基于系统功能语法的《Let it go》歌词语篇文体学分析

本文运用Halliday的系统功能语法理论,从概念功能、人际功能、语篇功能三方面,对歌曲《Let it go》的歌词语篇进行文体学分析,从中探究歌曲的创作主题、作者情感等,帮助听众更好地理解品味歌曲语言。     

《老虎》的功能文体学分析

本文以功能文体学理论为基础,以威廉姆·布莱克的《老虎》一诗为例,利用功能文体学理论的情景语境、文化语境以及有动因的突出对这首诗进行了深层分析,旨在发现这首诗的文体特征如何服务于主题表达。     

功能文体学与"高级英语"的语篇教学

以功能语言学为理论基础的功能文体学把语言在各层面上的表现特征分为分析对象,从语言选择中找出语篇意义系统的建立及语篇的文体价值。对语言选择的分析、解释和评价对应了第二语言背景下的“高级英语”教学过程。本文试图从功能文体学的讨论入手,为“高级英语”课程教学的有效开展提供一个思路。     

从功能文体学看黑人圣歌

黑人圣歌是黑人文学中一种独特的文体。文章将以系统功能语法的理论为基础,从功能文体学的角度出发探讨其文体特点。因而文章选出五首黑人圣歌,通过分别对其进行词汇语法层的语法隐喻分析、及物性、人际功能分析及衔接手段分析,探讨它们所体现的共同的文体特点。     

功能文体学理论及其应用原则

系统功能语言学的文体理论,即功能文体理论认为,文体是功能,是“有动因的突出”。各种文体只有在一定的情景语境中才能产生社会效应;文体由人们的社会活动目的决定,不同的社会活动目的产生不同的文体。功能文体学理论在我国学术界已经得到充分关注,但还需要加强适合我国语言习惯的通俗阐释,特别要结合现实情况,研究好应用原则。     

功能文体学与大学英语教学

在大学英语教学当中,教师们往往会更多地关注词汇和语言点的教学。但是这种模式往往脱离了语境,不利于学生对于整个语篇的把握,不利于培养学生的综合语言运用能力。本文通过对《新编大学英语》第一册第四单元的课文"Fresh Start"的功能文体分析指出,功能文体分析可以更好地解释和解读课文,也有利于提高学生的语言理解能力和鉴赏能力。     

文教新闻英语语篇的功能文体学分析

新闻英语作为一种功能语体实际上包含着许多次语体。论文选择了文教新闻报道这一次语体,应用韩礼德的系统功能语法,对从《纽约时报》上抽取的4篇文教新闻进行量化分析,并归纳其文体特征,旨在有效描写该次语体的文体,以此来扩展新闻英语的研究范围,并加深对新闻报道的理解和认识。     

功能文体学观照下的翻译研究路向及前景分析

本文从功能文体学的"功能"、"情景语境"、"前景化"三大核心概念出发,归纳了国内功能文体学观照下的翻译研究主要以"功能对等翻译标准"、"前景化突出的文体翻译分析"、"基于情景语境的文本类型翻译策略研究"为重心。结合目前西方解构主义翻译研究范式,提出以功能文体学为基础的翻译研究将依据稳定的功能文体分析模式应用于翻译质量量化分析,同时也将拓宽其情景语境至权力、意识形态等方面,更好地阐释翻译的社会文化功能。     

功能文体学之语法隐喻与新闻英语功能文体

功能文体学理论基础是功能主义的语言观。语法隐喻是功能主义语言学的重要组成部分,是语篇文体特征的具体表现。语法隐喻在新闻语篇中的分布具有其自身的特点,体现了新闻英语不同于其它功能文体的特征。本文运用语法隐喻理论,从概念隐喻、人际隐喻及语篇隐喻三方面来分析新闻英语语篇的文体特征。     

对一首歌曲的功能文体学分析--以Someone Like You为例

英国著名流行女歌手Adele的冠军单曲Someone Like You作为一首获奖无数、让全世界听者都为之动容的流行歌曲﹐无论是从旋律、歌词、演唱技巧都是值得仔细玩味的。本文从系统功能语言学的角度出发﹐以本首歌的歌词作为研究对象﹐分别从语域、经验功能和人际功能三个方面进行探讨﹐一方面可以更加深入理解和把握歌曲内涵﹐揭示歌者在失去旧爱后内心的苦痛与纠结;另一方面也希望提供流行歌曲一种新的赏析角度﹐透过语言学层面来体会歌词里蕴含的内涵和情感。     

"黑色"的魅力--《黑猫》和《教长的黑面纱》比较

爱伦·坡与霍桑同是美国19世纪中期的文学大师,两人在哥特小说创作上极有建树并享有盛誉.通过比较爱伦·坡的<黒猫>与霍桑的<教长的黒面纱>两篇哥特短篇小说中的黑颜色内涵,从而体现出两位作家不同的文学理论和创作的主题.     

小议西方文体学的历史与发展

文章主要回顾了西方文体学的历史和发展，在此基础上介绍了功能文体学的一些重要思想和概念。文章通过梳理和分析，能使读者对西方文体学有一个脉络更加清晰的认识而且能了解到当前较实用和流行的文体分析模式。同时，本文也对文体学在理论和应用研究方面有更多期待。     

功能文体学在大学英语议论文写作中的应用

我国传统的英文写作教学存在很多有待改进的地方,教学方法比较陈旧。教学中常常以句子结构为中心,停留在以句子而不是以篇章作为教学的中心,从而导致学生写作组织性及连贯性差。针对目前教学方法的弊端,试用功能文体学理论指导大学英语议论文的写作,找出大学英语议论文的某些文体特征和写作特点,来提高大学生议论文的写作能力。     

文体学知识在大学英语教学中的应用

在英语学习中,我国学生因缺乏识别不同英语文体的能力而造成语域误用的现象比比皆是。要提高他们正确选择语域,使用得体英语的能力,有必要在教学中引入文体学知识。本文首先从文体学的范畴入手,讨论了文体学与大学英语教学的关系,进而从语音、词汇、句法、语篇四个方面分析了在大学英语教学中引入文体学知识的实际意义。     

揭开面纱：解读小说《教长的黑面纱》

运用叙事学、文体学等理论方法,细读霍桑具有影响力的短篇小说之一《教长的黑面纱》,以展现它的艺术特色。     

功能文体学视角下英文商务合同的文体特征分析

本文力图从功能文体学的角度来研究英文商务合同的文体特征。本文首先介绍了功能文体学的基本思想、概念及其相互关系,在此基础上分析了合同语言的语域特征和英文商务合同在语义层、词汇语法层和字位层的特征。语义层分析了语义和语义结构特征。语法特征主要包括句子的过程类型、基本句式、语态、名词化结构和条件句式的运用。词汇特征有正式词、专业词、古体词和并列词的运用。字位层主要体现在大小写和条款内容的排列上。     

略论文体学知识在英语教学中的应用

在英语学习中，我国学生因缺乏识别不同文体的能力而造成语域误用的现象比比皆是，要提高他们正确选择语城、使用得体英语的能力，非常有必要在教学中引入文体知识。本文首先从文体学的性质入手，讨论了当前中国英语教学的现状，进而从语音、词汇、句法、语篇四个层面分析了文体学在教学中的实际意义，并得出掌握文体学知识有助于提高学生的分析、鉴别、欣赏、乃至研究语言的能力的结论。     

论霍桑独特的创作思想倾向

19世纪浪漫主义作家霍桑在美国文学史上具有重要地位。他在作品中对社会对人类的思考深邃而独特，他的思想影响了许多美国作家。除早期极少数的恐怖小说和冒险故事外，他的数以百计的故事和小说都不同程度地反映出对人类灵魂深处执着的探索和由此产生的深沉的忧思。     

功能视角下针对商务法语语域的文体研究

依据功能文体学理论,以商务活动中所涉及的典型法语文本为例,对商务法语进行文体分析和解读,归纳出商务法语语域的六大文体特征：客观性、准确性、专业性、实效性、礼貌性和规范性。并从情景语境和文化语境的角度解释这些文体特征的成因。