英语歌曲、韵旬在小学英语教学中的妙用

小学英语课堂教学应该是生动、活泼并富有乐趣的。英语歌曲、韵句不仅具有较强的趣味性和开发智力的潜在因素,而且优美动听的旋律,轻松欢快的节奏,能激发小学生的学习兴趣．调节他们的情绪,为小学生所喜闻乐见。现在小学英语教材突出了这一特点。每个模块都穿插英语歌曲和韵句,我在教学中巧妙地运用这些歌曲和韵句的独特形式,以歌促学,寓教于乐．吸引孩子们求知的目光,熏陶孩子们美丽的心灵,以此给孩子们创造活泼、愉快的语言学习环境,从而使教学收到更佳效果。因而,英语歌曲、韵句在小学英语教学中的作用是显而易见的。     

出之于口,明乎与心——让歌声充满英语课堂

在英语教学中,英语歌谣有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引孩子们求知的目光,净化着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂,节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了学生学习英语的兴趣,加上教师适当编排的动作,给学生提供了积极参与的巨大动力。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘,但只要听到那熟悉的旋律,学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉地复习旧歌,学唱新歌,从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。作者认为以英语歌曲进行英语教学,是一种成功的、行之有效的教学方法,由此获得的知识和情感必将给孩子们未来的英语学习奠定坚实的基础。     

歌曲在小学英语教学中的作用

对小学的学龄儿童来说,学好英语有着相当大的困难。我认为提高孩子们的学习兴趣是学好英语的关键之一。如果老师们能利用富有特色的英语歌曲进行教学,给孩子们营造一个活泼、愉快的语言学习环境,可以使教学收到更佳的效果。一、英语歌曲能提高儿童学习英语的兴趣。人如果对某一事物产生兴趣,就能推动他(她)积极地寻找能满足他(她)兴趣的事物。孩子们如果能对学习英语产生浓厚的兴趣,那么就能找到学习和记忆英语最有效、最持久的方法。一方面鉴于大部分孩子喜欢活泼、轻快的歌曲;另一方面,由于小学生的自制能力较差,很难在40分钟的课堂上全神…     

英语歌曲与大学英语听力教学

通常认为英语歌曲是学习英语的一种好资源,但在课堂上如何系统使用英语歌曲进行教学的研究较少。本文首先分析利用英语歌曲进行大学英语听力教学的原因,然后讨论如何利用英语歌曲进行大学英语听力教学。     

英语歌曲在初中英语教学中的运用

随着科技的进步和社会的发展,人们越来越注意到英语学习的重要性。但对于教师来说,如何在课堂上提高学生的学习兴趣和积极性,已成为一个重要的问题。随着人们对英语学习的深入,大家也逐渐意识到,英语歌曲也可以成为促进英语学习的一种重要手段。英语歌曲不仅有利于调动学生们的学习积极性和提高他们的兴趣,而且能使他们在一种轻松愉快的氛围中领会和接受所学知识。因此,英语歌曲已经成为语言学习的一个重要组成部分,在我们的日常教学中．如果能够巧妙地把英语歌曲用于课堂教学,以歌曲促进学习．在娱乐中教学,就可以达到事半功倍的效果。     

英语歌曲在高职英语听力教学中的运用

英语听力技能是英语学习中最难掌握和进步最慢的基础技能,尤其对高职学生来说,他们的听力理解能力更为糟糕,以此导致他们对听力感到畏惧,缺乏自信。英语歌曲以一种艺术形式,激发学生的英语学习兴趣和热情,同时使他们的听力水平得到有效提高。本文就如何运用英语歌曲上好听力课,以及英语歌曲对听力的哪几方面有长足影响进行了详细阐述。     

激发学生学习英语兴趣的几种方法

玩是儿童的天性，游戏是他们认识世界第一手段。我们是在有心地教孩子，如何让他们在不知不觉中学，方法多种多样，这正是需要我们去努力探索和发掘的领域。本文主要介绍了如何利用游戏、歌曲和表演等孩子们喜欢的活动来激发他们的学习兴趣，增强学习的积极性，以期达到预期效果。     

英语歌曲、韵句在小学英语教学中的妙用

<正>小学英语课堂教学应该是生动、活泼并富有乐趣的。英语歌曲、韵句不仅具有较强的趣味性和开发智力的潜在因素,而且优美动听的旋律,轻松欢快的节奏,能激发小学生的学习兴趣,调节他们的情绪,为小学生所喜闻乐见。现在小学英语教材突出了这一特点,每个模块都穿插英语歌曲和韵句,我在教学中巧妙地运用这些歌曲和韵句的独特形式,以歌促学,寓教于乐,吸引孩子们求知的目光,熏陶孩子们美丽的心灵,以此     

浅谈小学英语歌曲教学的呈现方式

儿童获得语言的关键时期是在他的小学阶段,小学阶段也是学生开始学习英语的阶段,这一阶段至关重要。学习英语的成效如何在很大程度上取决于他们对英语产生的兴趣程度。英语歌曲具有内容简洁、音律优美、朗朗上口等优点,深受学生的喜欢。我们教师在教学中要充分发挥英语歌曲的作用,使英语歌曲为教学服务,实现课堂的最优化。     

让英语课堂充满优美的旋律——小议英文歌曲在技校英语教学中的妙用

英文歌曲是外国文化的精粹,它把音乐和英语巧妙地融为一体,以其优美的韵律、明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动学生,让一个个英语词句在美妙的歌曲、轻快的节奏中融入孩子们的头脑,让学生在歌声中学习,在学习中歌唱,可以激发他们浓厚的学习兴趣,达到事半功倍的效果。     

小学英语教学过程中的情感渗透

英语作为一门实用性课程,它能够包含大量的信息,同时也包含相应的情感,教师在教学时可以利用情感,激发学生的学习兴趣,提升孩子们学习英语的信心,最终达到小学英语教学的目标。同时教师也要找到自身教学的不足,掌握更多科学的教学方法,为孩子们创建更好的英语课堂环境,提高他们对英语知识的认识,树立正确的学习态度,激发他们学习英语的兴趣爱好。在情意性的课堂教学中,也可以提升孩子们学习英语的效率,激发孩子们的学习兴趣,让他们带着饱满的激情参与到英语知识的学习中,去体会英语知识的魅力,获得更多学习英语的科学方法。     

让孩子享受丰富的英语课堂

<正>《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们树立学习英语的自信心,锻炼他们在真实情景中运用英语交际的能力。小学生对英语的学习兴趣主要是由学习英语本身和学习英语的目的、任务引起的,因此,小学英语必须坚持愉悦式教学方法,让孩子在唱、跳、游戏等活动中品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,学到他们需要的一切东西,使孩子们通过具体而生动的体验进行主动学习。     

小小外交家的成长之旅

“Everyday we sing,Everyday we chant。Everyday dance,Everyday we play……”。密云县所有农村幼儿园的孩子们每天都会伴随着这首欢快的攀登英语主题曲开始英语学习,这首歌也正是他们每天开展英语活动的真实写照。攀登幼儿英语方案为幼儿提供了幽默有趣的动画、朗朗上口的歌曲童谣、     

小学英语教学点滴谈

英语教育学家罗素说过：“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”此言我深以为然,在多年的教学中．我一直在努力探索．在启示学生喜爱英语学习方面,可谓绞尽脑汁。下面谈谈我在小学英语教学中的心得。将点滴心得列举如下。一、创建快乐的学习氛围．激发学生的学习热情有竞争才有学习的动力．有动力才能出成绩。小学生年纪小．要从小激发他们学习的热情．鼓舞他们的意志．为他们创建快乐的英语学习氛围．让他们在英语环境中尽情地展示自我。利用一切机会让他们展示自己的才华。通过歌舞比赛演唱比赛等,让孩子们个个跃跃欲试,挖掘自己的潜力。在演唱歌曲的时候．不仅可以演唱在学校所学的英文歌曲,也可以演唱在课外所学的．这些活动．娱乐性强,快乐和学习交相辉映．激发了学生学习英语的热情．     

歌曲在小学英语课堂中的应用

儿童无意记忆在记忆中占重要的地位,利用唱歌在无意识的状态下可收到良好的学习效果。歌曲本身优美的节奏及其和谐的旋律带来的愉悦之感,能为学生营造快乐的氛围,对其学习有一定的促进作用。本文从教育学、心理学的角度阐述了英文歌曲的优点,提倡小学英语教师应充分认识到歌曲在英语教学中的重要作用,并阐明了在实际英语课堂中如何运用英文歌曲,从而提高学生学习英语的兴趣,提高教学效率。     

寻求儿童喜欢的外语学习方式——唱歌学英语的校本行动研究

在北京市崇文区一所普通的校园里,孩子们的歌声格外嘹亮。仔细听,这歌曲都是英文的。歌声中,我们能听出孩子们的快乐,能感到孩子们会唱很多英文歌曲后的成就感。这就是北京市崇文区景泰小学坚持了4年的校本课程“快乐英语天天唱”。     

寓教于乐于初一英语课堂教学中

初一年级英语学习是英语教学的重要基础阶段,对孩子们的成长和发展有着重要影响,如何才能做到让他们在保持学习兴趣的状态下,让其养成良好的学习习惯,从而学好英语呢?     

英语歌曲在英语教学中的辅助作用

随着人们对英语学习的深入,大家逐渐意识到英语歌曲也可以成为促进英语学习的一种重要手段。英语歌曲不仅有利于调动同学们的学习积极性和兴趣,更能使他们在一种轻松愉快的氛围中领会和接受所学知识。因此。英语歌曲已经成为语言学习的一个重要组成部分。在我们的日常教学中。如果能够巧妙地把英语歌曲用于课堂教学,以歌促学,寓教于乐。这种方武可为教学注入勃勃生机。为什么把歌曲用于教学？这有理论上的依据。     

多种潜能的英语歌曲教学实验探析

著名语言学家Sarah Phillips在《少年儿童英语教学》中提到:"音乐和节奏是儿童语言学习的重要组成部分,在语言学习中起着重要的作用.学习英语歌曲和歌谣可以帮助儿童学习英语语音和节奏,巩固语法和词汇,而最重要的是能提高儿童英语学习的兴趣."因此,我们对小学生进行英语歌曲或歌谣的教学,只有根据小学生的心理特征与身体生长规律,才能对孩子们各种技能的发展有所帮助,特别是对孩子们学习英语方面上的技能有较大的帮助.笔者根据多年的英语教学经验,从以下三个方面进行了初步探讨,收到了明显的教学效果.     

寓教于乐于初一英语课堂教学中

初一年级英语学习是英语教学的重要基础阶段,对孩子们的成长和发展有着重要影响,如何才能做到让他们在保持学习兴趣的状态下,让其养成良好的学习习惯,从而学好英语呢？