曾几雨诗探微

曾几的雨诗具有独特之处，其中咏雨写景的作品与前人迥然不同，构意生新，别出心裁；而另一部分表现悯农思想的雨诗，感情真挚、强烈，处处体现了诗人关心农事的“老农心”。其雨诗风格也因受“活法”说的影响，带有轻快活泼、平易清淡的特点。     

论杜甫咏雨诗的现实主义精神

翻开杜甫的诗卷，我们就会注意到这样一个事实：杜甫爱咏雨。据粗略统计，在一千四百三十九首诗中，咏雨诗就有五十多首，约占杜甫诗作总数的百分之三。而在其它诗中说到雨的就更难指数了。杜甫堪称是咏雨圣手，在他笔下的雨可谓各种各样、多姿多彩。有喜雨、苦雨、     

同题作文:约客

【作文题】阅读下面这首诗,根据要求作文:约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来夜过半,闲敲棋子落灯花。有约而"客"不来,古已有之,现在也不乏其人其事。诗中描绘的场景,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想,以"约     

李宪乔诗歌雨意象评析

李宪乔喜写雨诗，所写雨既有愁雨、苦雨，亦有诗雨、美雨、禅雨。其雨诗笼罩着阴郁的基调和迷离的朦胧美。     

春雨是“它”?是“他”?还是“她”?

正不久前,听了一位老师执教的苏教版二下《春雨》一诗的授课。教学流程进行得有条不紊,感悟诗句时.教师紧紧围绕一个问题"你觉得这是一场怎样的雨?"来组织教学。学生的语言也很丰富:"好雨""及时雨""润物的雨""细无声的雨""夜里偷偷来的雨"……可以说学生的想象能力和理解能力都得到了很好的锻炼。从课堂     

“雨巷诗人”:戴望舒

戴望舒是二十年代后期步入文坛的诗人。因发表脍炙人口的《雨巷》一诗,而有雨巷诗人之称。这首诗写于一九二七年,是一首象征性的诗。诗中的雨巷,狭窄破旧,阴暗潮湿,断篱残墙被速茫的凄风苦雨笼罩着。从这雨巷我们可以联想到当时令人窒息的时代气氛,风雨如磐的社会面影。诗中那个我,一腔愁绪,满腹哀怨,正是当时被环境憋得透不过气来的人们的精神状态的写照,他们带着心灵上的创痛在思索着,追求     

诗中雨

如游鱼喜爱细雨,如白云眷恋蓝天,如婴儿贪恋母亲的怀抱,我爱诗,更爱诗中雨。春雨"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"诗中描绘的是怎样一种雨啊?是一种无声胜有声、最具春之魅力的雨。那雨在人们心中化成一支优美的乐曲,像乳燕的呢喃,又像绿叶与花瓣亲吻时发出的细响。你滋润万物,却无声无息,这是多么宽阔的胸襟啊!     

感受雨的心音品味春的柔情

对《雨说》这首诗的主要观点如下： 《雨说》这首诗以“雨”为抒情主体,运用拟人化的形象,让“雨”对孩子们深情地倾诉,吟唱出了一曲动人心弦的挚爱之歌。是对祖国改革开放之初“滚滚春潮”的赞美,是以儿童象征祖国改革开放将带来勃勃生机和美景无限。     

缠绵的忧伤美--从《雨巷》看戴望舒创作的美学追求

《雨巷》的发表表明戴望舒的创作风格发生了转变。诗中运用了大量的象征性意象，使情与景巧妙结合起来，并将现代表现手法与古典诗词艺术融为一体，追求节奏感，让读通过自己的联想而产生共呜，收到意想不到的效果。     

世界变小了

当你的欢乐和悲哀变大的时候,世界就变小了。[黎巴嫩]纪伯伦《沙与沫》初读到这句话时,我马上联想到了冰心的一首小诗:墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了。二者确有异曲同工之妙。不过     

世界变小了

当你的欢乐和悲哀变大的时候。世界就变小了。[黎巴嫩]纪伯伦《沙与沫》 初读到这句话时．我马上联想到了冰心的一首小诗：墙角的花!／你孤芳自赏时,／天地便小了。二者确有异曲同工之妙。     

论韦庄诗中“雨”的兴象特质

韦庄诗中存在大量关于雨的书写。这些雨已远非意象的简单呈现,而是一种发人感兴、造就美感的兴象之物,具有"兴象"的特质。雨激发了诗人创作的兴趣,引发了喜爱、愁怨、爱恋的情绪,创造出情景融汇、韵味无穷的诗境。从兴象说来看韦诗中的雨,利于把握诗中情和景的关系,体味诗句之外的韵致。     

戴望舒《雨巷》的三重意蕴

自古以来诗无达诂 ,戴望舒的名诗《雨巷》是我国新诗中一首较难解读的诗歌。本文依据美国学者阿布拉姆斯 (M·H·Abrams)的“文学四要素说”及中国传统美学中的作品层次论来分析戴望舒的《雨巷》 ,从爱情层面、社会层面、人生层面揭示诗的意蕴     

冯亦代“淬火”

散文家、翻译家冯亦代,自幼深受文学熏陶,偏爱诗赋,上学后痴迷“雨巷诗人”戴望舒。1939年,26岁的冯亦代在香港与戴望舒不期而遇,他取出一大沓自己的习作向戴望舒求教。数日后,戴望舒对他说:“你的稿子我都看过了。你写的诗大部分是模仿的,没有新意。不是从古典作品里来的,便是从外国来的,也有从我来的。我说句直率的话,你成不了诗人。不过,你的散文还可以,译文也可以,你该把海明威的那篇小说翻     

诗歌引发写作联想

这首诗引发你怎样的思考和联想，请以“正义“为话题写一篇作文。可以记叙经历，发表看法，也可以抒发感情，所写内容必须在话题的范围之内。     

《雨巷》的艺术分析

戴望舒因写出了《雨巷》一诗曾被人称为“雨巷诗人”。这首名诗是中国现代诗史上不可多得的好诗之一，因其具有丰富的审美内蕴而让人读之回味无穷。《雨巷》的诗美魅力与作者独特的写作艺术有关，主要表现在以下方面。     

实事求是才是真

阅读下面这首诗,根据要求作文。吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。首诗蕴涵的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。     

细雨丁香花——从诗派影响看《雨巷》的美感

《雨巷》是戴望舒的成名之作。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶收到这首诗以后说"这首诗替新诗底音节开了一个新的纪元",而戴望舒也因此得到了"雨巷诗人"的称号。戴望舒     

雨后

“我明白你回来,所以我等。” “当真等我？” “可不是,我看看天,雨快要落了,谁知道这雨要落多大多久,天又是黑的,我喊了五声,或者七声。我说,四狗,四狗,你是怎么啦!雨快要落了,不怕雷公打你么？全不曾回声。我以为你回家了。我又算……雨可真来了,这里树叶子响得怕人,我不怕,可只担心你。     

读《雨》悟情 练中得法

教法一一、以诗导入 ,质疑激趣１．教师背诵杜甫的《春夜喜雨》导入新课。２．质疑激趣 :看到题目 ,你想了解哪些问题？二、交待学习任务１．读懂课文 ,解决疑问 ,重点理解雨中的美景和叙述的顺序。２．朗读课文 ,积累（背诵）课文中的好词句。３．学习本文写作方法 ,仿写《雪》。三、复习阅读课的学习方法（课件出示）自读课文 ,标自然段 ;２．读课后提示 ,明确要求 ;３．边读边想 ,理解内容 ;４．小组讨论 ,解决疑问 ;５．朗读课文 ,体会感情。四、初读课文 ,疏通文意 ,理清脉络１．自由读课文 ,标出自然段 ,解决质疑中的简单问题 ,疏通文…