关于班主任工作的几点思考

要做好班级管理工作,班主任必须加强自身建设,提高自身素质。表扬和批评要适当。青少年好胜心强,班主任要注意加强集体主义教育,正确引导和培养学生的竞争意识。要组建强有力的班委会、团支部,调动学生干部的积极性,并加强对学生干部的培养和教育。     

教海采珍

班级科学管理怎样实行班级管理民主化首先,班主任必须增强民主意识,树立正确的学生观,摆正自己的位置——不要凌驾于学生之上,强迫命令,而要相信学生,依靠学生,经常倾听学生的意见、要求,真心实意地为学生服务。树立群众观点,发扬民主作风,是实现班级管理民主化的关键。其次,要健全班级的组织机构,建立和健全班级的规章制度。班级的各个组织和干部成员,都必须分工明确,协调一致。干部要让学生民主选举产生。班主任要帮助他们提高独立工作的能力。班主任要组     

班主任的言传身教

语言是班主任传递信息的重要工具，也是班主任内心世界的直接表露。所以班主任的身教更具有无声性、示范性、引导性，班主任是学生心中最崇高、最有威信的榜样。班主任要对学生的一身负责，必须正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。     

班主任与学生谈话应遵循的原则

搞好班级是每个班主任的核心工作,要做到这一点,找学生谈话是班主任最常用的手段和方法。要使谈话能够更有效,班主任必须要遵循一些谈话的基本要求。     

初中一年级学生干部的培养

培养学生干部十分重要。首先,培养学生干部是为了让学生学会自己管理自己,自己教育自已,获得自治自理的能力;同时,祖国“四化”建设需要创造型的人才,而创造型的人才必须从小在工作实践中锻炼才能培养出来。为此,班主任必须把培养学生干部作为自己的一项重要工作。如何培养学生干部呢?首先要考虑学生干部队伍的结构。学生干部队伍的结构,应该从下列几个方面去考虑:     

培养学生的竞争意识和经济头脑

1.培养竞争意识要培养新时代的人才,首先要培养学生的竞争意识.我任班主任时,就规定班干部必须每学期改选.每次必须改选一半干部.干部任期只有两个学期,任期一过就不能再任.     

小学进行素质教育的基本途径

一、必须抓好班主任工作班主任在对学生进行素质教育中起着举足轻重的作用，原因有三：其一，学校的教育内容都要通过班主任创造性的工作去实现。其二，班主任与孩子们的接触最多，学生们心目中对班主任最信任，最佩服，班主任的话孩子们也乐意听。其三，班主任可以集中反馈老师及学生对学校教育工作的意见，学校可以据此改进工作，不断提高教育效果。怎样实现小学班主任老师在素质教育中的作用呢？我认为有三项工作必须要扎扎实实地抓好。第一，必须抓紧对班主任的培训。第二，必须让班主任明确对学生进行素质教育的重点和途径。第三，要检…     

浅谈如何选拔和培养优秀学生干部

班干部是班级管理的核心力量,是年级主任与学生的桥梁,是班主任开展班级工作的得力助手。一个班能否形成一个团结、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的集体,班干部是关键,班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生,因此,学生干部在学生中必须具有特殊的号召力和影响作用,而选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,班主任要管好带好班级,关键要选拔、培养、使用好一批热心于班级工作的班干部。     

浅谈优秀学生干部的培养

学生干部是联结学生与教师的纽带和桥梁，是班主任开展工作的得力助手。但是，优秀学生干部的良好品质和工作能力不是与生俱来的，必须依靠班主任老师的悉心培养，必须经过班级实际工作的摔打锤炼。笔者结合自身的工作体会．认为培养一名优秀学生干部大致需要经过以下几个过程。     

做好班主任工作从“心”开始

1．诚心。做人要诚实守信，班主任工作最重要、最经常的工作就是要经常与学生打交道。班主任的表率作用就是要使学生诚实为人，做诚实守信的人，对此，班主任必须首先做到诚实守信。不仅如此，诚心还有另外一层含义，即对人对事都要诚恳。班主任的角色之一是为学生服务，同时还要发现问题解决问题，管理好班级，使班级成为一个团结向上，和谐共进，充满朝气的集体。为达此目标，班主任必须对学生及其家长、     

基于核心素养的班级管理模式研究

小学阶段在学生的一生中占据着重要的地位,这一时期,如何在班级管理中培养、提高学生的核心素养和综合能力,是现代班主任必须思考和探索的问题。文章阐述在班级管理中要重视学生核心素养的培养,指出班主任要更新班级管理理念,轮换班级干部,将心理健康教育融入班级管理中,积极与学生家长合作。     

班主任的三项重要工作

要领导、组织、管好班级,班主任应切实做好:抓基础建设、树良好班风、重言传身教等工作结合我任班主任的实际情况,谈谈体会。 一、抓好基础建设 学生骨干包括学生干部和积极分子,他们是班主任开展工作的得力助手和有力支持者,是团结全班的核心,是班级重要的基础建设,必须首先抓好。     

心理咨询技术之于班主任工作

作为一名班主任，每天都要解决学生这样那样的问题。找学生谈话，是我们解决学生问题最常用的方法。如何找学生谈话，如何提高谈话水平和效率是班主任必须思考的问题。如果班主任能从心理咨询技术中获得某些借鉴，将大大提高班主任的谈话效果，提高学生的满意度。     

探究小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理

小学班主任要提高学生的主观能动性,培养学生干部班级自主管理能力。在班级管理当中,班主任需要挖掘学生的自身潜能和创新意识,为学生营造良好的学习氛围。论述了小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理,保障小学班级管理效果。     

班主任的“三到”

一般说来．班主任是学生接触最多的．对学生影响最大的．也是学生最信任、最亲近的老师。班主任工作状况,对学生德智体各方面的发展。对班级精神风貌起着举足轻重的作用。要培养一个班风学风良好的班集体．给每一个学生提供良好的成长环境。班主任在工作中必须做到“三到”——即眼到、手到、心到。     

浅谈班主任与心理健康教育

心理健康教育工作是职业学校班主任工作中一项重要的内容。职业学校的班主任在学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用,班主任与学生接触的时间最长,交往次数最多,也最了解学生,因此对学生心理健康所产生的影响也最大。在班主任的诸多工作中,德育是核心工作。要做好德育工作,班主任必须改善和提高学生的心理素质,这是德育的基础。     

班主任的工作艺术

《现代汉语词典》对班主任的解释是:“班主任:学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或干部。” 提起班主任,我总有一种独特的感情,班主任在我的心目中,最可亲,最可爱,最可敬,最难以忘怀。     

人格力量在培养班集体中的作用

班级是学校最基本、最主要的构成单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。因此，作为班主任老师，不仅要具有一般科任教师所必须具有的基本素质和能力，同时还必须具有做班主任工作所必须的许多优良品质。班主任应充分利用自身优良的人格品质，积极引导、感染、带动和培养班集体。　　一、以积极向上、不畏挫折的品格引导全体学生勇往直前　　班主任是学生心中的榜样，首先是因为学生都具有“向师性”这种心理客观。然而，班主任要成为学生的楷模，就必须具备对工作、对事业积极向上、勇于进取、不畏挫…     

齐心协力带好“后进班”

“后进班”的教育与学习成绩,历来都是学校班主任最下功夫的问题,也是家长最关注的问题。随着2008年高考的结束及2009年高三备考工作的开始,老师们又在探索和总结这个层次的学生教育教学问题。“后进班”要在高考中取得理想的成绩,必须要班主任、班集体和科任老师同心同德,奋力拼搏。从班主任角度看,必须抓好下面四个方面的工作。     

班主任工作浅谈

班主任做为班级工作的领导者、组织者和管理者,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,具有举足轻重的地位和作用。下面笔者就班主任工作谈几点知识。一、重视班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干…