校外艺术教育与素质教育

校外艺术教育与素质教育的关系,以我之见,不能为了赶时髦而把校外艺术教育简单地说成是素质教育,更不能把两者划等号。应该清楚地认识到,校外艺术教育仅仅从属于素质教育。但是,现在把校外艺术教育与素质教育混为一谈的屡见不鲜。较为典型的有以下两种:第一,在大力提倡素质教育的今天,有许多家长的确认识到了素质教育对当代少年儿童的必要性与紧迫性,但家长在积极配合实施时,就可看出其认识上的误区。例如一位家长送女儿到少儿发展中心说:“现在对小孩要进行素质教育,不学点琴棋书画,长大后人家要说这小孩没素质,没修养……”第二,许多学校…     

如何在素质教育中发挥校外教育的特殊作用

校外教育在我国基础教育从应试教育向素质教育的转变中，有着学校教育不可替代的重要作用。首先，要提高校外教育管理和教师的整体素质；其次，校外教育应随时代的发展和社会的需求来确定教育内容、方式；再次，承担校外教育任务的各部门的相关人员要与学校保持经常联系，做到有机结合，取长补短。     

幼儿园艺术教育活动中男性化教育的渗透

在幼儿学习、生活中,适当的男性化教育可以让幼儿全面发展、快乐成长。本文阐述了幼儿园艺术教育活动中男性化教育缺失的表现,分析了缺失的原因,并提出了提高薪资待遇、转换传统观念等男性化教育在幼儿园艺术教育活动中的渗透方法,希望进一步规范幼儿园艺术教育活动中男性化教育体系,提升整体教育教学质量,呵护广大幼儿群体健康成长、快乐成才。     

浅谈校外美术教育活动中的素质教育

校外美术教学活动可以培养学生的审美能力，促进学生创新能力提高，更重要的是在潜移默化中教育、提升学生的综合素质，达到素质教育的目的。     

初中数学教学中素质教育的渗透艺术妙用

<正>新课改已经渗入教学的课堂,在初中数学课堂教学里,我们如何进行有效的素质教育渗透呢?笔者结合自己的教学实践活动,提出以下看法,以供参考。一、实际中存在的问题目前,有不少教师由于对素质教育的含义理解还不全面,认识上有偏差,因而存在实践上的误区。例如,有的教师认为素质教育强调全面发展,就是多开设第二课堂,多开展文、体、艺、美、劳活动,与课堂教学关系不大;有的教师担心实施素质教育会降低教学质量,影响升学     

论素质教育在校外音乐教育中的实施

少年宫这样的培训机构长期以来受到"应试教育"的冲击,丧失了应有的教育职能。在实施素质教育的背景下,校外教育改革势在必行。校外音乐教育应打破传统"填鸭式"的应试教育模式,实施素质教育,使每个受教育者终身受益。     

艺术教育与素质教育

艺术教育具有其独特价值,其完善了道德教育,促进人与自然的协调发展,激发人的多种感知,有助于人们对生活的理解与体验。艺术教育是当代教育的最佳模式,是素质教育的有力载体。在家庭教育、社会教育、学校教育中应加强艺术教育。     

初中语文教学中艺术素养教育的渗透

语文学科是一门兼备工具性和人文性的学科,是学好其他学科的基础,是关乎学生全面发展和终身学习的重要学科。语文学科的人文性,实际上意味着语文学科是一门素质的教育和素养的教育,是提高学生素质、素养的关键学科。主要介绍了初中语文教学中渗透艺术素养的重要性和有效措施。     

回归素质教育的本原——日本小学生校外教育探究

小学生的校外教育是指针对在校学生在学校之外有关社会场所实施的教育。长期以来,人们对“校外教育”一词的理解和运用往往是以学校教育为立足点,将校外教育视为学校教育的延伸与扩展。随着当今社会的变迁,以终身教育为基础的校外教育观逐步确立起来,校外教育已经成为与学校教育紧密联系并相对独立完整的教育事业。     

幼儿科学教育中艺术审美教育的渗透

幼儿园课程的实施强调领域间的彼此渗透,以促进幼儿身心的全面发展。那么在幼儿园科学教育活动中,如何进行艺术审美教育的渗透,本文根据幼儿科学教育活动的特征,从感知中体验美,从探究中发现美,从创造中表现美,从评价中享受美等四个方面加以阐释。     

连云港校外艺术教育企业化运作研究

现代社会人们对于艺术的追求程度越来越深入,纵观我国的基础教育状况,长期的应试教育给我们的人才培养留下来许多遗憾,现在必须向素质教育转轨,提高学生的整体综合素质。校外艺术教育作为整个教育事业的一部分,在实施素质教育过程中正与学校教育相辅相承,形成互补之势,发挥着自己不可估量的作用。     

制约校外教育发展的瓶颈问题浅析

校外教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育的延伸和拓展,在青少年的成长过程中有着不可替代的作用。但是校外教育领域还存在着许多不容忽视的问题,影响和制约了校外教育事业的健康发展。     

艺术教育与素质教育的关系

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容.艺术教育是通过艺术手段达到教育的目的,即通过艺术课教学和艺术活动,提高学生艺术修养,促进身心各方面和谐发展.     

素质教育与教育艺术

笔者作为一名专职教研员,在教育教学第一线,通过听课、走访、调研、发现目前我们地区的素质教育实施状况,从表相看很象写作文,大家都在写,但精彩的篇章不多,多系平铺直叙,不见起伏跌宕之姿;从形式上看,可谓全方位、各学科、多角度、多侧面见缝插针、形式纷呈;从实质上稍稍总结分析一下,就会发现有“标签式”硬贴,“商     

艺术教育中的素质教育

在中小学素质教育中,开设音乐欣赏课是对学生进行艺术教育的一个重要内容,其作用不仅能传授音乐知识,更在开拓视野,发展想象力,激活创造力;在思想品德素质方面,也能得到有力的培养和提高。音乐欣赏的过程和进境可分为三个阶段：官能的欣赏;情感的欣赏;理智的欣赏。     

谈艺术教育渗透的美育

美育就是审美教育,它不仅能培养人的情趣、陶冶情操,培养正确感受美、鉴赏美、创造美的能力,而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主要途径,学科教学是实施美育的主渠道,教学中如果缺少了美育,课堂活动将会变得枯燥乏味,大大地影响了教学效果,美育在课堂教学中起着举足轻重的作用。     

艺术教育与素质教育

素质教育对高等美术院校师生来讲就是艺术素质的培养和文化素质的提高,以及创造性思维能力的培养和人格的塑造。 一、良好的艺术素质的培养。艺术家的心态,应该是随时保持着一种心理清静而又格调飘逸的闲情雅致,而且首先是心理健康的素质状态。若成天受功名利禄所累,对于个人的利害得失斤斤计较,则很难对形对物产生真挚的感情,也不会有艺术创作所必须的良好心态;即使看到最好的山水月光,     

在数学教学中渗透艺术教育的研究

在数学教学中渗透艺术教育,既有利于数学教学效果的优化,又利于艺术教育的发展。本研究认为在数学教学中渗透语言的艺术美,让学生在语言中逐渐理解、提升;在数学教学中感受、欣赏艺术美,学生的学习劲头倍增;在数学教学中创造艺术化的教学环境,能够取得较好的教学效果。     

艺术教育在素质教育中的功用

艺术教育是大学生素质教育中的一项很重要的内容.艺术教育可以全面提高大学生的思想品格、文化素养、道德修养,有助于开发智力,提高想象力和创造力,增强大学生身心健康.