到强有力的深化和促进作用.     

中国式现代化视域下新闻传播人才卓越培养体系建构

新闻传播实践与人才培养,是实现高质量发展的基础性工程,也是促进中国式现代化的支撑性条件。本文从中国式现代化与新闻传播教育关系的三个维度出发,分析新闻传播教育高质量发展的赋能机制、高质量人才培养体系建设的优化进路,并反思站在新征程的起点,如何处理好思政教育与专业教育、学术研究与新闻实践、专业守正与创新创意的融合关系,为我国新闻传播教育高质量发展提供启示。