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探讨如何加强临床医学专业学生的实习中的教学管理工作。方法:分析了临床医学专业学生的实习教学管理中的经验,总结了如何加强组织领导与管理,以及对实习学生的临床技能培养的方法等。结果:临床实习学生的综合素质得到提高,基本能独立处理各种问题,对常见病、多发病的诊断符合率达到85%以上。结论:在实践过程中,我们体会到:(1)院校要重视实习教学管理工作,强化制度管理。(2)实习医院要加强带教老师自身建设,规范教学内容,加强学生基础训练。(3)科室要努力改进教学管理方法,注重加强学生临床技能培养,严明出科考核。(4)学生管理单位要进一步加强与实习医院的沟通协调,提高实习教学质量。 相似文献
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《科教文汇》2013,(5)
医学是救死扶伤挽救生命的一门重要的科学,其实践性很强。在医学教育全过程中的临床实习是实践过程中重要的组成部分,临床实习是学生将医学理论与技能相结合必经的过程,通过临床实践活动转化为独立处理病人和预防控制疾病能力的关键环节,其是考核医学教育质量的重要指标,是检测是否达到培养目标的重要方法。由于管理机制和学习环境等因素的不确定性、变动性,临床实习质量监控体系的完善一直成为医学教育中的一项重要课题。临床实习质量监控的意义,指为确保临床实习质量有所改善和提高而实施的临床带教的管理过程,其实质上是一个管理系统,因此就必须建立一个行之有效的临床实习质量监控评估体系。 相似文献
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医学是救死扶伤挽救生命的一门重要的科学,其实践性很强。在医学教育全过程中的临床实习是实践过程中重要的组成部分,临床实习是学生将医学理论与技能相结合必经的过程,通过临床实践活动转化为独立处理病人和预防控制疾病能力的关键环节,其是考核医学教育质量的重要指标,是检测是否达到培养目标的重要方法。由于管理机制和学习环境等因素的不确定性、变动性,临床实习质量监控体系的完善一直成为医学教育中的一项重要课题。临床实习质量监控的意义,指为确保临床实习质量有所改善和提高而实施的临床带教的管理过程,其实质上是一个管理系统,因此就必须建立一个行之有效的临床实习质量监控评估体系。 相似文献
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医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规范了操作流程、操作步骤,使学生在实习前就对临床常用基本技能操作非常熟练,增强了自信心,缩短了从基础理论到临床具体操作的适应期,加快其从医学生-实习医生-医生的角色转换。为进入临床实习,也为学生毕业后能顺利通过国家执业医师考试,成为一名高素质的临床医师奠定了坚实基础。 相似文献
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当前,在汽车检测与维修技术专业顶岗实习实施过程中,组织者大多采用师傅带徒弟的实习模式。过度的岗位任务、高强度的重复操作,忽视了技能与理论的结合,造成学习者被动接受实习过程,不能适应企业对人才的需求。案例教学可以有效地弥补上述不足。 相似文献
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酒店管理专业实践教学管理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济的发展,人才的缺口越来越大,在酒店的管理上也有着越来越高的标准,在当下的职业技术教育学院,酒店管理专业已经列入教学课程之中,目前,在酒店管理专业的实践教学体系还不是很完善,很多的管理细节都需要进一步的提升。笔者根据从业经验,从酒店管理专业的实践教学体系的管理和实施进行探讨。 相似文献
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高职院校行政管理专业是实践性较强的专业,开展实践教学非常重要。本文针对高职行政管理专业实践教学存在的问题,从挖掘校内资源、根据不同课程创新实践教学方法、建立多元化的实践基地等方面提出了创新高职行政管理专业实践教学的对策。 相似文献
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为适应国民经济的发展,连锁经营管理专业作为一门新型专业发展起来,由于开设连锁经营管理专业的学校较少,且专业开设时间较晚,向用人单位输送的毕业生不仅在数量上不能满足企业的需求,从质量上也不能满足企业的需要,难以实现校企对接。因此我们要加强实践性教学环境的建设,重构实践性教学体系,建立有效的实践考核机制。 相似文献
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中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。 相似文献
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土地资源管理专业是一个综合性、理论性和实践性并重的专业,实践教学在高等院校土地资源管理专业本科人才培养过程中具有重要作用。本文在分析土地资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的现状和存在的问题的基础上,从完善教学体系、转变教学模式、及时更新实践教学内容、完善实践教学资源等方面,提出了土地资源管理专业实践教学的改革措施。 相似文献
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目的:探讨以病例为基础的教学模式(case-based learning,CBL)在口腔修复科临床实习带教中的教学效果。方法:选取2018—2019年在徐州医科大学附属口腔医院口腔修复科实习的2018级实习生42人,随机分为两组,实验组采用CBL模式教学方法,对照组仍采用传统教学方法,比较两组学生在实习结束后对教学方法的满意度评价及考核成绩的差异。结果:实验组学生对CBL教学法有更高的满意度,且理论成绩及技能考核成绩相对更高,差异明显,有统计学意义(P<0.01)。结论:CBL教学法在口腔修复临床实习带教中取得了较好的教学效果及实习满意度,有利于提高临床带教质量,值得推广。 相似文献
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在分析目前我国部分高职院校计算机教育人才培养机制及教学现状的基础上,从项目化教学与企业联合开展实训的概念、模式及应注意的问题等几个方面对建立高职院校计算机专业项目化教学与联合实训教学模式进行了探索。 相似文献
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习近平总书记在十九大报告中提出了"健康中国"发展战略,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,应完善国民健康政策,为人民群众提供全方位、全周期的健康服务。在"健康中国"背景下,体育课程成为越来越重要的教学内容,体育教育专业也在教学体系中占据越来越重要的位置。体育教育专业学生实习的过程是把所学理论知识和实践相结合的过程,是检验其专业知识的重要机会。很多高校的体育教育专业忽视了实习这一环节,导致学生在后续的实习过程中存在专业知识不扎实、态度不端正等问题。在教育体制改革日益深化的今天,高校有必要加强对体育教育专业学生实习质量的监控和管理。该文在阐述体育教育专业教学实习存在问题的基础上,指出构建实习质量监控体系的重要性,并提出体系构建的对策和方法,希望能为提升体育教育专业学生的专业水平提供参考。 相似文献
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土地资源管理专业实践教学体系构建与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是创新人才培养的重要环节。本文结合中国地质大学(北京)土地资源管理专业的人才培养目标和多年的实践教学探索,探讨并完善了贯穿四年本科学习全过程的“课程实习、专业实习、科研训练、毕业设计”土地资源管理专业实践教学体系,为工程技术型土地资源管理专业的实践教学大纲的制定提供参考,以更好地实现其学科发展和人才培养目标。 相似文献