测试分析,让学习行为更优化

借助互联网+技术,建设数据库采集平台,定期采集相关数据,在深度分析的基础上寻找相关规律,从经验走向科学,借助信息测试数据收集、分析和评价,对学生的学习行为进行优化,有效促进学生的学习从被动接受走向主动探究,从低效走向智慧。     

机智,让教育更芬芳

将计就计,顺水推舟现在的学生,特别是中高年的一些男孩子滑头得很,常常为逃避责任而谎话连篇。学生对老说假话,当老师的肯定设法予以止。可学生为了达到欺骗的目的总会编造事实,讲出一套使老师法回绝的理由,以骗取老师的持。遇到这种情况怎么办?这时师只要将计就计,就会使学生的言不攻自破。     

等待,让教育更细腻

我是个爽直急躁的人,即使在课堂上也不例外。学生还在思考问题时,我就催他们快回答;有谁说话速度慢了些,我已将目光投向了他处。直到有一天发现学生躲闪的目光时,我才感到了后悔。为什么自己深谙的教育教学理论在实际操作时却忘得一干二净了呢?我下定决心要让自己变得有耐心些。让自己学会等待——给学生充分的自由思考的时间,说话的时间。我在等待的过程中享受到了教育的快乐,并成为了深受孩子们喜爱的老师。给疑问留有余地记得那次学的课文来自一个真实的故事《船长》。孩子们声情并茂地朗读,设身处地地想像,深刻地体会了船长那舍己为人、…     

家访,让教育更和谐

随着通讯工具的不断发展,电话、网络已成为老师与家长沟通的主要手段,家访逐渐地被遗忘.而家访是面对面的交流,任何现代化的工具无法替代.家访能让教师切身感受学生真实的成长环境、家庭氛围,给家庭教育适当的指导;能让教师多角度去理解、认同学生.多发现一把评价学生的"尺子".2009年9月.我校提出了"走进学生家里,走近学生心灵"的家访活动,每位老师每月至少家访三位学生,且完成1500字以上的家访随笔.老师们用"春天的脚步"走出一条教育和谐之路,坚信:学生长大后,或许难以清晰记得一节课,但家访的情境定会历历在目、永生难忘.     

沟通,让隔代教育更有利

父母要主动和祖辈在养育孩子的问题上进行沟通和协调,现介绍几种行之有效的沟通方式。1郾事前告知法。对孩子即将实施教育活动前,父母事先将活动的要求、目的、原因、注意事项等,与祖辈进行沟通、商讨,以便统一要求。2郾对比法。对同一事件因父母和祖辈采用不同态度形成的不同结果加以分析、比较。比如,有一位妈妈要求孩子一早起来倒自己的痰盂,孩子很高兴地接受了,可一打开房门,等在门口的奶奶大声说:“宝宝,这不是你做的,是奶奶做的!”妈妈不语。第二天,孩子径直把痰盂交到正在厨房里的奶奶手里,说:“奶奶,给!”奶奶说:“小祖宗,怎么可以…     

联系实际,让思想品德教育更精彩

如何使思想品德教育更精彩,更有激情和感染力,教师选取的材料和补充就显得至关重要。教师课前多搜集、筛选一些既紧扣时代脉搏又联结着教材重难点的材料,能够使思想品德教育更贴近生活,具有时代特征,让学生听时能被触动,听后能有行动。一、对教材相关观点的拓展和升华科学发展观是教材的一个重点,但教材考虑到初中生的认知能力,仅浅显地解释了科学发展观的含义。学生听后有一种不知其所以然的迷惑。教师应及时研读相关资料,做适当的拓展和补充,加深学生对某些理论的全面认识。     

体验后果,让教育更有效

<正>自习课上,大多数孩子在安静阅读或者写作业,女孩怡(化名)的东张西望就显得特别突出。不仅如此,她还不断试图和旁边的同学说话,故意去拉前面男同学衣服上的帽子,不打招呼就去拿同桌的铅笔……争执声在教室里传开来。我放下自己在看的书,轻轻走过去,轻声说:怡,我非常遗憾,直到现在你还是不怎么爱阅读。而且,你     

共同作为,让教育更纯粹

<正>据报道:北京丰台的一所小学组织学生春游,一位姓卢的同学在爬长城时摔伤了头部,他向法院起诉,要求学校赔偿12万余元。谁都不愿意摊上事儿。设身处地想一想,如果我们是学校领导,接下来会怎么办?——从此停止一切春游、秋游活动!如果我们是教育局官员,会怎么决策?——发一纸通知,禁止     

理解,让教育人生更美好

教育,教师,教学,追溯其本源,憧憬其未来,每一个怀抱初心的教育者,心中总会升腾起一幅美好的图景,那里闪烁着文明与智慧的星辰,徜徉着德性与崇高的溪流,生长着青葱与挺拔的森林,置身其中,意气轻扬。然而当我们转身折回现实,总有一些倦怠和无奈困扰着我们:"为中小学教师减负"和"赋予教师适当惩戒权"的政令,在赢得阵阵喝彩的同时,也折射出了教师的心头之累;回归美好本源、追寻教育幸福、实现师生共长仍是远方的召唤。行走在教育旅途中的我们,不妨用一种“理解”的心态和实践,解放自我,融洽他人,行走课堂,通达生活,让自己的教育人生明媚如初。     

优化策略,让古诗教学更精彩

古诗学习中,学生是学习的主体,不能离开学生的朗读和鉴赏,教师要引导学生发现古诗中的好词句,学会赏析,学会带着情感朗读古诗,在读中去品味诗的意境。拒绝机械式的背诵,还古诗学习一份灵动。     

优化教学策略,让高中英语教学更有效

<正>随着高中课程改革不断推向纵深,怎样提高课堂教学的有效性逐渐成为广大老师亟待解决的重要问题。何谓有效课堂?我的理解即在规定的时间范围内,通过运用一定的教学策略,完成预定的教学目标,并获得预期教学效益的最优化,从而使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展。因此,有效课堂的实现必然伴随一定的教学策略。我现结合个人教学     

优化例题,让数学教学更精彩

新学期过得很快,转眼又要教学分数与分数相乘这一课了,但我总是兴奋不起来,因为去年执教这部分内容第一个例题的情形,让我非常失望。曾经的一幕,我仍记忆犹新。起源:不得不直接告诉     

优化教学策略,让主题活动更有效

<正>幼儿教师要以敏锐的目光,立足于学生的兴趣,从教育的角度选择活动主题,挖掘教育生长点,确定活动目标,并充分搜集活动素材,精心设计活动流程。在实施过程中,要能够适时、合理地调整、补充、改进活动预设,生成有意义、有价值的教育行为;要鼓励家长踊跃参与,家校联手,形成合力,从而有效推动活动的开展;要善于指导学生相互合作,培养学生的合作能力。一、跟着幼儿兴趣走,调动参与积极性兴趣是一种能够给予学习者推动力的非智力因素,幼儿     

优化教学策略,让计算教学更高效

小学数学重要的教学任务之一就是培养学生的计算能力。要想让学生形成良好的计算能力,教师要优化教学策略,让学生养成良好的计算习惯,加强对学生计算方面的训练,这样更有利于发展学生的计算意识,使其熟练并正确地进行计算,促进计算教学更高效。     

优化实验,让科学探究更有效

<正>科学是以实验探究为基础的课程,在以探究为核心的科学课堂上,实验以它独特的魅力,激发着学生的科学兴趣,培养着学生的探究能力,吸引着学生走进奇妙的科学世界。如何在40钟的课堂里,让学生的实验探究扎实有效,在有限的时空获得丰富的体验呢?这一切,取决于教师所准备的优化实验。     

凸显数学本质,让教学行为更有效

课改进行得越深入,教师就越关注数学课堂教学的效率.要提高课堂效率,教师只有进一步增强为学生服务的意识,更好地深入解读教材和分析学情,才能设计出更加符合学生特点的教学预案,才能有效突出学生的主体地位,从而不断引导学生关注数学思考,进行深刻对话,凸显数学本质,把握数学内涵,最终使我们的教学行为更加有效.     

活用透镜,让观察探究更有效

观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程,同时也是孩子们科学探究的起点,获取外界信息的基本途径。为充分挖掘视觉功能,看清事物的真面目,我根据透镜的不同焦点,     

活用透镜,让观察探究更有效

观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程,同时也是孩子们科学探究的起点,获取外界信息的基本途径.为充分挖掘视觉功能,看清事物的真面目,我根据透镜的不同焦点,引导学生动手制作显微镜、放大镜和望远这三镜,并运用于科学教学之中,从而收到良好的效果.     

生态教育,让生物课堂更精彩

<正>传统的生物课堂以考试为核心,师生主要目光聚焦在生物理论知识,侧重于对学生进行理论的灌输与实验能力的训练,失去了生物课堂原本的生命力。自然界是由无数个生命元素构成的,也是人类赖以生存的生态自然环境,然而,生态平衡是生物健康成长的前提条件。因此,生物课堂应该贯穿生态教育这一主题,使学生带着生态美学意识与环保责任意识来深化对生物知识的理解,只有这样才能获得更好的教学效果。一、立足教材、夯实基础     

家校融合,让教育更完整

正在一次批改周记时,看到一学生写道:"在老师家访的这半个多小时中,我成了五个人谈论的对象,那滋味如坐针毡。"回想起当天的家访,我们原只是从多了解、多沟通的想法出发,帮助学生克服身上的缺点,更好地投入小中考的备战中。不料,家长对其成绩、学习态度的不满让轻松的交谈变得紧张尴尬。的确,不知从何时起,家访、家长会成了教师、学生、家长们最头疼的"烫手山芋"。这些本是为促进家校沟通、加强家校教育的平台陷入了如此尴尬的境地:学生们怕教师在家长会上批评自己;家长们害怕老师告状;教师们