共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):F0002-F0002,F0003
国际交流学院成立于2006年3月,是山东商业职业技术学院的二级学院,其主要是开展国际教育交流与合作,根据学院创“国内一流、国际知名”高职院校的总体发展目标,国际交流学院积极开展国际教育交流与合作,先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、马来西亚等国家的高等院校建立了合作办学关系。 相似文献
2.
《深圳职业技术学院学报》2012,11(4):1-F0002
深圳职业技术学院外事处成立于2008年,由原外事办和国际教育部组建而成,是学校执行涉外政策、协调国际交流与合作事务的职能部门和办事机构,是一个集行政、教学、境外学生招生及管理功能为一体的综合性部门。 相似文献
3.
4月15日,江西中山电子计算机专修学院院长张亢和印度软件工程研究院院长崔杰士在江西中山电子计算机专修学院共同签署了合作办学协议,一项以引进国际优质教育资源,开拓教学领域的对外合作办学计划尘埃落定.揭开了新余职业教育走国际化合作办学的帷幕。 相似文献
4.
5.
关于财经院校国际税收专业学科建设的探讨长春税务学院冯兆林为适应教学和实际工作的需要,我院于1992年增设了国际税收专业,并开始招生。3年来,国际税收专业从无到有,从小到大,现已成为国际经济系的骨干专业,进一步完善了税务学院学科体系。但由于成立时间较短... 相似文献
6.
7.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
我国对外开放步伐不断加快,国际交流与合作日益频繁,在高等教育领域表现得尤为突出,各大高校纷纷建立起形式多样的国际合作办学模式.民办高校的国际合作进程起步时间晚于公立院校,但在最近十年,也逐渐形成了适应自身发展的国际合作形式.民办高校开展国际合作办学,引入国外优质教育资源及教学理念,有利于民办高校高素质应用型人才的培养.本文以广东技术师范学院天河学院为例,对民办高校的国际合作办学进行探讨,分析其中存在的问题,并提出可行性对策及建议. 相似文献
8.
以武汉理工大学"材料科学与工程"学科组织结构优化为个案,将其演化过程分为单一学院的初始阶段、学院为主科研基地为辅的建设阶段、学院和科研基地并举的发展阶段、学院和科研基地协同的改革阶段、国际合作的拓展阶段。学科组织结构优化应适应于学科不同发展阶段的需要;建设高水平科研基地是高校优势学科组织结构优化的重要支撑;学院和科研基地协同是高校优势学科组织结构优化的关键;学科组织国际化是高校优势学科组织结构优化的发展方向。 相似文献
9.
10.
多种模式办学 大力发展高职教育 总被引:3,自引:0,他引:3
同济大学高等技术学院成立于1996年,是一所由重点高校举办的二级学院。学院利用上海处于全国科技、经济发展前沿及其国际大都市的地域优势,充分挖掘学校及社会教学资源的潜力,根据上海科技经济发展、产业结构调整和发展新兴都市产业对人才的需求,设置了4个本科专业、26个专科专业;并积极通过校企合作、与地区及社区合作、中外合作等多种办学模式,辐射周边地区开展高等职业教育与培训,广泛开展国际职业技术交流及学术交流,优势互补、资源共享,培养应用型高级技术、管理人才,为社会经济建设服务。一、与行业合作办学建立适合… 相似文献
11.
《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(2)
正一、历史与概况国际文化学院是华南师范大学下属的二级教学研究型学院。学院的前身为成立于1986年的"华南师范大学中国语言文化中心",2004年1月成立学院。学院主要负责来华留学生教育教学、国际汉语教师及其他国际汉语人才的培养培训、汉语国际推广和中国文化传播的工作。学院下设汉语教育中心、汉语言文化系、汉语国际教育研究所、学院办公室、留学生办公室、国际汉语人才培训中心6个部门。2007 相似文献
12.
13.
《石家庄职业技术学院学报》2010,22(2):F0003-F0003
石家庄职业技术学院软件学院成立于2004年3月,是石家庄职业技术学院创新校企合作机制和模式的成果。学院提供教学场地等基础设施,河北新龙科技股份有限公司投入资金、人力,校企联合创办软件学院,共同制订人才培养方案,新龙公司负责软件学院的旧常教学与管理。 相似文献
14.
15.
《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(1):F0002-F0002,F0003
云南师范大学国际语言文化学院成立于2001年11月19日,其前身是成立于1992年的云南师范大学中国文化对外汉语培训中心.是学校从事来华留学生招生、管理以及从事对外汉语教学、科研的专门学院。 相似文献
16.
17.
18.
龚爱国 《中国职业技术教育》2010,(13)
从近几年高职教育中外合作办学的发展来看,通过引进国外优质的教学、管理等资源,搭建了职业教育与国际职业教育交流的平台,加速了我国职业教育走向国际的步伐。在合作办学的过程中,也应该吸收对方先进的管理和教学经验,为我所用。本文就如何借鉴澳大利亚霍姆斯格林学院的学生管理经验提出了几点看法。 相似文献
19.
逢成华 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):29-32
高校来华留学生管理模式可以归纳成五种,即国际合作交流处模式,国际文化交流学院模式,国际合作交流处与国际文化交流学院合二为一模式,国际合作交流处与国际文化交流学院分工合作模式,国际合作交流处、国际文化交流学院和留学生处立体合作模式。前三种是典型的集管理、服务、教学于一体的管理模式;第四种模式是目前各高校普遍采取的管理模式;第五种模式比较先进,是留学生工作走向专业化管理的有效途径。从组织学原理看,高校来华留学管理工作,既要降低管理重心,以发挥基层单位的积极性;又要降低办学重心,采取错位竞争的策略,有所为,有所不为。 相似文献