地、市级电大(分校)教育评估指标体系和数学模型(二)

三、实测湖南电大曾经利用上述指标体系和数学模型对所属20所地、市级电大(分校)进行了检查评估,具体工作步骤如下:(一)组织地、市电大(分校)开展自查评估的目的是为了推动各地、市电大(分校)进一步改进工作,提高教育质量.为了真正达到这个目的,在正式开展检查评估工作之前,省校就发出通知,要求各分校认真开展自查.在通知中明确提出了这次检查评估的总的指导思想是:治理教学环境,整顿教学秩     

蒙古语授课专业《汉语文》复习提要(1)

汉语文课是内蒙古广播电视大学及自治区各盟市电大分校蒙古语授课各专业设置的一门基础课.其性质属于第二语言教学.本课程所用教材,目前仍是内蒙古电大蒙古语授课教研室1986年组织编写的《汉语文》.此教材的内容包括三大部分:现代汉语基础知识、现代文、文言文.本复习要点与训练针对蒙古族学生学习汉语的特点,依据教材中三大部分内容的要点概括编写而成,突出指导性和实用性.文中只对难点疑点加以提示.     

政治经济学(社会主义部分)期末复习指导

一、有关期末复习考试问题 八八级师资类汉语言文学专业本学期所开设的选修课——政治经济学社会主义部分,由内蒙古电大统一命题,开卷考试。有关本课程在实际教学中存在的问题(如,新旧两种版本等问题)处理意见,我们已发文至各盟市电大分校及教学班,这里不再另作说明,望各教学班期末复习时参阅。 这门课因教学管理的一些失误,造成全区的整     

2009年全国电大教育基本情况统计公报

2009年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)933所,其中电大分校774所、工作站159所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1829所。     

2008年全国电大教育基本情况统计公报

2008年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)949所,其中电大分校779所、工作站170所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1823所.     

2002年全国电大教育基本情况统计公报

2002年,全国电大共有中央级广播电视大学1所;省级广播电视大学(省、自治区、直辖市和计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(电大分校和由省级电大直接管理的工作站)930所,其中电大分校679所,工作站251所;县级广播电视大学工作站(电大分校管理的工作站)2021所;全国共设有教学班(点)22237个。     

2003年全国电大教育基本情况统计公报

2003年,全国电大共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)961所,其中电大分校752所、工作站209所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)2075所.全国电大共设教学班(点)26698个.     

2004年全国电大教育基本情况统计公报

2004年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1010所,其中电大分校772所、工作站238所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1942所.全国电大共设教学班(点)33608个.     

2010年全国电大教育基本情况统计公报

2010年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1103所,其中电大分校926所、工作站177所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1853所.     

2007年全国电大教育基本情况统计公报

2007年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)956所,其中电大分校780所、工作站176所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1875所。     

我校召开全省示范性电大建设研讨会

本刊讯10月29日,我校在愉林市府谷县召开了全省示范性电大建设研讨会。副校长田季生率有关处室负责人出席了会议,府谷县委、县政府、县人大领导,获得全国、全省示范性电大授牌和获得“西部电大援助计划”援助的20个分校、县级电大和部分电大分校的负责人共70余人参加了本次会议。     

示范性电大分校建设及评选标准的构建

电大分校建设是整个电大系统建设的重要一环,以示范性电大分校的建设和评选带动分校建设具有重大意义。本文阐明了示范性电大分校建设应当遵循的基本原则、指标体系,并阐释了示范性电大分校建设和评选指标体系的构成要素。     

收获和启示——在全区旗县(矿区)电大建设研讨会上的总结发言

同志们:全区旗县(矿区)电大建设研讨会议历时三天,现在就要圆满结束了。首先,我代表与会同志对给予这次会议以热情支持和精心安排的赤峰市电大分校的领导和同志们表示衷心的感谢！对赤峰市政府和教育局的领导同志在百忙中到会指导表示衷心的感谢！这次会议,由于各盟市电大分校和分会,特别是赤峰市电大分校和分会的认真准备,由于与会同志的紧张工作和共同努力,开得圆满成功,达到了预期的目的。下面,我代表校部和内蒙古广播电视远距离教育学会作会议总结发言,主要讲讲这次会议的收获和启示。     

关于郊县电大分校教育评估试点工作的若干问题

一、教育评估试点工作的初步实践根据国家教委颁布的《广播电视大学暂行规定》的精神,1989年以来上海市人民政府办公厅和本市教育主管部门先后下发的几个文件都明确提出,由市高教局牵头,组织有关单位对各郊县电大分校的办学条件、教学质量等方面进行全面评估。通过评估要进一步促进郊县电大分校的建设与发展。1991年3月中旬,上海市高教局决定,上半年首先对郊县的川沙电大分校和金山电大分校进行教育评估试点。在取得经验的基础上,从下半年开始陆续对其它郊县电大分校和市区电大分校进行评估。高教局将根据评估结果重新公布本市电大分     

电视中专语文教学浅探

近几年来,我区各盟市电大分校内相继都设立了电大中专部,数量可观的电视中专学员陆续进入电大校园学习.由于经费、编制的限制,电视中专在短期内尚无条件配置大量专职教师,加之部分分校的     

中条山电大培养出大批实用型人才

中条山电大分校的前身是“七·二一”职工大学。1979年开始举办电大教学班,1983年设立电大工作站,1994年9月正式成立了山西省第一所企业电大分校──中条山有色金属公司电大分校。十多年来,我们先后开办了中文、经营管理、机电工程、土木建筑等15个专业,培养电大毕业生400余名。回顾十多年的发展,每前进一步都包含着公司领导及全体师生员工的心血和希望。为了了解我校办学的教育效果,我们对部分电大毕业生进行了追踪调查。一、部分调查指标列举表1：毕业生分布情况表二：学员毕业后从事专业情况二、指标分析我校电大学员在职职工占95…     

榆林电大分校召开12’春全市县区电大站长会议

本刊讯6月17日,榆林电大分校在榆林市长泰国际大酒店召开了2012年春季全市县区电大站长会议,分校领导、全市各县区电大教学辅导站站长及分校科级以上干部参加了会议。会议由副校长曹国年主持。     

1996年全国电大教育基本情况统计公报

１９９６年全国电大教育基本情况统计公报□中央电大教育管理信息中心１９９６年，全国电大共有４４所省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学）８３１所由省级电大直接管理的分校（工作站），由分校管理的工作站１６９９个，共设１...     

搞好电大暂付款的管理和核算工作的探讨

我省广播电视大学是由省电大、市(地)电大分校、县工作站和电大教学班组成的。市(地)、县级电大对其所管辖的教学班具有统一服务管理的任务,如:教学检查,教学研究,组织教学质量分析,开展教学协作,进行教学视导,组织期末考试和补考等等;省电大对全省各电大教学班除有以上的服务管理任务外,还负责教学计划、教学大纲和教学进度的安排及印刷和下发,以及教材建设(如:教材编写和教材修订)和开办新专业的筹备工作。由于广播电视大学的组成和对各级电大承担的教学服务管理任务决定了电大因公出差     

2004年全国电大教育基本情况统计公报

2004年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1010所,其中电大分校772所、工作站238所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1942所。全国电大共设教学班(点)33608个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2004年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为26.29万人,其中本科毕业生11.19万人,授予学士学位4715人、专科毕业生…