趣话春联

过新年贴春联是我国传统的节日习俗。春联喜庆的色彩,衬托出节日的气氛;春联吉祥的祝福,给人们带来愉悦。春联是中华民族独具特色的文化现象。     

辞旧迎新的诗中诗--《春联》（第二课时）教学实录及评析

（在《春节序曲》的音乐声中．出示课文中出现的五剐春联）又是一年芳草绿。依然十里杏花红。春回大地千山秀．日照神州百业兴。勤劳门第春光好．和睦人家幸福多。梅开春烂漫．竹报岁平安。绿柳舒眉辞旧岁。红桃开口贺新年。师：新年到,新年到,敲锣鼓,放鞭炮。新春佳节,家家户户张贴大红春联。给节日增添了欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如——生：又是一年芳草绿．依然十里杏花红。     

亲近春联(大班)

设计意图:春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后,带着浓浓的年味,我为大班幼儿设计了活动"亲近春联",旨在引导幼儿亲近春联文化,对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。     

大红春联挂起来

春节是中华民族一年一度的传统节日,是一年当中最隆重的节日。过年要贴好春联,这是妈妈给我的任务。我从商店里买回三副春联,分别贴在大门、厨房、猪圈上。我看着一副春联,大声读道:满堂聚财财先到,迎春接福福自来。妈妈大声赞道:好,真是一副好对联!我又读:厨中调美     

小小望远镜

每年的一月,是小朋友们期待已久的月份,因为我们将要在这个月里迎来一个重要的节日--元旦。在元旦,小朋友们可以收到很多节日礼物。那么,你想不想知道外国的小朋友是如何过元旦的呢?本期的"小小望远镜"就带大家去看一看。     

《莺》课堂实录（人教版初一上册）

师：同学们，今天我们来学习法国博物学家、作家布封的一篇介绍莺的文章——《莺》(板书)。在学习之前，我想先请大家把你们收集的春联中关于莺的对联给大家展示一下!     

节日,精彩纷呈

教学内容:在我们的生活中,有很多节日:春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日,你会设立什么节日呢?赶快拿起笔,写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的,也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完后可以读给大家听一听,让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。一趣味互动,感受节日的喜悦师:今天,老师给大家带来了一组《开心辞典》题,想请大家猜一猜老师描述的语句写的是哪个节日。(生异常兴奋)师:独在异乡为异客,…     

音乐是构成语文课堂“生活化”的元素——公开课《春联》运用音乐辅助教学的效应

语文课堂借助了音乐元素,充分调动学生的听觉感受,催促了学生的心理效应,让其泛起怀旧回忆——走进节日的生活情景,重温节日体验情怀。同时也结合生活中所见到的春联进行思考,把作品(春联)想象和音乐联想结合起来,从而进入作品(春联)的意境中,切实感受到春联所蕴含的思想、道理、情感等,唤起欢乐生活积累的释放,激发审美情感、提升人性的品格。     

今年的愚人节

4月1日,是一个特殊的节日--愚人节。在这一天,我们大家可以名正言顺地互相骗来骗去,可有意思了。我们班没有人不喜欢这个节日,你知道愚人节是怎么来的吗?愚人节起源于法国。1564年,法国首先采用新改革的纪年法--格里历(即目前通用的阳历),以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在     

小小望远镜

五月里有一个重要的节日--五一国际劳动节。五一劳动节意味着一个美好的长假,小朋友们可队跟随父母去旅游、野餐,参加各种活动。本期的"小小望远镜"就要带领大家看看国外的小朋友们在这个重要的节日里都在干些什么。     

敲队鼓

新年快到了,很多中队要开联欢会,我们向大家推荐一个妙趣横生的传统游戏,给大家增添一份节日的快乐。     

《春联》综合实践活动设计

【活动背景】每到春节,春联就会出现在千家万户的门上,为节日增添欢乐祥和的气氛。苏教版语文第七册《春联》是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章生动地介绍了春联丰富多彩的内容,春节贴春联的风俗及春联的种类、特点,并告诉人们读春     

名人与春联

在新年里,家家户户都喜气洋洋,门上贴着大红的喜字和祝福吉祥的春联。春联作为一种传统文化,在我国由来已久,王安石《元日》诗中写到"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。"可见在宋代民间新年悬挂春联已经相当普遍了。春联作为一种独特的文学形式,千百年来,出现了不少脍炙人口的名联佳对,现在我们就去欣赏欣赏吧!     

慰问普通劳动者

红色的五月就要到了。五月的第一天是国际劳动节,是全世界劳动人民的光辉节日。劳动最光荣,劳动者最伟大。很多中、小队都要在节日期间组织大家去慰问普通劳动者,这里给大家支几招。     

五朔节

五一黄金周,Poppy姐姐带大家去旅游。我们去欧洲和他们一起过一个特殊的节日——     

泰安市老年大学开展“春节送春联.祝福暖人心”活动

正2019年1月9日,泰安市老年大学组织学校书法骨干学员赴泰山景区黄前镇开展"春节送春联.祝福暖人心"文化下乡活动。一到活动地点,老同志们就忙碌起来。笔走飞龙、挥毫泼墨,仅仅2个小时,喜气洋洋的大红春联就铺了一地。一副副喜庆的春联、一张张红红的福字,烘托出浓浓的节日气氛。工作人员将带着浓浓墨香的春联送到现场每一位村民手中,并将     

《送元二使安西》教学设计

一、课前交流，师生谈话 喜欢音乐吗？喜欢什么样的音乐？ 二、创设情境，由曲入诗 1．师：刚才我们聊了一个关于音乐的话题。今天我们的课就从音乐欣赏开始，老师给大家带来了一静很特别的乐曲，请大家静静地欣赏，看看它给你带来了什么样的感受。（播放古琴曲《阳关三叠》）     

课例一《乡愁》实录

师:让我们伴着如泣如诉的乐曲走进余光中,走进<乡愁>.请大家闭上眼睛,用心去昕,说说你听到了什么.     

春满乾坤

天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。(传统春联)对联是中华文明特有的一种艺术形式。在传统的华人家庭,门前有楹联,室内有堂联,办喜事要送贺联,遇丧事要送挽联。当然更多更常见的是春节时张贴的春联。有了春联,春节才显得喜气盈门,才有浓浓的节日气氛。人们在春联中寄托自己的美好愿望,显示自己的博大胸襟和聪明才智。像这副传统春联,虽然流传很久     

逼出来的对联

高年级的学生随着年龄的增长逆反心理也会越强,但我的这个学生的逆反心理却起了积极的作用,使课堂一下子活跃起来,带动了其他孩子的积极性.这是怎么回事呢?我给大家讲一讲.那天语文课讲春联的积累与运用.我讲得很认真,很投入:春节期间挂在门上的对联称为春联,上一句称上联,下一句称下联,横幅称横批;对联是我国优秀传统文化的一部分.学生们听得很专心,都迫不及待地去朗读.……