怎样“吃准”作文题目的意思和要求

小学生作文,从理论上来说有两种类型：一类是老师命题作文,一类是学生自由命题作文。但从实际情况看来,还是以老师命题作文为主,学生自由命题作文为辅的。尤其是考试,无论是期中考试,还是期末考试（有些地方还有升学考试）,基本上都是命题作文。     

“点亮”学生的习作题目

<正>"题好一半文,花香蝶自来。"看一篇文章,给人第一印象的是什么?显然,是题目。题目是习作的灵魂,有人说:取一个作文好题目,作文就成功了一半。好的题目应做到准确贴切、精练明快、生动新颖,让人读题思义,急切地期待步入文中。学习了《人类的"老师"》这篇课文,同学们对鸡蛋的"薄壳结构"颇感兴趣,课堂上请大家现场"握蛋",并进行了习作。批改习作时,我不禁傻了眼:全班45位同学,有二十几人都     

怎样为习作拟个好题目

大家都知道,孩子一出生父母总要动脑筋,为自己的孩子取个好名字。我们写文章也一样,也要为自己的习作拟个好标题。因为文章的标题是全文的“窗口”和“眼睛”,它的优劣直接影响到文章是否新颖、是否能引起别人的注意。有句话说“题好一半文”,意思是题目起的好,文章也就成功一半了。这话确实不错。有位同学写爸爸经常参赌,弄得家庭至不安,他拟题为《这     

让题目“扮靓”学生习作

题目是文本的灵魂,能够迅速博取读者的眼球,提升读者阅读的兴趣,是文本内容和主题的提炼。教师可以采取以下拟题策略:补充题目,凸显指向性,以微见著;描述事件,凸显故事性,简练明了;明晰主题,凸显深刻性,事理兼收;活用修辞,凸显灵活性,妙趣横生。     

“意思”的意思

“意思”一词在现代汉语词典里有如下义项:1 是语言文字的意义;2 是意见;3 是指礼品所代表的心意;4 是指某种趋势或苗头;5 是指情趣、趣味。但在实际生活中“意思”所指都意味深长,令人回味无穷。请看张三给李四局长送礼的一段对话:     

关于“意思”的意思

“意思”一词,很平常.《现代汉语词典》有5种注释.本意是语言文字的意义和思想内容.在改革开放的今天,“意思”这词在实际运用上,它的意思也发展了.     

“意思”意思多

星期天,小猴邀请动物朋友到他家,用“意思”一词做造句游戏。大家都到齐了,小猴却不在,大家很生气。     

“意思”意思知多少

一词多义的现象在汉语中极为普遍,在不同的语言环境中,词义的变化更是精彩纷呈。"意思"一词就是最好的例证。据《辞源》注     

盘点“意思”的意思

“意思”这个词可真有意思。它不仅含义丰富,要是用得好,还能够使行文活泼生动、妙趣横生。“人民艺术家”老舍先生的《茶馆》里就有这样的台词：“每个月您得给我们哥俩意思意思,别把这点意思弄成不好意思。到时候可就没有意思了。”你看,这里出现了五次“意思”,而这些“意思”的意思却各不相同,体现了老舍先生驾驭语言能力的高超和语言风格的幽默与诙谐。     

“意思”的意思知多少

汉语中,“意思”的意思非常丰富,词性也不尽相同,但各种词典所列义项比现实生活中的含义少得多,现撮集如下。1.这句话是什么意思?(词句所含意义)2.要正确领会这篇文章的中心意思。(思想内容)3.他的意思是向理科发展。(想法、愿望)4.冬天还没过完,就有点春天的意思了。(某种趋势或苗头)     

浅谈小学习作字数要求的“有为”和“不为”

新修订的《语文课程标准》在原先《实验稿》的基础上,将第三学段中关于习作（写作）字数的要求作了修改,将《实验稿》中“40分钟能完成不少于400字的习作”改为“习作要有一定的速度”。可见,新课标在淡化对小学生习作字数的要求。作为小学语文教师,我们要抛弃传统的“以字数论英雄”的观念,在学生习作指导方面字数“不为”的同时,积极培养学生的习作兴趣,提高学生的认识能力和表达能力,养成良好的写作习惯,鼓励学生自然而大胆地表达心中所想。     

怎样上“活”习作课

一提起写作文,很多学生总是愁眉苦脸,问其原因,学生总说无话可写,老师也是摇头叹气,经常可以看到有的作文生搬硬造,有的假话连篇,让人一看漏洞百出。《新课程标准》虽然早已出台,但是对于如何上好习作课也没有具体的指导方法,很多老师都是仁者见仁,智者见智。     

怎样理解句子的意思和含义

理解句子的意思,就是要我们弄清楚句子叙述的内容；理解句子的含义,就是要体会句子中表达的作者的思想感情。怎样理解句子的意思和含义呢?总的来说,必须将句子联系上下文来理解、体会。     

“意思”是何意思?

“意思”是何意思．谁不知道?这还用说吗?但我们读了民谣《意思》后,可能就会觉得没那么简单了。民谣《意思》是这么写的:年节应意思．办事要意思,如若不意思,就怕没意思,一点小意思,就是那意思,笑纳小意思,心中有意思,仔     

“意思”是何意思？

“意思”是何意思，谁不知道？这还用说吗？但我们读了民谣《意思》后，可能就会觉得没那么简单了。     

怎样理解句子的意思

读懂文章中的每一句话,是读懂一篇课文的基础。课文中的有些句子意思明白,一读就懂;有些句子内容丰富,意思含蓄,涉及面广,学生难于理解。对于那些不易读懂而又必需懂得的句子,既要随课文分散讲解,又要有重点地分类集中指导。小学语文     

怎样理解古诗的意思

李伯伯,古诗的意思挺难理解的,你能帮助我吗?好啊!其实,明白古诗的意思,关键在于掌握理解古诗的方法。理解古诗要把每行诗划成若干个词,然后理解每个词的意思,再把这几个词的意思连起来,理解整句诗的意思。李伯伯,您能举一个例子吗?可以。比如我们要理解“春眠不觉晓”一句,我们可以划成“春”“眠”“不觉”“晓”四个词。“春”是指“春天”,“眠”是指“睡觉”,“春眠”指春天的夜里睡觉。“晓”是指天刚亮,“不觉”就是“不知不觉”,“不觉晓”的意思就是不知不觉天就亮了。接下来,我们来理解整句诗的意思吧。春天的晚上睡觉睡得很香,不…     

习作要求

正同学们,相信通过上面的阅读,你一定对如何运用动词进行动作描写,表达情感有所了解了。那么就请你认真观察你身边熟悉的一个人做事时的动作,或者回忆自己做过印象深刻的事情,结合上面介绍的写作方法来写一篇生动具体的日记吧!加油!     

“漫道”的意思

<正>毛泽东《忆秦娥·娄山关》词云：“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”其中“漫道”这一词语,犹言“莫道”“别说”。这两句意为,不要说这雄伟的娄山关多么像铁铸的城墙一样坚固,我们今天不也是凭借自己的脚步从关头翻越而过吗？这两句诗表现出了诗人豪迈的英雄主义气概。“雄关漫道真如铁”,实即“漫道雄关真如铁”,这句诗是根据词谱格律的需要而进行动词后置的倒装句。这也是古汉语中否定句宾语前置这一语法规律的具体表现。     

“施舍”的意思

语文课上,老师看到小灵通昏昏欲睡,便故意喊他站起来,问道:"小灵通,施舍是什么意思?"小灵通支支吾吾地答道:"就是……就是把不满5的舍去。"同学们哄堂大笑,老师