政治理论课教学开展创新教育的几个认识问题

政治理论课教学的根本任务是对学员进行马克思主义基本理论教育 ,革命历史传统和优良道德传统教育 ,我军政治工作理论方针原则和实践教育 ,培养“四有”合格人才。简言之 ,是使学员政治合格。所谓创新教育 ,其内涵是以发掘人的创造潜能 ,弘扬主体精神 ,促进个性发展为宗旨 ,着重研究和解决如何培养学员的创新意识、创新精神和创造能力等问题 ,主要在于使学员能够创新。政治理论课教学与创新教育之间似乎有一定距离。培养学员创新 ,这对自然科学课教学来说 ,犹如“东风凭借力” ,“好雨知时节”。但对政治理论课教学而言 ,由于其特殊性和长期…     

高校思想政治理论课教育教学实效性的几个问题

加强和改进大学生的思想政治教育,思想政治理论课是主渠道。作为组织实施教育教学的学校和承担教学任务的教师,应根据大学生的时代特征和思想特点,尊重大学生的主体地位,将教学内容与学生的现实需求结合起来,将教育的政治性与学科的规范性、方式方法的趣味性结合起来,使思想政治理论课在育人的过程中发挥应有的作用。     

关于思想政治理论课课堂教学的几个问题

课堂教学是大学生思想政治教育的主导环节,是整个思想政治理论课教育教学体系的基础。以专业课为参照,高校思想政治理论课课堂教学有其自身的规律。本文从内容、形式、过程入手,提出并探讨3个问题。一、高质量地实现教材内容体系向课堂教学体系的转化     

关于大学生思想政治教育的几个问题

自党中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》这一文件以来，各地高校掀起了学习、贯彻、落实文件精神的热潮。本文试图对大学生思想政治教育的内容，教育中存在的问题以及如何增强大学生思想政治教育的实效性等问题作一些探讨。     

当前任职教育院校政治理论课教学亟待解决的几个问题

为更好地适应任职教育转型需要,政治理论课教学应有针对性地进行调整和改革。当前部分任职教育院校在这方面还存在着一些不容忽视的问题,回答和解决好这些问题,需要在改进方式方法、完善制度机制等方面拿出切实可行的对策措施,推进政治理论课教学创新发展。     

关于大学生爱国主义教育创新的几个问题

当前我国大学生的爱国主义教育工作需要加以改进和创新。把握大学生爱国主义素质的"实然"状况、建构大学生爱国主义素质的"应然"结构,并对照实然和应然之间的差距,反思以往工作存在的问题,是创新的前提与基点;培养坚定、成熟、智慧、从容、温和、开放,爱国情感、爱国理性、爱国本领、爱国行动相统一,兼具国家公民和世界公民品格的新型爱国主义者,是创新的基本目标;强化知识支撑和学理支撑,引导大学生正确把握爱国主义与若干理论和实践问题,是内容创新的主要方向;强化主渠道的宣讲教育,加强网上的引导教育,是形式创新的主要着力点。     

高校创新创业教育需要认识的几个问题

大学生创新创业教育需要探索两种教育模式，需要正确定位，需要处理好教育管理与建设问题。这是当前大学生创新创业教育过程中遇到的理论与实践问题，需要加以认识。     

关于大学生思想政治教育评价的几个问题

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁发以来,大学生思想政治教育取得了长足进步,大学生思想政治教育评价问题日益受到关注。本文就评价的意义、应遵循的原则、评价指标三个问题进行了探讨。     

高校思想政治理论课改革的几个认识问题

加强和改进高校“思想政治理论课”,要准确把握高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课,体现了社会主义大学的本质要求的认识定位;要科学认识“思想政治理论课”与“专业课”的辩证关系,摒弃“对立论”、“无用论”、“接轨论”等错误认识,努力提升对“思想政治理论课”的课程认知水平;要强化“思想政治理论课”学科建设意识,在学科建设的视域中推进“思想政治理论课”的学科化发展。     

论社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的引领作用

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。坚持以社会主义核心价值体系为引领,是进一步提升大学生思想政治教育工作水平的现实需要,也是关系党和国家未来前途命运的重要工作。高校要以社会主义核心价值体系作为大学生思想政治教育的主要内容,坚持马克思主义的指导地位,加强大学生理想信念教育,弘扬民族精神和时代精神,逐步提高大学生的思想水平和道德修养。     

体育理论课教学改革初探

体育理论课是体育专业的一门专业理论课，学好该门课程时掌握体育教育的理论与方法，提高学生的实际工作能力有着重要意义．本课题通过更新教材内容，运用启发式教学，采用多向信息传递，学讲结合等几个方面的改革，增强了教学效果．     

论马克思主义灌输论与思想政治教育本质的契合

马克思主义灌输论是以反对自发倾向为前提提出来的，其实质是工人阶级不可能自发产生社会主义意识，必须从外面灌输进去。作为一种实践活动，思想政治教育也不是自发的，它具有目的性、实践性、规律性等本质特征，并与灌输教育形成互动关系。否定灌输，就等于否定思想政治教育。在市场经济条件下，灌输论仍然具有强大的生命力。     

网络环境下大学生思想政治教育的新方法研究

随着信息技术的迅猛发展,互联网作为信息传播的新媒体,对大学生思想政治教育产生了重要影响.因此,我们必须充分利用网络为思想政治教育工作带来的新机遇,研究新情况,探索新方法,加强大学生思想政治教育.     

构建和谐高校必须强化大学生思想政治教育环节

构建和谐高校需要充分实现思想政治教育的价值功能,不断强化凝聚政治意志,倡导调控道德行为。但目前很多高校普遍存在着思想政治类课程边缘化和辅导员工作异化的现象,无法有效遏止大学生政治信仰的多元化、道德失范特别是诚信意识淡漠化,这在很大程度上羁绊着和谐高校构建的进程。构建和谐高校必须大力强化大学生思想政治教育环节。     

"以人为本"的教育理念在概率论与数理统计教学中的应用

"以人为本"的科学发展观理论是在十六届三中全会上提出的,在教育中谈以人为本,就是以学生为本.概率论与数理统计所研究的对象是随机现象的统计规律性,这是数学中一门很重要的基础学科.在本科阶段我们要用"以人为本"的理念进行概率论与数理统计的教学,做到站在学生的角度,切身考虑学生的发展情况开展教学,目的是让学生真正获得一门实用的工具,促进学生个体的发展.     

论新时期思想政治教育的人才价值维度

新时期的人才培养必须坚持思想政治教育并将坚定正确的政治方向放在第一位。为此我们不仅需要确定全面发展的优秀人才的思想道德性的内在依据,而且需要确定这种考量的标志和载体以及实现这一人才价值的学理方式。     

智能手机对高校思想政治教育的影响及对策探析

智能手机的普及运用,对高校大学生的学习、生活产生了重大而深刻的影响,也为高校思想政治教育带来了重大机遇和挑战。面对时代发展要求、大学生现实需求,必须充分发挥智能手机优势,创新教育方法手段,主动占领思想政治教育新阵地,不断提升高校思想政治教育的时代性和感染力。     

DEVELOPING ADULT EDUCATION IN UNIVERSITIES: A POLITICAL VIEW

The development of adult education in research‐oriented, élite, universities has always been problematic. This situation arises both from the specific characteristics of this sector of educational activity, which challenge the traditional values and practices that prevail in universities, and with the specificity of universities as organizations. The central argument that is made in the article is that the decision‐making process underlying the development of adult education programmes in universities can be best described as a political process. We report on a case study that was conducted in Belgium in the light of this theoretical framework that highlighted a set of organizational conditions and strategies that proved to be particularly conducive to the successful development of an adult education programme in that kind of organizational setting.