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研究生导师在研究生德育工作中具有专业指导、道德示范、思想引领、人生领航的重要作用,可是现阶段研究生导师在研究生德育工作中存在制度不健全、工作认识不足、在党支部中作用发挥不充分及师生关系异化等问题。为解决导师在德育工作中的问题,本文讨论了研究生导师在研究生德育工作中的作用。 相似文献
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导师在研究生培养中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
据国务院学位委员会办公室公布:2006年全国研究生考试的报名人数达到127万,实现了研究生教育的历史性飞跃,使我国迅速跨入了研究生教育大国的行列。作为培养高层次专门人才的主渠道,我国研究生教育发展很快,经过20多年的建设,我国创建了科技创新平台和哲学社会科学创新基地,有力地提升了学位与研究生教育的整体水平,但与此同时,研究生教育规模的快速增长所带来的培养质量问题也逐渐暴露出来。 相似文献
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通过对中国石油大学(北京)全国优秀博士学位论文和提名论文的作者及其导师进行深度访谈,总结分析了导师对研究生良好思想道德形成具有重要的影响。研究结果表明:导师在奉献精神、求精精神、仁爱精神方面对研究生有显著影响。 相似文献
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研究生的学风建设关系到研究生培养的质量,而在很大程度上,研究生学风建设取决于研究生导师的主导作用,导师的学术水平和道德水平是研究生学海生涯的第一航标灯。所谓欲正人先正己,导师只有不断地更新教育理念、优化知识结构、改进教学方法,树立起良好的学术形象,才能引领学生叩问真知,体验科学的魅力,从而自觉地端正学风,领略攀登学术高峰的快慰。 相似文献
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浅谈导师在提高研究生教育质量中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
导师在提高研究生教育质量中起着关键作用。当前,我国研究生导师在指导研究生的数量与质量、传承知识与科研创新、学术研究与为人处事、主观努力与客观环境等方面的矛盾日益突出。提高研究生教育质量,必须注重研究生培养的全面性、全程性和创新性,加强导师队伍建设。 相似文献
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论培养创新型研究生的导师素质 总被引:25,自引:0,他引:25
研究生导师的素质是研究生创新能力培养的关键因素。培养具有创新型的研究生需要导师具备高层次的素质:优秀的学术道德、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神;能洞悉把握研究方向的发展趋势,具有处于学科前沿的研究方向和独特的研究优势;立志创新的意识与可行、持续的创新方式;优秀的口头表达能力和中外文写作水平。 相似文献
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介绍了近年来浙江大学高度重视研究生导师育人作用的发挥,在提升导师育人技能、增强导师育人意识、保障导师育人资源、营造导师育人氛围、形成导师育人合力等方面的探索与实践。并以浙江大学的实践为基础,总结提出了研究生导师育人作用发挥机制形成过程中需遵循的“三三三”原则,即把握被动、主动、互动三个阶段,搭建培训、展宣、工作三个平台,建立保障、激励、协调三个机制。 相似文献
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采用实证研究探索导师支持型和控制型指导风格对研究生创造力的影响,并分析研究生个人主动性对上述关系的调节作用.实证研究结果显示,支持型和控制型导师指导风格均有利于研究生创造力的发展,且研究生的个人主动性调节了控制型指导风格与研究生创造力之间的关系. 相似文献
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沈致隆 《学位与研究生教育》2005,(7):1-4
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和教育部《学校艺术教育工作规程》的要求,以大量事例为基础,论证了艺术教育对于研究生的价值取向、科学研究的创新精神以及心理健康教育都有一定作用,认为应该引起高等学校的足够重视。 相似文献
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谈谈研究生的培养 总被引:2,自引:2,他引:2
陆埮 《学位与研究生教育》2002,(4):8-12
我从 1957 年北京大学物 理系毕业以来, 大部分时间是 在大学里从事 教学和科研工 作。1978年起 任教于南京大 学天文系。我 培养研究生,实 际始于1982 年。 十余年来。 我培养出88 博士,另外还有 1名也将要毕 业。8名并不算 多,但在我们这 个领域,已是一个不小的数字。这8名博士都活跃在国际天文学界。他们经常出国访问、交流、合作、出席国际学术会议等。但是,他们全部立足于国内工作,在祖国的天文学岗位上挑起了重担,成为了骨干力量:其中2名获得国家杰出青年科学基金;3名成为中国科学院百人计划人才;6人… 相似文献
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选择纺织学科2003到2009年获选的全国优秀博士学位论文,对其基本情况进行分析,挖掘导师在其中所发挥的关键作用,为行业背景工科博士研究生的培养提供可借鉴的经验. 相似文献
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认为学风建设是研究生培养质量的生命线,也是新时期深化研究生教育改革的关键环节;导师作为研究生培养第一责任人,在研究生学风建设中发挥重要作用。运用自编问卷在S大学专题调研研究生学风建设中导师的责权利问题,并就完善相关体制机制提出对策建议。 相似文献
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许胜江 《学位与研究生教育》2009,(12):15-19
认为智能结构塑造是硕士生在学业生涯中必须经历的发展阶段.中国硕士生教育在高等教育大众化形势下显现出智能结构不健全的素质性缺口.指出导师督导制通过文献阅读报告、研究性问题漫谈、研究示范、发展方向探讨和行为规范提升等方式,以弥补课程教学与研究训练之间的素质性缺口,促进硕士生完成智能结构塑造. 相似文献
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研究生学术英语能力发展
——英语教师与研究生导师的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
叶云屏 《学位与研究生教育》2014,(9):44-48
指出了目前研究生英语课程教学与实际学术论文写作任务脱节的问题。借助社会语言学中语类和话语共同体概念,揭示了学术语篇的共性与学科差异,说明导师或专业教师在研究生学术英语能力培养中不可或缺的作用。提出了在导师配合下将英语课程教学与研究生学术写作任务相衔接的具体建议。 相似文献