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高校实行二级管理体制探微 总被引:2,自引:0,他引:2
当前高校内部管理体制改革的“热”“难”点之一是理顺校院(系)二级管理。正确认识和运作二级管理体制,理顺校院(系)二级关系,是二级管理能否顺利推进的关键。本文对实行二级管理体制的客观性、构建二级管理体制的主要环节以及实行二级管理体制必须处理好的若干关系进行了探讨。 相似文献
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蒋娟 《重庆第二师范学院学报》2010,23(6):112-114
就高校二级管理体制下如何做好档案工作进行了思考。分析了二级管理体制下二级档案管理的特点,明确了二级管理体制下综合部门及二级部门档案工作的任务.并对两者如何做好档案提出了建议。 相似文献
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院系二级排课管理模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张淑琴 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(6):8-10
排课工作是高校教学运行管理的一个重要环节。随着高校教育事业的不断发展,使得原有的一级排课管理方法远远不能适应学院新形势发展的需要,文章在分析一级排课管理存在的问题的基础上,对院系二级排课管理模式进行了探索。 相似文献
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二级管理体制下的高校绩效管理 总被引:5,自引:0,他引:5
在高校中,管理权限下放,让二级学院有更多的自主权是高校管理体制变革的一种有效方式。但是我们发现,二级管理体制下如何进行绩效管理又成为一个难题。本文根据绩效管理的理论,结合目前在高校绩效管理中存在的问题和校院二级管理体制的特点,研究了高校采取目标管理的必要性,最后提出了二级管理体制下的高校绩效管理框架。 相似文献
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杨振荣 《泉州师范学院学报》2012,30(4):107-109
针对高校院系人事管理存在的权责不明、考核不力、分配不合理等问题,文章结合高校校院二级管理具体实践,从校院二级管理具体含义、主要内容、存在的问题和应对措施四个方面来阐述对高校二级管理体制下人事管理的思考. 相似文献
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二级管理体制下高校职能部门的定位与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在二级管理体制下,高校职能部门对学院管理幅度过大、干预过多的问题仍然存在,这极大地影响学院积极性的发挥。高校职能部门是对内实施计划、监督、调控、服务的执行部门,高校应按照精简原则合理设置职能部门并使其注重对学院提供技术、政策、协调方面的服务,同时要全力打造高素质的事务管理队伍。 相似文献
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二级管理体制下高校职能部门对学院管理幅度过大、干预过多的问题依然存在,对学院管理积极性的发挥造成极大的负面影响。本文从权力的来源、性质角度对高校职能部门与学院的关系进行科学的分析,指出职能部门是高校对内实施计划、监督、调控、服务的执行部门,应按照精简原则合理设置职能部门。职能部门应注重对学院提供技术、政策、协调方面的服务,并全力打造高素质的事务管理人员队伍。 相似文献
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在高校现行的二级教学管理体制下,二级学院教学秘书工作量增加,工作难度增大,面临着一系列新的问题和挑战。本文分析了二级学院教学秘书工作现状,对新形势下如何做好教学秘书工作进行了思考。 相似文献
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本文在分析国内外高校考务工作现状的基础上,对我校考务管理具体措施和办法进行归纳和总结,以期为其他高校考务工作提供借鉴。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育高速发展,在培养高技能应用型人才等方面起到了重要的作用。目前大多数高职院校都实行了院系二级管理体制,如何在二级管理的体制下提高就业管理与服务的水平,本文从转变观念、建立健全科学规范的制度、提升管理服务手段和加强沟通协调几个方面进行了探索。 相似文献
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高校二级管理体制是指学校简政放权,管理重心下移,逐步扩大分院教学管理自主权,使得分院教学管理工作亟待加强的高校教育管理体制改革的新体制。随着高校管理体制改革不断深入.初步形成了二级管理体制.在这种新的体制下,二级教学管理工作面临着一系列新的问题与挑战,尤其是教学秘书工作。教学秘书是一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者和服务者,是稳定教学秩序、规范教学管理过程的重要教学管理行政人员。在二级管理体制中,教学秘书的管理范围扩大,教学管理工作增多,因此,现阶段如何做好教学秘书工作是我们应该认真思考与探讨的问题。 相似文献
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严莉 《苏州教育学院学报》2011,28(6):86-88
目前,在学分制和二级管理体制下,高职院校排课工作的制约因素主要表现为:教师、学生、教室等因素的冲突;现行排课方式与二级管理体制的冲突。因此,在高职院校的排课管理工作中应以人为本,协调各要素之间的关系,建立良好的管理机制,从而实现排课工作的高效率、高质量,建立良好的教学秩序。 相似文献
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高校排课系统是高校教务管理系统的重要组成部分。其算法实现受多方面条件约束影响,实现困难。笔者对排课算法进行了研究分析,开发出一个高校排课系统。 相似文献
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对校院两级管理体制下学生工作的思考 总被引:7,自引:2,他引:7
范桂荣 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(3):62-64
实行校院两级管理体制是高校深化体制改革的一项重要措施。但也存在一些问题,如体制改革不够到位,上下职能划分不尽合理;管理观念陈旧,不适应新体制的要求;学生工作方式方法缺乏创新,渠道和途径探索缺乏力度。为此,我们要坚持以人为本,树立全员、全方位为学生服务的思想;树立依法治校的观念;要加强对学生组织与社团工作的指导,要加大学生骨干队伍的培训力度;学生工作要勇于创新,与时俱进;同时还要重视学生党团建设。 相似文献