专家预测未来10年十大科技突破

专家预测,未来10年科技将出现十大突破:(1)下一代移动通信技术;(2)下一代网络体系;(3)纳米级芯片技术;(4)中文信息处理技术;(5)人类功能基因组学;(6)     

小学数学课堂思维训练百例评析

(六) 一位教师教“异分母分数加法”例题时,出示下面一组填空题;(1)4+5是( )个1加上( )个1,和是( );(2)0.3+0.5是( )个0.1加上( )个0.1,和是( );(3)3/10+1/10是( )1/10加上( )个1/10,和是( )。学生逐一填空后,教师提问:“同学们能从刚才所做的题中说出什么道理吗?”学生讨论并回答:只有计数单位相同才能直接相加。教师紧接着出示例题1/2+     

外国教育文摘

外国师资教育的改革趋势 美国未来与教育全国委员会提出“为美国的未来教育是最重要的”研究报告,要求加强未来教师的专业训练,尤其是掌握使用计算机开展教育的技能,指出目前的四年制师资培养教育不能给予学生应有的专业知识,应将教育学院改为五年制。 为了提高未来教师的英语和数学的教学能力,英国政府已经制定培养初等教师的全国标准,从1997年4月开始实施培养初等     

浅谈如何爱学生

一、最根本的教师素质——师爱美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间,曾收集9万个学生所写的信,内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师。保罗韦地博士概括出作为好教师的12种素质:(1)友善的态度;(2)尊重课堂内每一个人;(3)耐心;(4)兴趣广泛;(5)良好的仪表;(6)公正;(7)幽默感;(     

外国教育之窗

各国师资教育的改革趋势 美国未来与教育全国委员会最近提出“为美国的未来教师是最重要的”研究报告,要求加强未来教师的专业训练,尤其是掌握使用计算机开展教育的技能;指出目前的四年制师资培养教育不能给予学生应有的专业知识,应将教育学院改为五年制。     

高中数学青年教师教学素养的调查报告

我国高中教师中青年教师比例较大,但专业素养参差不齐,影响了高中数学的教学质量及高中数学新课改的实施进程.高中青年数学教师的专业素养主要存在的6个问题:(1)职业道德存在危机,师德建设仍需加强;(2)缺少学习机会,知识比例失调;(3)教育、教研、教学指导能力有待提高;(4)综合素质较差,文化底蕴不足;(5)提高业务水平、能力的渠道单一;(6)身体、心理状况亟待改善.提高高中青年数学教师教学素养有3个途径:(1)师资培训;(2)教师论坛;(3)自我完善,自我调节.     

第十一届世界华语文教学研讨会通知

正第十一届世界华语文教学研讨会将于2014年12月25~29日在台北举办,竭诚欢迎华语文学者及教师们共襄盛举。会议主题:共创华语文新纪元。会议形式:邀请国际知名学者"专题演讲";就当前重要议题安排"主题论坛"及"论文发表""工作坊""论文壁报展示"。会议议题:(1)语言分析;(2)教学应用;(3)华语文师资培育;(4)华校之经营与规划;(5)华语文产业之推动。参加办法:(一)提论文者:请将报名表、论文详细提要,于2014年7月30日前以电子邮件方式送达(报名表可至世界     

高师本科生毕业论文质量滑坡成因及对策

高师本科生毕业论文质量出现了滑坡现象。其原因主要表现在:(1)受现存教育体制中传统教育观念和应试教育的影响;(2)毕业论文管理制度不完善,写作时间安排欠妥;(3)学生重视不够,心情浮躁;(4)师资不足,答辩不严,指导不力;(5)选题不当,观点陈旧,创新不足。解决策略如下:(1)树立正确的毕业论文研究价值取向;(2)严格开题、指导、评审与答辩制度;(3)实行"一体化"的毕业论文指导方式;(4)全面实施指导教师负责制;(5)建立指导毕业论文的灵活机制。     

抽样估计方法在师资调查中的一次应用

去年六月间杭州大学高校干部进修班师范系统的同志偕杭大高教研究室的部分同志来嘉兴市,对其所属五县两区的中学师资作抽样调查,并作1985年—2000年全市各年中学师资需求数的预测,为节省人力和时间,这次调查是分层抽样的(统计学上称为“二阶抽样法”)首先,从全市七个县(区)中抽取三个——两县一区;然后在抽取的县(区)中再分别抽查几所中学作全面调查.按教育部等有关规定,此次调查确定了四个主要项目;(1)教师的学历;(2)教师的教学能力;(3)教师的年龄;(4)教师的健康情况.其调查预测统计情况已由杭大同志写成专文.     

新时代我国中小学体育师资职前培养面临问题的探讨

新时代我国中小学体育师资职前培养面临着“教育者知识结构难以满足新时期体育师资培养需要”“准体育师资生源质量与培养目标要求之间的差距较大”“课程结构更新不及时,学时分配不合理”“使用的部分教材的水平尚有较大提升空间”的问题。针对存在的问题,提出了如下对策：(1)加强中小学体育师资教育者的在职培训;(2)引入“双师型”教师,形成中小学体育师资培养共同体;(3)基于研究,内化理论,培养教学思维;(4)优化中小学准体育师资的培养方案,适当增加核心运动项目的课时;(5)以“三基”“三会”为指导,完善普修课“课内外一体化教学模式”;(6)强化顶点课程建设,提升中小学准体育师资的综合素质和实践能力;(7)协调好专业性与师范性的关系,实现“双专业”的平等、共融、共生。     

2016年美国国家化学周活动介绍

简述美国国家化学周的历史沿革及发展历程,重点介绍2016年美国国家化学周——"化学解谜"实验活动,并对科学阅读、未来化学家等活动板块作简要介绍及评析.对我国化学教学的几点建议是:(1)联系生活,培养核心素养;(2)以学生为主,实施自由教育;(3)整合资源,关注STEAM教育;(4)警钟长鸣,重视安全与绿色教育;(5)加强科普,传递化学正能量;(6)理实结合,促进认知方式发展.     

中国高等院校双语教学师资因素研究回顾:特点与启示

双语师资一直被认为是我国高等院校双语教学实践中的一个关键因素。本文统计并分析了2003至2013年间收录在中国期刊全文数据库中与双语师资因素相关的研究文章。分析结果显示:(1)针对双语师资的研究在2007年左右在数量上达到巅峰,之后逐年呈下降趋势;(2)针对双语师资的研究在内容上主要集中在目前高校双语教学师资现状介绍,双语教学中存在问题及对策探讨;(3)研究方法以思辨方法为主,基本不属于实证研究;(4)研究虽在内容上有所拓展,但同时针对双语师资的研究也存在定义不明、研究主体严重缺乏、研究方法滞后等问题。文章最后指出了未来双语师资研究的发展方向。     

初中代数单元练习

一,选择:(下列各题中只有—个结论是正确的,把正确结论的代号填在[]内)(1)绝对值人于1而小于4的所有正整数的和是[]。(A)4;(B)5;(C)6;(D)10。(2)不论m是何实数,m~2永远和[](A)正数;(B)非负数;(C)有理数;     

美国培养“创新人才”

所谓“创新人才”,是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人。美国培养“创新人才”的具体模式为:(1)教学内容丰富,重视培养学生的实际动手能力;(2)学校与社区密切联系,强调学生的社会责任感;(3)师生平等交流,鼓励学生的参与意识;(4)课堂教学活动除教师以外,还有同学互教、小组讨论或团队协作等形式;(5)教师通常作为协调人和协作人的角色出现在课堂;(6)学生不仅是为了教师,而且是为了教师以外的现实社会而完成作业;(7)课内外科学研究动丰富多彩,为开发和发挥学生的想像力和创造力提供机会;(8)强调理解并掌握新知识,坚持重温所…     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50％退休和离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低,少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校,师资短缺现象尤为突出。     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50％退休或离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低,．少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校,师资短缺现象尤为突出。     

印尼华文教育政策的历史演变及其走向预测

本文以文献研究为主,结合作者多次前往印尼考察所获,研究了印尼政府华文教育政策的历史演变,并对其未来华文教育政策走向做出预测:(1)印尼政府会从发展经济、培养人才和促进民族和谐的高度看待华文教育及汉语教学;(2)印尼政府官员中及民间都存在着一定程度的限华、仇华意识,这是印尼华文教育的阻力,也是印尼华族危险仍在的根源;(3)印尼政府会把重点放在正规教育和培养印尼族汉语教师上,校外华文补习班、家庭补习和华人华文教师只是必要的补充;(4)印尼政府财力有限、人力有限,拟采取私企办学、有限度利用华人财力、人力的措施;(5)印尼政府会借助中国政府和中国高校的力量,优先培养正规学校的汉语师资。     

2000—2001年美国的医学教育状况

Barbara Barzansky等人在 JAMA,2 0 0 1 ,2 86 ( 9)上著文 ,介绍了 2 0 0 0— 2 0 0 1年美国医学教育的现状 ,包括师资、学生、课程改革、医学教育资源、临床实习等情况。文章中的数据主要来源于 2 0 0 0— 2 0 0 1年医学教育联络委员会 ( LCME)每年度邮发给L CME认可的 1 2 5所美国医学院院长的调查表。回收率为 1 0 0 %。医学院申请者和入学者的资料是由美国医学院协会 ( AAMC)学生服务部提供。一、师资情况2 0 0 0— 2 0 0 1学年 LCME认可的美国医学院校的专职教师为 1 0 3553人 ,与上一学年相比增加了 1 .1 % ,比 1 996— 1 99…     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来，随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及，美国中小学师资需求增加。据统计，在未来5年至7年内，在职教师将有50％退休和离开教学岗位。调查显示，尽管每年教育类毕业生在增加，但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低，少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校，师资短缺现象尤为突出。     

美国:培养教师标准化

据悉,未来10年中,美国将短缺教师200万名,这对有12亿人口的中国来说,也是个不小的数字。然而,教育资源十分丰富的美国认为,教师短缺是美国所面临的巨大挑战。足见美国人对教育的重视程度。其实,美国在应对师资短缺的挑战方面有很多成功的经验。根据美国的传统和有关法律,各个州和地方政府都有基本的责任去聘用教师、决定教师的报酬、建立新学校等。联邦政府虽不能