中国法制史教学改革:困境与出路

中国法制史是法学专业的一门重要基础课程,由于教学理念和教学方法的滞后以及该学科本身固有的特点,在教与学的过程中面临着诸多困境。更新教学理念,整合教学内容,改进教学手段与方法,并在国家统一司法考试的背景下将该学科教学内容与司法考试的要求形成良性互动,将传授知识、培养能力和为司法考试有机结合,是改变中国法制史教学困境的有效途径。     

中国法制史课程实践性教学方法新探

本文立足于中国法制史课程的实践教学活动,紧紧围绕法学教育的培养目标（即教授法律职业者必备的技能和素质,主要包括法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力）,旨在创新并发展实践性教学方法,促进教学效果,提高教学质量,进而推动中国法制史课程的学科建设。     

试论高职机械设计基础课程教学改革

本文针对高等职业技术教育特点，在机械设计基础课程教学中，就如何培养高职学生职业技能，提出了一些改革措施与设想。     

论《中国法制史》的案例教学

为了提高法学本科生学习《中国法制史》理论课程的学习积极性,借助部门法所提倡的案例教学法,适度引入古典文学中脍炙人口的公案故事的介绍,帮助学生进一步了解相关法律制度     

浅谈制图课程教学改革

介绍了中职教育制图课程教学改革背景,指出了其教学目的调整方向和侧重点,探讨了教学模式与教学方法并通过实践教学论证了制图课程教学改革的必要性和紧迫性。     

论中国法制史教学探析

中国法制史是一门法律专业学生非常重要的专业课程,尤其是在中国经济迅猛发展的今天,承载着丰富底蕴的法制思想的法制历史尤为重要.那么作为一名中国法制史实践教学的教师就要明确这门课程教学的目的,从实践中不断总结和创新中国法制史课程的优秀教学方法,培养学生的责任感、使命感以及创新精神和能力,促进社会主义法制建设,从而真正达到这门课程的教学的目的.     

高职《工程力学》课程教学改革与实践

本文为实现高职教育的人才培养目标本着“以学生为主体,以能力、素质培养为中心”的职业教育宗旨,对《工程力学》课程在高职教育中的教学内容体系、教学方法和手段以及考核机制等方面提出了新的教改理念,并在实践过程中得了较好的效果。     

法学本科教育的教学改革探析

21世纪法学本科教育的目标是培养一批适应现代社会发展的高素质复合型人才,要有较强的创新能力与实践动手能力,当前的法学本科教育存在一些问题,本文就法学本科教育的教学改革提出几点建议。     

试论后现代教育思想对中国现代文学教学改革的启示

在开展中国现代文学教学时可能会因为外在因素干扰而出现问题,造成中国现代文学教学质量下降,该科目教学不能满足新课改要求.基于此,就应强化中国现代文学教学改革力度,将中国现代文学教学优势表现出来.而在中国现代文学教学改革时,还需要后现代教育思想对中国现代文学教学改革提供有效启示,促使教师依照相关教育思想开展中国现代文学教学...     

电子商务课程教学改革

对于中专计算机专业来说,除了掌握自身的专业知识的使用之外,还应结合时代的发展,使其向更为商业化的领域迈进,这便是我们所要学到的电子商务课程。电子商务本身就是一门实际操作性很强的课程,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实验课程在教学中的作用,从而培养学生学习的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时了解电子商务这一行业的新型知识,使学生学有所获。     

移动通信课程教学改革初探

随着移动通信技术的迅速发展,移动通信课程的教学内容略显陈旧,难以适应教学的要求,如何使授课内容既紧跟移动通信技术的最新发展趋势,又能符合学生实际需求,使学生学到在将来的工作岗位中真正有用的移动通信的最新知识,对移动通信课程进行教学改革就显得尤为重要。从教学内容、教学手段、实验以及考试形式几个方面探讨了移动通信课程教学改革的一些措施。     

汇编语言课程教学改革刍议

分析了汇编语言课程的教学现状,并从实际教学的角度出发,针对性地探讨了课程内容更新、教学方法改革等问题．并提出了相应的改革措施。     

地方高校课程群教学改革初探

在国家教改方针的指导下,课程群建设和改革成为高校教改的有效途径,针对地方院校中课程建设存在的问题,对课群内容结构、教学团队、教学体系、评价机制等方面提出课程群改革基本思路,并对我校生物科学专业进行试点研究探索。     

试论任职教育教学改革

进一步理解任职教育实质,在实现转型的过程中,发挥院校自身优势,构建特色鲜明的任职教育体系。     

初探电工学课程的教学改革

本文从教材内容、教学方法、考核方式三方面对电力工业学校热动专业的电工学课程的教学改革作了初步探讨     

关于研究生课程教学改革的思考

课程教学是研究生培养的核心环节之一,是决定研究生培养质量的关键因素。为培养出符合当代社会需求的高素质研究生,近些年来研究生的教学目标、教学内容、教学模式等一直在进行着不断的调整和完善。研究生课程教学改革面临着新的挑战。本文深入探讨了目前研究生课程教学中存在的一些主要问题,分析其产生的原因及弊端。并从课程内容选择、常见教学模式、考核方式、课程管理等方面总结比较,探讨研究生课程改革的模式,提出意见和建议,以供研究生教学和管理人员参考。     

高职网络安全课程教学改革探索

针对高职网络安全技术课程特点。分析了当前网络安全课程教学中存在的问题。围绕如何提高该课程的教学水平和质量,从教学内容、教学方法和手段、考核方法等方面进行探索和实践。     

浅析高职计算机应用课程教学改革

主要针对计算机应用课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨．结合教学实际，提出了具体措施与建议。     

试论职业院校汽车专业课程的教学改革

汽车产业是一个国家强大的支柱产业之一,而培养大批的汽车专业人材是许多大专院校的重点。本文结合我院汽车专业的教学实践,对高职院校汽车专业的教学谈点意见。     

外国法制史研讨式教学模式探析

近年来,外国法制史课程面临学生学习兴趣不高,学科渐趋弱势化的不利境况,而研讨式教学模式或许能够帮助我们走出目前的困境。此种教学模式着眼于培养学生的自主学习能力、实践能力和法学思维方式,而且教学方法灵活多样。将其引入外国法制史课程,不仅有利于提高学生的学习积极性,而且可使外国法制史学科焕发生机。