要想“翅膀硬”就得“练内功”

要想“翅膀硬”就得“练内功”航空企业是一个高度技术密集型、资金密集型、管理密集型、安全密集型，尤其是人才密集型的现代化运输企业，是一项融高科技综合运用、高素质管理人才、高质量空中（地面）服务于一体的系统工程。因而，培养人才已愈来愈成为一个时不待我的跨...     

着眼未来 厉兵秣马

２１世纪已近在眼前,中国民航也不容迟疑地站在了世纪之交的门槛上。随着世界航空运输业的高速发展,国际上全球航空大集团、大联合“航母”战略的浪潮滚滚而来,接轨的战鼓已隆隆在耳,无情地拍打着中国民航的大门。加之航空企业是一个高度技术密集型、资金密集型、管理...     

西南航空重庆公司职工普练内功

航空企业是一个高度技术密集型、资金密集型、管理密集型、安全密集型,尤其是人才密集型的现代化运输企业,是一项融高科技综合运用、高素质管理人才,高质量空中(地面)服务于一体的系统工程。因而,培养人才已愈来愈成为航空企业家手中竞争实力的“潜在王牌”。中国西南航空重庆公司的决策者们把培养人才摆到了党委“一班人”的重要议事日程,牢固树立“培养人才是航空企业腾飞发展的金钥匙”的观念,“抓培训舍得下本钱,求发展重在‘练内功’。”要想“翅膀硬”,就得“练内功”已经成为干部职工的共识,并变为职工的自觉行动。自1990     

高级专业技术人才继续工程教育研究与实践

高级专业技术人才是企业技术创新的主体 ,培养一大批高素质的专业技术人才 ,是企业参与国际竞争取得较高资信的根本保证。现代石油行业是一个多学科、多门类、知识和技术密集型的产业 ,“石油工程”是一个涉及面极广的大学科。因此 ,对石油行业高级专业技术人才的继续工程教育 ,必然要定位于向培养跨学科高级复合专家型人才这一方向发展。以改善石油行业中高级专业技术人才的知识结构和能力指向为目的 ,培养油田跨世纪复合型高级专业人才的继续工程教育培训课程 ,必须着眼于专业知识的更新和拓宽这两个大的方面。通俗地讲 ,就是为油田培养一…     

看主流联系实际少走弯路——中国民航学院网络中心主任姚嘉康谈校园网络建设

中国民航学院是中国民航唯一一所民航学科门类齐全、将交通运输与航空科学技术两大学科群交叉融合的高等院校,肩负着为中国民航发展提供科技支撑和输送高素质人才的重要使命,因此,学院的信息化建设在前瞻性和超前性上具有一定的特色。为此,记者走访了中国民航学院网络中心主任姚嘉康。姚主任总结他从民航学院网络中心创建到现在共六年时间的经验,那就是:看主流,联系实际,少走弯路。     

注重学生的能力培养和素质教育

在世纪之交,培养具有综合能力和全面素质的跨世纪人才已成为高等教育的重要目标。多年来,广大教师为造就高层次、高素质的优秀科技人才,在能力培养和素质教育方面开展了卓有成效的工作。 一、注重综合能力培养 教育走向“综合化”是当今教育的明显趋向,“综合化”趋向是市场经济和科技发展对人     

加强员工教育 促进企业发展

企业的竞争,归根到底是人才的竞争,企业的发展,依赖于一支高素质的职工队伍。电力企业属知识、技术密集型企业,它要求员工有熟练的岗位技能,需要一批懂技术、善管理的复合型人才。多年来,电力公司根据自治区电力事业发展的需要,不断深化教培体制改革,大力加强职工教育培训力度,结合工作实际,开展了多种形式的教育培训工作,为公司“八五”、“九五”的大发展培养了一大批专业技术人才和管理干部,有力地促进了企业的进步和发展,走出了一条企业在职培训,提高职工素质的成功路子。     

航空服务艺术与管理专业人才培养问题与对策研究

随着我国“民航强国”战略的实施和“智慧民航”建设的开展,迫切需要加快培养高素质的民航人才。然而,航空服务艺术与管理专业人才培养存在着目标定位与行业需求契合度不足、课程体系建设不完善、实践教学综合性不强、服务保障体系尚不健全等问题。普通高校应建构校企合作协同培养航空服务艺术与管理人才的模式,与企业共同研定贴近行业发展和企业需求的人才培养目标、建立产教融合的课程体系、构建综合实践教学体系、共建“双师型”师资队伍、协同完善服务保障体系,加快改革人才培养的思路与措施。     

培养跨世纪经营管理人才势在必行

培养跨世纪经营管理人才势在必行张忠跨世纪企业经营管理人才（以下简称“跨管人才”）是指具有大专以上学历和中级管理专业技术职称以上的中青年骨干。跨管人才有很丰富的涵义：一是广泛性。跨管人才最适应新世纪所有的大、中、小型企业的需求．他能驾驭未来的企业．在市...     

开展创新教育的思考

在迈向21世纪的当今世界,教育正在出现一系列新的变革。培养高素质的具有创新精神和创新能力的跨世纪人才的任务,已摆到了一个突出的位置。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”近年来,创新教育已在全国广泛开展,我州也在逐步开展创新教育。那么,什么是创新教育呢？     

21世纪地理教育观的树立

在世纪之交的今天,学校教育培养的都是跨世纪的人才。作为教学主导的教师,其观念和素质如何,将直接影响着这些人才的质量。要想培养出高素质的跨世纪人才,就需要有一支高素质的教师队伍,这支队伍不仅要有较高的业务水平,更需要有较高的思想素质。作为一名普通的中学地理教师,笔者认为,为适应培养高素质跨世纪人才的需要,地理教师必须首先树立起面向21世纪的地理教育观。一、树立全面实施素质教育的地理教育观“素质教育”是现代教育的核心。加强素质教育是当今世界各国教育改革的主流。中国作为一个人口众多的发展中国家,实施素质…     

四川航空科技产业高技能人才培养跟踪调研报告

中国航空科技产业的大发展,迫切需要一大批高素质专业化高技能人才。本文在深入航空科技企业进行调研的基础上,归纳了当前航空科技企业对高技能人才的基本要求,分析了毕业生的任职状况,并提出了加强教学管理及深化教学改革的意见与建议。     

试论培养跨世纪图书情报人才的紧迫性

试论培养跨世纪图书情报人才的紧迫性黄燕君２１世纪是“知识密集型社会”，谁拥有信息和人才，谁便真正掌握未来。对作为信息产业有机成份的图书情报事业来说，能否拥有一支道德高尚，知识、技能精湛的跨世纪人才队伍，是关系到图书情报事业在２１世纪的前途命运的大计。...     

三高”人才培训十四法

1994年,沈飞工业集团公司职工教育研究会,以如何解决公司“人才断层”为重点研究课题,进行了深入调研、认真总结,提出了关于“三高”人才培训方案研究成果。现将其中“三高”人才培训途径部分摘录如下。 “三高”人才(高级科技人才、高级管理人才、高级技术工人)是企业的宝贵人才资源,他们在企业的技术攻关、科技咨询、产品开发和外经外贸等方面具有举足轻重的作用,是推进企业科技进步、提高经济效益、增强企业后劲的中坚力量。为此,抓紧培养跨世纪的“三高”人才,使企业各专业岗位上的拔尖人才后继有人,以适应社会主义市场经济需要,已成为企业生存与发展的战略任务。培训途径如下: 1.集团公司副经理以上高层决策群体,是企业     

关于素质教育与深化教学改革的几点思考

培养跨世纪的高素质的军事人才,是历史赋予军校的神圣使命.江主席指出;“要努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟.高昂士气和掌握现代军事技术、懂得现代战争艺术的优秀人才.”这一重要指示,既是对我军跨世纪复合型高素质人才提出的总要求,也是对新时期军队院校教育提出的总目标,为军队院校跨世纪的发展指明了方向.     

全国职业教育先进单位 广州民航职业技术学院

广州民航职业技术学院是经教育部门批准，隶属于中国民航管理部门的全日制普通高等学校。经过二十多年的建设，学院已形成了“依托行业、产学合作、双师双证、国际通用”的办学特色，培养了覆盖民航大多数岗位、地区经济发展所需的大批高技术人才，成为中国民航高等技术尖用型专用人才的“摇篮”和广东省高职高专的优质教育资源。     

培养『专家』型航空装备保障技术人员的探讨

江主席曾指出：要培养“复合型指挥人才、智囊型参谋人才、专家型科技人才”。航空兵（包括空军、海军航空兵和陆军航空兵）是技术密集型的军兵种，要求有大量掌握高技术的航空装备保障技术人员来使用、维护、管理各种航空装备，保证各型飞机的飞行安全，提高航空兵的战斗力。一、对“专家”型航空装备保障技术人员的迫切需求（一）新机型、新装备不断列装的迫切需要近些年，“××重型战斗轰炸机”、“××加油机”、“歼××”、“飞豹”、“轰××”、“××警戒机”、“××反潜直升机”、“武直×”等技战术性能先进的飞机已列装和即将…     

对军队院校管理教育工作的几点思考

管理教育是部队一项根本性、全局性、经常性的基础工作。军队院校是为部队培养和造就跨世纪高素质新型军事人才的基地,对部队的“三化”建设有着至关重要的作用。因此,军队院校必须正确理解和全面把握管理教育工作的基本职能,从管理教育工作存在的误区中走出来,着眼军事斗争准备对军事人才的客观要求,以“育人”为中心,不断提高管理教育的质量。     

一幅企业人力资源开发的宏伟蓝图

目前,企业教育综合改革正在建立现代企业制度的背景下健康发展,企业教育作为企业行为在人力资源开发中的作用更加明显.上钢一厂跨世纪人才工程自去年九月启动以来,表明企业已从人力资源开发方面为进入一个世纪的市场竞争,以及发展企业劳动生产率开始作准备.本文想从人才工程的实施过程中,就目标与要求、运转环节、培训模式,由此而来的方法与手段等四个方面作一些介绍,以使大家能从一个侧面了解上钢一厂跨世纪人才工程实施的现状.     

略论高师教育中的信息素质教育

如果说二十世纪是“财富源于物质资源”的时代，那么，“财富源于人才资源”则将成为二十一世纪的主旋律。这一由物质资源向人才资源的转变向我们传递了一个十分明晰的信息：二十一世纪需要德、才、学、能的兼备人才，人才是二十一世纪竞争的主要资源。因此，培养跨世纪人才是当前刻不容缓的时代任务。目前，传授知识，传递文化，培养人才，发现真理的教育，已成为实现我国发展战略目标之一的大问题，而这一目标的实现关键在教育，在于培养出一批批具有适应我国改革开放和社会主义建设需要的能迎接新技术新能源挑战的高素质人才。 一、高师…