浅谈计算机语言类课程教学优化

计算机语言是计算机专业必修的重要专业基础课,同时也是难教难学的课程。本文结合笔者多年的实践教学经验,分析了学生在计算机语言学习中的问题,并提出了计算机语言类课程教学优化措施。     

浅谈高职院校计算机语言类课程的教学方法

随着职业教育不断深入和计算机专业的大量学生毕业进入社会,就业难与技术人才短缺的问题越来越多的受到关注。这一现象表明计算机软件开发技术专业的教学与人才培养模式与社会脱节。而其中最主要的问题是专业主干课程——计算机语言类课程的教学存在着严重问题。因此,如何在计算机语言类课程教学中启发并训练学生的编程思维,是每个教师应深思的问题。现总结了一些教学过程中的心得。     

高职院校计算机语言教学的探讨

高职院校计算机语言教学一直是众多师生不断探索的课题,本文从多个方面探讨了计算机语言教学的方式,给了广大计算机语言类教师一些建议。     

工作过程导向的高职计算机语言教学初探

基于高职学生的特点,实践教学成为了高职教育的一大特色,以学生为主体,教师为辅的项目驱动式的教学理念植入广大高校教师心中。基于工作过程的真实的计算机语言教学项目吸引了学生的目光,提高学生的学习兴趣,受到了教师的青睐,在大量美其名曰的"项目"中脱颖而出。构建高职计算机语言实践教学环境,真正做到"教学做一体化",把计算机语言教学推向"明星课程"行列。     

浅谈计算机语言教学

计算机语言教学质量是一直以来广大师生共同关注的话题,但计算机语言的教学中总是存在诸多弊端。本文针对目前高校学生计算机语言教学出现的问题进行了探讨,同时从多个方面探讨了计算机语言教学的方式,希望给计算机语言教学提供一些借鉴。     

计算机语言类课程多媒体教学设计

计算机语言类课程是高等院校计算机相关专业的专业课程,该类课程实践性较强.在该类课程的教学中,我们实践了项目驱动的教学方法,并结合这种这种教学方法开发一套教学辅助软件.该软件集PPT课件的播放、教学视频的播放、黑板、画板和项目的演示为一体,大大方便了我们的授课,提高了教学效果.     

谈中职计算机语言教学中的实践教学法

计算机语言课是一门操作性、实践性很强的课程,根据中职生的学习特点,在中职计算机语言课教学中要改革传统的课堂教学方式,积极推进实践教学活动,来培养学生的自主能力,获取新知识的能力,实践能力,与他人合作能力,创新能力等综合能力。     

浅谈计算机语言教学

计算机语言教学质量是一直以来广大师生共同关注的话题,但计算机语言的教学中总是存在诸多弊端。本文针对目前高校学生计算机语言教学出现的问题进行了探讨,同时从多个方面探讨了计算机语言教学的方式,希望给计算机语言教学提供一些借鉴。     

极限编程与计算机语言教学

极限编程（XP）是一种以编码为核心任务并且经历过实践考验的轻量级软件开发方法。极限编程包括了鼓励沟通、学习、小型发布等多种实践原则。这种方法可以方便地应用到教学当中。把这种方法应用于计算机语言教学,对学生的软件工程思想和良好的程序设计习惯的培养有较好的作用。     

在非计算机专业计算机语言教学中强化素质教育初探

将素质教育思想融入计算机语言教学需尊重科学认知规律，包括教材的合理性、授课内容和方式的设计、教师自身思维的开放。改进了教学内容和实验方法，实施了加强结构化流程图的讲授与练习和实验中引用分层教学法。     

高职语文教学改革的尝试

高职院校语文教学在高职教育体系中占有重要地位,其教学目的和教学模式要切合高职院校生源实际,其教学内容和方法也要根据实际进行适当调整。     

高职C语言课程信息化教学设计探究

随着科学技术的不断发展,网络技术已应用于生活各个领域,在新课改背景下,对学生的道德素质教育提出了更高的要求,信息化时代为教师教育工作带来了许多挑战与机遇。信息化时代下,由于高职正处于接受新事物、初步形成价值观的阶段,很容易受到网络的影响,因此高职教师C语言工作显得尤为重要。对此,本文以高职C语言教育为主,探讨高职C语言课程信息化教学设计,以供参考。     

仿真教学在高等职业教育中的应用研究

本文主要论述了我国经济社会的快速发展对高等职业教育提出了新的要求,将仿真教学应用于职业教育中的优势和缺点。最后得出：将仿真教学应用于职业教育中不仅能够节约教育成本,而且能提高学生学习的效果和积极性。     

高职院校公共计算机基础教学改革研究

文章结合实际教学经验,总结出了高职院校公共计算机基础教学存在的问题,并根据存在的问题有针对性地提出相关的改革建议,以促进高职院校公共计算机基础教学体系的科学性和合理性。     

高职院校公共计算机基础教学改革研究

文章结合实际教学经验,总结出了高职院校公共计算机基础教学存在的问题,并根据存在的问题有针对性地提出相关的改革建议,以促进高职院校公共计算机基础教学体系的科学性和合理性。     

基于中高职衔接的高职数学教学研究与实践

课程衔接是中高职教育衔接的核心和关键,针对中高职数学课程衔接中的诸多问题,高职数学要坚持以职业需求为核心,结合专业特色,以学生为中心,厘清教学目标,整合教学内容,改革教学方法和评价方式,与中职数学有效衔接,协调发展,从根本上提高数学课程教学的有效性,适应现代职业教育体系发展的需要。     

浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透

就业教育在中职语文教学中渗透,不仅仅可以使中职语文教学实用化、具体化,同时还能够提升学生的就业素质,让学生能够尽快找到适合自己的工作岗位。本文首先分析了就业教育在中职语文教学中渗透的必要性,其次从合理安排各年级的中职语文课程教学内容,通过中职语文教学来给学生渗透面试能力训练等方面就就业教育在中职语文教学中的渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

试论高职计算机教育的发展与思考

随着我国社会经济的不断发展,教育也开始进行了改革与创新。在科学技术的不断影响下,计算机技术在我国得到了普及与发展,也成为了高职学生必须要掌握的一项技能。但是通过观察可以看出,现阶段的高职院校中,由于多种因素的影响,高职生的计算机学习兴趣并不高,这降低了教学的效果。基于此本文针对高职计算机教育的发展进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

浅议高职英语教学中的交际教学法

随着高职院校学生人数的不断增加和学校的快速发展,英语教学面临着许多挑战。本文分析了高职院校英语教学的现状,阐述了对交际教学法的认识,并提出了将交际教学法用于英语教学中的建议与措施。