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谢浮名 《中学语文(读写新空间)》2008,(4):18-18
时下.中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。在最近一次的中学生作文大赛中.评委随机抽取1000份作文,陶渊明的诗句出现过28次,而周杰伦的歌词则出现了24次。 相似文献
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据《天府早报》报道,在最近的一次中学生作文大赛中,评委随机抽取的1000份作文,引用陶渊明的诗句出现过28次,引用周杰伦的歌词竟出现了24次。而在历届作文竞赛中,中学生往往习惯引用唐诗宋词或名人逸事,比如陶渊明的"采菊东篱下,悠然见南山",海伦·凯勒的事迹等。 相似文献
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初看这样的论文题目,很多读者都会感到"丈二和尚摸不着头脑"。"周杰伦"和"写作文"这两者联系得上吗?其实这是我在班上搞的一次以周杰伦为题材的作文教学尝试,心中有颇多感受。一、选题社会在进步,时代在发展,怎样让学生的作文反映出这种巨大的变革,体现时代感呢?我先在班上做了个调查——"你喜欢的人是谁"?调查结果大 相似文献
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武汉市某校的一次语文考试卷中,有一道题居然是默写周杰伦一首歌的歌词。出题的老师说是考虑到学生喜欢时尚;专家认为毫无意义而且 相似文献
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陶渊明是魏晋南北朝时期优秀的诗人,其不仅创立了田园诗,开拓了一种朴实、淳厚的艺术风格,还摆脱了社会世俗名利的羁绊烦忧,走出了由官场到乡村的"归隐"之路,在精神上真正达到了委运任化、与自然泯一的境界,千百年来,陶渊明已成为有特定意向的文化符号。陶渊明是个性自由与文化自觉的行为者,崇尚自然、热爱自然是其作为文化符号的美学核心,此外,陶渊明的诗歌高扬着一种"诗意"文化人格与人生理想,田园生活是陶渊明文化符号意义的立足点。 相似文献
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吕菊 《广东技术师范学院学报》2008,(5)
陶渊明爱菊,赏其色、香、节、用,可称为菊花知己。陶渊明重阳赏菊饮酒在中国文化中留下了深刻的烙印,成为民俗中重要组成。而陶渊明诗中之菊更是具有了深刻的道德意义和审美意义,甚至与自然大道联结为一体。陶渊明赏菊的多个侧面,给中国文化以深远的影响。 相似文献
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吕菊 《广东职业技术师范学院学报》2008,(5):42-44
陶渊明爱菊,赏其色、香、节、用,可称为菊花知己。陶渊明重阳赏菊饮酒在中国文化中留下了深刻的烙印,成为民俗中重要组成。而陶渊明诗中之菊更是具有了深刻的道德意义和审美意义,甚至与自然大道联结为一体。陶渊明赏菊的多个侧面,给中国文化以深远的影响。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(3):25-25
那个快乐夏天,一张《范特西》(Fantasy,幻想的意思),让我们记住了一个名字——周杰伦;这个明媚春日,"大幻想作文"风暴来袭,快乐童年任你尽情挥洒!还犹豫什么?赶快加入幻想作文大本营,调动脑细胞,挥舞魔法棒(笔),一起来舞动奇迹! 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(4)
1指津人语眼下,考场作文中的古墓派越来越多。写作文,如不拉上司马迁、陶渊明、李白、苏轼来作陪,仿佛就说不出话。一路望去,作文评阅疑似进了百家讲坛,满纸旧时月色、思古幽情。但细细品来,10篇 相似文献
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陶渊明的思想发展变化经历了入仕前、入仕、时仕时隐到归隐四个人生阶段。入仕前 ,陶渊明接受的是完整正规的儒家思想 ;入仕后 ,儒家思想与现实发生了一次又一次的碰撞 ,使其在陶渊明思想体系中处于一种失衡的状态。陶渊明选择加强了儒家思想中的固穷守节的价值观 ,最终在其归隐之后达到一种新的平衡。所以说 ,陶渊明的思想主体是儒家思想 ,是一种发展变化的儒家思想 相似文献
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从应试的角度看,作文的重要性毋庸置疑,70分的分值占语文试卷总分值的43.7%,是所有学科试卷中分值最大的一道题,可以说“失作文者必失天下”;从素质教育的高度看,作文的地位举足轻重,因为作文的训练本质上就是对思维的训练,思维能力提高了才是真正的素质教育;再从民族发展的高度看,作文教学的成败,关系到我们培养的学生能否适应未来社会发展的需要,乃至能否提高民族文化素养。 相似文献
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宋瑞芳 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):16-17
作为两汉以来中国文化的正统思想,儒家思想对陶渊明有深刻的影响。他的五次出仕,以及坚持人格理想的完善,显然受到儒家思想的影响。而他的躬耕田园和追求个人精神的独立又超越了儒家思想。 相似文献
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萧统作为陶渊明的“第一读者”,以选文的方式确认了陶渊明作品“文”的属性,并通过选文的价值判断行为确立了陶渊明的文学经典地位;萧统撰写的《陶渊明集序》与《陶渊明传》在文学史上第一次对陶渊明进行了较为全面、准确的阐释。 相似文献
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谈陶渊明饮酒诗的“乐趣” 总被引:1,自引:0,他引:1
陶渊明诗集中共有饮酒诗60余首,《陶渊明集序》中,萧统第一次提示了陶渊明饮酒诗的内涵,“有疑陶渊明诗篇篇有酒,吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也”,以其独特的审美视角解释了陶渊明饮酒诗的深意。古人云:杯中之物堪以 相似文献