模板模式在OOP中的应用

模板设计模式是所有OOP模式中简单而又有效的一种设计模式。文章介绍了模板设计模式的内涵、适用场合,以及此设计模式的具体应用问题。     

C＋＋语言中模板应用研究

C 程序设计语言中的模板增强了程序设计语言的灵活性。分析了C 模板的形式和特征并结合例子说明了模板在程序设计中的应用。     

C++语言的模板及其应用

面向对象语言的多态性有重载多态,强制多态,包含多态和参数多态,参数多态性与类属相关联.文中介绍了参数多态性及其演变,通过实例给出了在C++中函数模板和类模板的定义及其使用方法.     

如何在模板中提高课件开发效率

使用课件开发标准模板是一个很有效的常用途径,我们在实践中发现了开发标准模板时提高具体开发环节效率的方法,明显地提高课件开发效率,许多实例都证明了这样作的意义。为此,本文提出在开发标准模板过程中添加"开发效率检查"环节,并分析了这一环节的主要内容和方法。     

C++中模板技术与动态数组

文章详细讨论了如何利用模板技术为Ｃ＋ ＋ 创建动态数组类,该类能使程序员很容易地在其他的程序中使用动态数组,从而帮助程序员有效地管理内存,提高程序效率。克服了Ｃ＋ ＋ 中不能使用动态数组的局限。     

工程CAD中模板技术的应用探讨

工程设计中存在着大量约定俗成的模式。这些设计套路是工程设计人员多年工程实践的积累与体现。其合理有效地应用将大大提高设计效率。本文根据工程模板的概念,对模板的运算与性质进行了分析和讨论。并将该研究应用于工厂设计系统中。收到了良好的效果。     

XML在PHP中的应用研究

随着网络的普及,XML在电子商务和数据交换中扮演了越来越重要的角色,而PHP则一直在动态网页的设计中得到广泛应用,两者的结合具有重要的意义。通过对PHP语言的XML解析器的使用与编写XML操作类的两种方式进行论述,给出了在PHP中运用XML的解决途径。     

PHP开发过程中页面参数传递方法分析

页面参数传递包括不同页面之间和同一页面之间的值传递,也包括同一页面中js与PHP的值交换,还包括页面之间多个参数的值传递。不同的值传递方法、传递条件,以及安全性和性能也不尽相同。探讨PHPWeb开发过程中页面参数传递方法,并针对不同的参数传递进行了实例分析。     

建筑工程中模板施工技术的应用分析

本文主要分析研究了建筑工程中模板施工技术的应用。     

基于改进自组织迁移算法的模板匹配

研究运用自组织迁移算法进行图像模板匹配,提出了一种基于改进的自组织迁移算法的模板匹配方法。通过将动态迁移步长和混合迁移策略引入自组织迁移过程,提高匹配寻优精度。实验结果表明,改进的自组织迁移算法与其它自组织迁移算法相比,有效地提高了匹配精度,与穷举方法相比,极大地提高了匹配速度。     

有意义学习理论在英语课堂教学中的运用

本文通过对奥苏贝尔有意义学习理论的阐释与分析,指出了在素质教育下如何以奥苏贝尔有意义学习为理论基础,进行英语课堂教学改革。为此,在英语课堂教学实践活动中,教师必须做到以下几点：第一,激发与保持学生的英语学习动机和兴趣;第二,根据学生认知结构的特点组织实施英语课堂教学活动;第三,调动学生学习英语的积极性和主动性。     

寓心理教育于高校学生班级管理工作中

心理教育,是指根据个体心理活动的规律,在心理学、教育学、社会学等多学科理论指导下,采取各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质,开发个体的心理潜能,提高个体心理机能,进而促进个体整体素质提高的教育活动。心理教育是高校学生管理工作中提高艺术性的重要方面,是高校德育工作的重要组成部分,高校学生班级管理工作中注重开展心理教育,对大学生综合素质的提高十分有效。     

大学公共英语课堂如何使用母语

采用调查问卷的形式对目前大学公共英语课堂母语的使用场合、范围及作用进行的调查结果表明,绝大多数教师在英语课堂上使用一些汉语来进行授课及管理,教师和学生对汉语的使用持肯定态度。汉语在英语教学中是必不可少的教学媒介语,其对学生的英语学习具有积极促进作用。     

班主任如何制定计划和撰写总结

班主任是班级管理的客体，班级管理效果的好坏取决于客体的管理水平。其中班级计划的制定和总结的撰写是班级管理的两个基本环节。文章在多年的班主任实践基础上比较系统地介绍了班主任如何制定班级计划和撰写总结。     

C++中Templates函数的特殊错误处理

在C 中使用Templates函数时，会经常遇到一些特殊问题．本文是通过教学过程中对Templates函数功能介绍及一些特殊错误的出现，怎样处理这些错误的方法。     

如何进行有效的课堂提问

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种交流的方式,有效的课堂提问能够在教学中发挥重要的作用。因此,教师要充分认识提问的功能,精心设计课堂提问,提高课堂提问的有效性,从而促进学生全面和谐发展。     

如何当好幼教班主任

本文论述如何从情感关怀、品质磨练的角度做好班级管理、当好幼儿园的班主任。     

音乐教学课堂中如何渗透素质教育

音乐教育是通过人的情感领域,使人的个性意识在得到充分、自由发展的同时,与社会意识保持和谐的发展,其主要功能是使人的个性意识获得自由发展.素质教育在音乐教学中具有重要地位,其实质是强调对学生进行能力的培养.