艺术类高校雕塑专业色彩基础教学的探索与实践

雕塑专业色彩基础教学为的是让我们的作品更形象、更传神。在教学时,我们要改变教学理念、创新教学方式,充分发挥学生的主体地位,改变传统教学中只重视空间造型能力和塑造能力的培养而忽视色彩基础教学的现状。在信息化教学的大环境下,培养起学生的动手实践能力和创新能力,将色彩基础教学落到实处。     

艺术类高校雕塑专业色彩基础教学的探索与实践

雕塑专业色彩基础教学为的是让我们的作品更形象、更传神。在教学时,我们要改变教学理念、创新教学方式,充分发挥学生的主体地位,改变传统教学中只重视空间造型能力和塑造能力的培养而忽视色彩基础教学的现状。在信息化教学的大环境下,培养起学生的动手实践能力和创新能力,将色彩基础教学落到实处。     

浅议小学数学课程中的实践教学

新课程标准中指出:学习的重要目的之一是运用于实践生活中。因此,我们的教学要提供给学生尽可能丰富的实践机会和实践活动。小学数学教学中,实践活动作为一个独立单元是培养学生实践能力的重要途径,如果我们在实际教学中忽视了实践教学,那么学生技能的培养就变成了一纸空文。     

浅谈高职计算机实训教学中的个性化教学

在当前高职计算机教学中,突出了实践教学,教学的重点以培养学生的实践能力和操作能力为主。但是,针对计算机专业的特点,在实训教学中更应引入个性化的教学方法,挖掘学生的自主学习潜力,培养学生的创造性和独立思考解决问题的能力才是高职院校计算机教学的发展方向。     

谈谈新课改下小学语文教学的反思

新课程改革倡导我们教师成为一名合格的反思型教师与实践者,通过反思促进我们教师的专业化成长,因为反思性教学以其探究和解决教学问题为基本点,在反思性教学中我们教师不是一般的回想教学情况,而是探究教学的决策和技术以及伦理等层面的教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题。反思性教学,以其追求教学实践的合理性为动力,我们教师可以通过教学反思发现新问题,进一步激发其责任心,使之在不断改进教学的过程中把自己的教学实践提升到新的高度,反思性教学不仅要促进学生的发展,而且要促进教师的发展,反思性教学的实践帮助我们教师从冲动的行为中解放出来,让我们教师以审慎的意志方式行动,从而成为更好、更有效率、更富有创见的行家。     

《动物流行病学》网络案例库建设与教学应用

《动物流行病学》是动物医学专业中的一门重要课程,是预防兽医学的重要组成部分。由于课程内容涵盖范围广,不仅涉及疾病的自然史、病因分析,更有动物健康体系构建、风险分析、动物经济学及统计分析与处理等内容,知识点相对抽象难懂,在传统教学模式下学生难以理解和记忆。随着互联网和网络教学平台的不断发展,通过整合线上、线下资源,将课程内容更全面、更直观、更生动地呈现给学生,可以在充分调动学生学习积极性与主动性的同时提高教学质量。因此我们基于蓝墨云网络教学平台构建了《动物流行病学》案例数据库。以学生为中心,在本科教学中实践了线上线下相结合的混合教学模式,并从创新教学方法、教学管理、考核机制等方面进行了教学实践反思。     

提高初中物理教学效率的几点做法

好的教学方法能够让我们的教学更轻松,更有效。物理是初中二年级开始设置的新学科,对于学生来说是门新的学科,初中生对于如何学好物理这门学科会感到非常的困惑,更有一些学生上课也认真听,作业也认真做,但学习效果不好,学习成效非常不理想,物理教师为了帮助初中生们轻松学好物理,应善于总结摸索,在具体的的教学实践中积累切实有效的教学方法提高教学效率,本文中的一些教学技巧是作者在物理教学实践中的收获。     

谈谈新课改下小学语文教学的反思

新课程改革倡导我们教师成为一名合格的反思型教师与实践者,通过反思促进我们教师的专业化成长,因为反思性教学以其探究和解决教学问题为基本点,在反思性教学中我们教师不是一般的回想教学情况,而是探究教学的决策和技术以及伦理等层面的教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题.反思性教学,以其追求教学实践的合理性为动力,我们教师可以通过教学反思发现新问题,进一步激发其责任心,使之在不断改进教学的过程中把自己的教学实践提升到新的高度,反思性教学不仅要促进学生的发展,而且要促进教师的发展,反思性教学的实践帮助我们教师从冲动的行为中解放出来,让我们教师以审慎的意志方式行动,从而成为更好、更有效率、更富有创见的行家.     

初中数学生活化教学初探

在数学教学中,我们应当从学生的实际生活经验和已有的知识背景出发,联系学生的生活讲数学,实践数学,使生活经验数学化,数学问题生活化,体现数学“源于生活,寓于生活,用于生活”的思想。数学教学不仅仅是传授数学知识和技能,更重要的是要把教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展紧密联系起来,以提高学生的数学素养,为学生走向社会和终身学习打下基础。使学生体会到生活中数学是无处不在的,只要我们稍加留心观察和分析,就会感受到数学的趣味和作用。     

浅析赏识教育在教学中的运用

苏霍姆林斯基说:"自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落,是学生前进的潜在的力量,是学生前进的动力和向上的源泉."我们知道激励的作用是伟大的,它可以增加人的自信心,激发出一个人无限的潜能.特别是现在我们乡村学校的学生,基础普遍都不是很好,他们更需要得到我们老师的赏识和激励.结合自己近十年的工作和教学实践,我认为赏识教育对教学工作是非常有帮助的.     

探讨Flash动画在网页制作中的应用及发展

Flash动画制作,是指利用Flash软件对动画进行设计,以产生千变万化的效果。随着互联网的兴起,Flash动画越来越受到宠爱,现在,Flash动画已成为网页制作中的中坚力量,开创了多媒体效果的网页或整个多媒体网站的新潮流。本文对Flash动画在网页制作中的应用及发展做了探讨。     

浅谈高等职业院校的动漫教学

随着动漫产业在中国的持续生温,动漫市场的不断扩大,社会对动漫业人才需求的直线上升,高等大专学院包括各种职业院校的动漫专业的开办已成燎原之势,但似乎这几年以蜂拥之速产出的＂动漫毕业生＂却和社会应用严重脱节。是什么造成了中国动漫专业学生的供求失衡？作为专业培养实践技艺的职业院校目前的教育有何盲点和弱点？如何才能理清繁杂现状,正视社会需求,让动漫专业的教学能切实到核心,使水平更上一层楼,都是文章中要着重讨论的。     

浅谈在网页制作中应用FLASH动画

随着计算机网络被广泛运用,网页制作变得更加成熟,为人们的生活和工作带来了方便。在网页制作中应用FLASH动画能大大活跃网站的展示形式,增强互动性和吸引力。文章结合FLASH动画的特点,论述网页制作中FLASH动画的应用。     

基于产业价值链的动漫产业集群培育模式研究

动漫产业是文化创意产业的核心支柱之一,动漫产业集群的培育模式是动漫产业经济发展的要求,并且对动漫产业集群的建立、发展和壮大具有重要意义.首先将产业价值链理论引入到动漫产业集群的形成过程,进而分析基于产业价值链的动漫产业集群所具有的竞争优势、基于产业价值链的动漫产业集群内部和外部特征等;其次,分析基于产业价值链的中国动漫产业集群培育基础——动漫产业园区型基地;最后,针对中国动漫产业价值链的特点,提出3种基于产业价值链的中国动漫产业集群模式.基于产业价值链的中国动漫产业集群模式符合中国特色的政府主导下动漫市场经济发展模式,并且与动漫产业园区型基地的实际情况耦合,是中国动漫产业实现跨越式发展的一种重要途径.     

动画中视觉语言符号研究

科技发展迅速的当今,世界文化传播的范围越来越大,人类社会正由文字时代转向图像时代,视觉文化的研究价值日益凸现。作为动态视觉艺术的样式之一,动画中的视觉语言符号的运用,深刻地影响着动画作品的表形性思维的表述。在传统基础上,数字化、多媒体为动画。中的视觉语言符号注入了更多的形式和手法,在视觉语言引导的通感体验中把信息更完整地传播给受众。     

以京剧文化为元素的动画创作

最近十几年,动画产业以从未有过的热度在中国进行着,动画与传统文化的结合已经成为中国动画产业的重要课题。由此,京剧作为一种文化元素被广泛地运用到动画片中,并且很快成为一种新颖的动画片题材,但同时,在当前中国动画行业发展不景气的情况下它也面临着很多尴尬的问题,例如,过多的说教意味;动画片创作者对中国文化的理解存在误区,导致了受众面非常小。所以,要改变这种局面,京剧动画片魅力的实现必须要依赖现代高科技技术手段;京剧动画片的制作要以讲故事的目的,而不是简单地把京剧唱段翻拍为动画片;创作者必须转化对传统文化的认识;培养高素质动画人才。     

浅析二维动画在导医宣教中的运用

当代的许多大型综合性医院功能区域都相对较大,患者为就诊经常对就医的流程不了解从而耽误很多时间,在多媒体技术发达的今天,将二维动画运用到导医上是十分容易实现的,利用二维动画短片对导医的一些问题进行宣教,制作流程简单,成本低廉,灵活性高并且效果宣传更具有亲切感和指向性,完全可以直达目标。让患者在就医的过程中不通过导医也能了解就医的流程,使得就医更加顺畅。     

如何在动漫教学中培养学生的实际应用能力

近年来,全国各地都刮起动漫热风,行业中涌现出越来越多的人才。但是,由于我国动漫产业起步较晚,高等院校的动漫教学不能完全适应行业的发展需求。本文探讨了动漫专业教学与需求的关系,以此为基础提出建立以实际应用为导向的动漫教学技术体系。     

设计心理学在动漫衍生品开发中的作用

随着动漫行业的发展逐渐走向产业化,动漫公司开始注重对动漫衍生品的开发。如何设计好的动漫衍生品来吸引观众的喜爱并赢得市场,这是设计师所思考的问题。本人阐述动漫作品对动漫产品的影响,以及如何抓住消费者的心理来设计动漫造型,提高消费者对动漫形象的好感。     

动漫专业校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究

作为21世纪的朝阳产业,动漫产业所蕴含的潜力不言而喻,动漫产业的发展推动着对动漫专业人才的需求。各大高职院校的动漫专业教育逐步从传统的以学校和课堂为中心的人才培养模式发生着转变,为了达到动漫行业、企业的岗位需求,各大高职院校动漫专业开始实践＂校企合作、工学结合＂人才之路。本文正是在无锡工艺职业技术学院动漫专业实践＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的基础上,进行归纳和分析典型的几种模式。