工程管理专业经济法概论课程教学方法探讨

针对传统的经济法概论的课程教学中存在的现象及问题,应从改革教学方法,教学手段方面采取有效措施,以提高工程管理专业经济法概论课程教学质量。     

独立学院国际经济法双语教学课程教学方法探讨——以云南大学滇池学院学生为例

国际经济法实现双语教学的要求是由该课程的内在属性决定,但是由于各学校软件以及硬件设施条件不同,决定了国际经济法双语教学方法的差异化。独立学院的国际经济法双语教学方法与其他非独立学院的高等院校的教学方法不可等同。本文主要以云南大学滇池学院的国际经济法双语课堂教学为例,结合实践经验讨论独立学院实现国际经济法双语教学的可行性办法。     

精品课建设中经济法教学方法的探讨

"高等学校教学质量与教学改革工程"是教育部以不断提高教学质量为基础进而提高人才培养质量而推出的一项重大举措,精品课建设是其中一项重要内容,经济法作为经济专业及管理专业的必修课,是精品课程体系中重要的组成部分。然而,在实践教学中,传统的教学方法阻碍了经济法精品课程的建设步伐,在阐述精品课建设中经济法教学方法改革的必要性的基础上,遵循教学方法与教学内容、课程性质、教学目标相一致的原则,提出了对于经济法教学方法改革的几点建议。     

案例教学法在经济法教学中的应用

案例教学法是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法.在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点.为此,如何将案例教学法应用到经济法教学当中是值得我们进行探讨的问题.     

高校经济法课程教学改革新思考

随着我国社会主义市场经济新体制的发展和完善,现代社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既懂经济又懂法律的复合型人才是经济类专业人才的培养目标。本文针对高校经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进,才能实现这一培养目标,提高教学质量。     

案例教学法在经济法教学中的应用

案例教学法是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法。在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点。为此,如何将案例教学法应用到经济法教学当中是值得我们进行探讨的问题。     

经济法教学中存在的问题及建议

经济法对国民生活的影响越来越大,而学习会计学专业离不开学习经济法。经济法是技校会计专业的必修课,在学习会计学过程中遇到棘手问题的时候,可以从经济法中学到很多东西。所以如何学好经济法,掌握学好经济法的技巧和方法,在保护自己的合法权益、及对学生毕业后将从事经济活动或者将来考取会计职称都很重要。但是,技校目前的发展遇到一些困难,读技校的学生人数减少,学生素质高低不齐,大多学生对经济法的学习兴趣不高,害怕考试,教学达不到理想的效果。笔者结合自己的教学经验,对经济法教学中存在的问题提出一些建议。     

运用案例教学法进行课堂教学的两点思考

几年来,我们在农业经济管理专业的经济学、农村政策与法规、市场营销、经济法、企业管理等课程中运用案例教学方法,加强对学生的实际分析与处理问题能力训练,收到了比较好的教学效果。在这里,向大家简要介绍我们在进行案例教学过程中的两点体会,仅供大家参考。     

经济法教学改革的几点建议

经济法作为经济管理类专业的基础课,其教学对于提高经济管理类的综合知识素质,具有十分重要的作用.然而长期以来,经济法教学存在许多问题.这些问题影响教学质量,从而对学生的综合知识素质的形成有不利影响.因此经济法教学改革的呼声也越来越高.     

浅谈会计专业经济法课程的教学改革

社会对于人才的综合要求越来越高,会计从业人员不单要具有过硬的综合会计知识,还应该具有一定的经济法律知识。目前高校开设的会计专业,在经济法的教学内容、教学方法等方面都存在一定的问题,已经不能满足当今社会对人才的需要。本文就会计专业经济法课程的教学改革进行了探讨。     

试述高等职教《经济法》课程案例库的建设及应用--《职业教育教学改革的研究与试验》

重点阐明了高等职教《经济法》课程案例库的建设及应用方法,该种教学方法的具体优点,案例库建设中出现的问题等内容。     

经济和管理类本科生经济法课程教学路径探索

经济和管理类的本科生由于法律基础较为薄弱,因此对于这些群体的经济法课程的教学路径应该不同于法学专业的本科生。本文试图从教学实践中摸索经济和管理类本科生经济法课程的教学路径问题。     

试述高等职教《经济法》课程案例库的建设及应用——《职业教育教学改革的研究与试验》

重点阐明了高等职教《经济法》课程案例库的建设及应用方法，该种教学方法的具体优点，案例库建设中出现的问题等内容。     

《经济法》教学改革对学生创新能力培养的探讨

高校是人才培养基地,肩负着为社会培养人才的重任,需要不断深入研究学生创新能力培养的新模式。目前经济管理类专业经济法课程在教学内容和教学方式上存在一些问题,不能适应该课程培养具有经管类学科创新型知识结构人才的需要。主要从明确培养目标、改革教学方法、充实教学内容、转变考核方式其方面提出了改革措施。     

浅谈“传感器技术应用”课程的教学改革

本文介绍了“传感器技术应用”在传统教学中存在的教学内容老化,教学方法单一的问题,并对现有的问题做了尝试性的改进,教学内容上教材为参考,自己编写讲义;教学方法上课件辅助、市场调研和考核方式的改革等。     

管理类专业经济法课程教学改革初探

经济法课程是经济类、管理类专业的专业基础课,对专业培养目标的实现和培养学生职业能力,起着至关重要的作用。针对目前管理类专业经济法教学中存在的问题,提出以专业特点为基础改革教学内容,注重案例教学,采用多样化的考核方式,提高教学质量。     

管理类专业经济法课程教学改革初探

经济法课程是经济类、管理类专业的专业基础课,对专业培养目标的实现和培养学生职业能力,起着至关重要的作用。针对目前管理类专业经济法教学中存在的问题,提出以专业特点为基础改革教学内容,注重案例教学,采用多样化的考核方式,提高教学质量。     

对中职经济教学的几点见解

一门课程的学习不光停留在熟练掌握书本上课程内容的基础上,更是要制定出合适的教学方法来使得学生能够更好的对该门课程来进行学习。教师的引导作用,对于中职学生课程知识的学习和掌握起到了很重要的作用。经济法基础课程是一门看似稍显无趣,但是却是一门传授基础经济学法律知识的重要课程。下面我们就一起来探讨一下中职经济法基础课程教学方法。     

论经济学思维与方法在经济法教学中的应用

伴随着国家干预经济理论与宏观经济调控理论的发展,经济法成为与现代经济活动联系日益密切的法律学科之一。但是经济法学学科本身所具有的经济性与经济法实践中的综合性决定了传统的“以法论法”的传统教育模式已经难以适用,在高校经济法教育领域应该开拓出新的教学思维与方法,其中最为重要的便是将经济学的思维与方法引入经济法教学过程中,拓展学生的眼界,提升学生分析与理解经济法类案件的能力。     

浅谈英语新课标实施中的问题与对策

英语教学方法应是与时俱进。自英语新课标实施以来,许多教师在教学思想上墨守成规;教学方法上“穿着新鞋走老路”。本文就此略谈存在的问题及解决的对策。