试论我国社会体育法规的作用及意义

社会体育是我国体育事业中的最重要部分是我国体育工作的基本任务和体育事业的重点。它的发展需要以法律和法规为依托,社会体育法规在社会体育的发展中具有组织、管理、调节的作用。本文运用文献资料等方法对我国社会体育法规的作用与意义进行系统分析,旨在能更好地为我国社会体育事业良好发展提供服务。     

试论现阶段我国社会学研究的三大任务——从我国现实社会基本状况的分析说起

社会学研究的任务,首先是由现实社会的基本状况所规定的,现实社会的基本状况是确立社会学研究任务的基本依据。现阶段我国社会的基本状况是,我国正处于社会主义社会的初级阶段、社会改革进程的关键阶段和多种社会问题的多发阶段。基于此,现阶段我国社会学研究的主要任务是：开创社会主义初级阶段社会学研究、重视社会改革推进过程的改革社会学研究、加强社会空前转型时期的社会问题学研究     

新时期中国体育社会热点透视

采用文献资料法,对我国体育的“举国体制”、北京奥运会、后奥运竞技体育、群众体育、全运会、足球扫黑以及转型发展等社会热点,从社会学视角论述,认为新时期我国体育出现的社会热点,与政治、经济和社会发展密切相关,是由我国正处于社会转型期的社会特点所决定的,反映出我国经济、社会与体育体制所面临的问题与挑战,只有通过经济、社会与体育制度的改革与创新才能不断完善和发展。     

农村公共产品的供给模式与制度设计思考

农村社会的发展是我国整个社会发展的基础,农村公共产品的供给关系着农民社会水平的提高、农业的发展和农村社会的稳定。长期以来,我国农村公共产品的制度外供给是造成我国农村公共产品供给严重短缺的重要原因。通过充分发挥政府、市场、社区和第三种力量在农村公共产品供给中的合力作用,是有效摆脱我国当今农村公共产品困境的必然和现实选择。     

我国社会治理体制的生成逻辑与建构动力

党的十八届三中全会提出创新社会治理以来,社会治理问题成为学术界持续关注的热点和焦点问题。我国社会治理体制生成的逻辑起点是解决社会矛盾、满足社会需求、推动社会和谐发展;社会治理体制的建构受国家与社会之间关系的影响,其中社会力量的成长和壮大是社会治理体制建构的内生动力,国家是社会治理体制建构的外生动力,国家与社会力量交织作用,共同推动我国社会治理体制的生成,也由此影响我国社会治理体制的制度化体系。     

社会管理理论的若干问题探讨

社会管理是实现社会良性有序运行的基本手段和保证,也是一种政治过程,政府是整个社会管理的核心主体.文章详细阐述了当前我国社会管理存在的主要问题、基本内容、改革的重点领域、目标和主要途径以及完善社会管理中应注意的事项,以期对于我国社会管理政策有所裨益.     

政治稳定、经济稳定与社会稳定之间的关系

在我国社会主义现代化进程中,政治稳定、经济稳定与社会稳定是辩证统一的。政治稳定是经济稳定和社会稳定的核心;经济稳定是政治稳定和社会稳定的基础;社会稳定是政治稳定和经济稳定的条件。它们既相互依存,又互相促进,适应并推动我国经济和社会的发展。     

人力资源开发视野下的学习型社会构建

全面开发人力资源已被我国提到富国强民第一国策的高度。人力资源是经济、社会长期持续发展的第一资源。我国全面创建世界最大的学习型社会,目的是全面开发人力资源。我国应在借鉴欧美国家建设学习型社会经验的基础上,着眼于人力资源的开发,全面建设具有我国民族传统和民族特色的学习型社会。     

我国企业履行社会责任的现状及对策

近年来企业社会责任越来越引起全社会的广泛关注。企业社会责任是历史发展和社会运动的产物,主要内容包括企业对股东、员工、消费者、社区、环境等相关利益者的责任。本文认为,虽然不少企业意识到了社会责任的重要性并开始积极履行社会责任,但社会责任缺失仍是当前我国企业社会责任的主要特征,因此推进我国企业社会责任建设需要企业、政府和社会的共同努力。     

学习型社会背景下的高校继续教育

进入新世纪,我国适时地提出了“创建学习型社会”这一重大课题。建设“学习型社会”需要我国教育部门的共同努力,尤其是继续教育的全面、协调、持续发展。继续教育的改革和发展很大程度上决定着我国学习型社会的形成,高校作为我国开展继续教育的主力军和重要阵地,要明确在建设学习型社会中的目标定位,抓住发展机遇,促进学习型社会的建设,与学习型社会的建设形成良性互动。     

社会控制在构建和谐社会中的地位和功能

和谐社会实质上是一种具有协调性和有序性的社会状态。我国在构建和谐社会的进程中仍存在着许多不和谐因素,要克服或消除不和谐因素,需要强化社会控制。社会控制与和谐社会的关系是手段和目的的关系。社会控制是构建和谐社会的必然要求,同时也是构建和谐社会的重要环节和手段。依据我国现阶段面临矛盾的特殊性,应注重发挥社会控制的平衡功能、整合功能和导向功能,以确保我国社会的协调发展和有序运转。     

从发展“四位一体”社会主义看完善农村社会救助制度

中国特色社会主义社会是经济、政治、文化和社会"四位一体"全面发展的社会.我国社会建设长期滞后,其中农村社会救助制度建设尤为落后.完善农村社会救助制度,有利于发展社会主义政治、经济、文化,也是构建和谐社会的必然要求.我国要尽快发展完善农村社会救助制度,实现社会主义经济、政治、文化和社会的协调发展,建设"四位一体"的中国特色社会主义.     

基于“方韩之争”的政府社会诚信维护功能缺失分析

社会诚信是健康社会的基本元素,是社会主义初级阶段市场经济发展的客观要求。我国是一个诚信缺失的社会,政府应该担负维护社会诚信的责任。我国政府在社会诚信维护过程中明显处于功能缺失状态,缺少社会诚信维护的认识、观念和经验。政府社会诚信维护体制的建立是建设社会主义和谐社会的基础。     

中国人口老龄化对经济社会发展的影响及应对策略

21世纪的人口老龄化是人类历史上前所未有的,对任何国家社会经济发展都是一个重大挑战.目前,所有发达国家都已跨入人口老龄化行列,人口老龄化的迅速发展,也引起了联合国及世界各国政府的高度重视和关注.我国人口的老龄化是在社会经济不太发达的状态下进入的,也是在我国建立和完善社会主义市场经济体制、改革和发展任务繁重、社会要保持稳定、经济和社会要实现可持续发展状态下进入老龄化时代的,并对我国社会经济发展的各个领域产生了不同程度的影响.     

经济社会转型期加强和创新社会管理的理论初探

加强和创新社会管理是转型期应对我国社会问题、实现经济社会健康稳定发展的必然选择,是继续抓住和用好我国发展重要战略机遇期、推进党和国家事业发展的基本要求,是实现科学发展和促进社会和谐的根本主张,是转型期中国社会主义社会建设的鲜明特色。它是一个系统工程,是一项持续性、基础性工作,促进社会公正、协调社会关系、消除社会风险是加强和创新社会管理的现实目标。加强和创新社会管理,通过尊重和保障平等的权利、创造和设置均等的机会、制定和构建公正的制度,创建了一套公正的体制、机制和程序,为实现社会和谐稳定的发展奠定基础。     

论工会组织在推进社会管理中的重要作用

工会组织是重要的社会政治团体和国家政权的重要社会支柱。站在党和国家事业发展全局的高度,积极主动参与社会管理,是形势所需、发展所急、群众所盼,也是时代赋予工会的社会责任。本文通过阐述当前我国的经济、政治、社会、文化、生态形势,以工会社会理论和善治理论为基础,分析工会参与社会管理的合理性。并从中国特色工会组织的发展现状、工会组织参与社会管理的任务和途径揭示我国工会组织参与社会管理的现实重要作用。     

我国学习型社会建设应该重新审视的三个“老问题”

结合哈钦斯、富尔等人的研究成果,我国的官方表述以及国内外相关发展情况,就学习型社会究竟是什么、建设学习型社会究竟为了什么、学习型社会建设究竟要抓什么等三个"老问题"进行了再研究。通过研究提出如下观点:"学习者"是学习型社会的主体,"学习和创造"是学习型社会的主要活动,"全民学习、终身学习"是学习型社会的最主要特征,个人和社会自由全面地发展是学习型社会建设的目的。这应该成为我国学习型社会建设的基本立场和原则。     

我国企业履践社会责任机理诠释及路径选择

企业社会责任运动已经成为不可阻挡的世界洪流,企业积极履践社会责任是时代的要求,是企业参与国际竞争不可逾越的门槛。然而我国当前企业社会责任严重缺失,这与时代要求和我国经济飞跃发展的繁荣局面产生了巨大反差。若进一步探究,我国企业社会责任缺失根源在于转型期我国产权、法律信誉等各项制度的不完善所导致的企业履践社会责任内部动力弱化和外部监督约束软化。只有动力、能力和环境三要素的耦合才能实现企业社会责任内化和企业社会责任履践。为此,必须积极推进各项制度改革创新,强化企业履践社会责任的动力,提升企业履践社会责任的能力,硬化企业履践社会责任的监督约束。     

从马克思主义哲学透视社会全面进步

当前我国社会的发展状况和发展特点需要进一步树立以马克思主义哲学为基础的社会全面进步思想意识。社会全面进步是马克思主义哲学在当代社会的应用、继承和发展。而以科学发展观为指导所构建的和谐社会是社会全面进步理论在当代中国社会具体应用的体现,是当代的马克思主义,是世界各国发展的潮流,对我国社会发展具有重要的指导意义。从马克思主义哲学观点阐述社会全面进步亟需的时代背景、意义、含义、当代性、内容及其在中国当代的实践成果。     

经济政治与社会教学大纲

一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。