大学生就业能力与社会需求差异研究——基于对重庆市1618名大学生和272家用人单位的调查

近几年来,我国高等教育在实现精英教育向大众教育转化的过程中,出现了大学生就业难的社会问题,并日益引起社会各方面的关注。导致这一社会问题的原因是多方面的,而大学生自身就业能力无疑是一个重要致因。调查发现,大学生就业能力与社会需求之间存在若干差异,而高校对此承担着主要责任。本文分析了高校在培养大学生就业能力过程中存在的问题及原因,提出了对策和建议。     

基于企业需求的大学生能力结构分析与就业策略

目前,随着我国高校毕业生人数的逐步增多,就业形势也日益严峻。要想从根本上解决就业难的现状,应以企业的需求为出发点,并深入分析大学生的能力结构。大学生的就业能力不仅关系着高校的就业效果,同时也与企业日后的发展密切相关,因此,应在分析大学生能力机构的基础上,提出应时当前就业形势的策略。     

基于就业需求的大学生实践能力探析

在当前社会背景下,实践能力成为大学生主要能力之一,也是实现大学生就业的基本能力。培养大学生的实践能力已经成为各大高校的共识,也是高校人才培养目标之一。文章结合高校大学生实践能力培养的现状和意义,探讨当前就业背景下的大学生实践能力的内涵以及培养对策,具有重要的理论意义和现实意义。     

论大学生就业能力结构及培养途径

注重学生能力培养,提高学生就业竞争力,是切实解决就业问题的根本所在。大学生就业能力应该具备基础能力、可持续发展能力及差异性能力等方面能力。在学生能力培养上,需把专业素质教育与非专业素质教育、就业教育与创业教育结合起来。此外,在学生就业工作中,这要求以生为本,从意识、观念、方式等方面全心全意做好大学生就业指导与服务工作。     

毕业生就业岗位及能力需求的调研

本文以汽车检测与维修技术专业为例,对高职汽车检测与维修技术学生的就业岗位及岗位职业能力进行了调研,通过调研发现:汽车维修、汽车销售、二手车市场、汽车美容等岗位工作,从而进一步对这些岗位的工作能力需求做了进一步的调研分析,通过调研,在教学中有针对性地进行课程体系和人才培养模式改革。     

论大学生就业能力培养

本文在论述大学生就业能力培养意义的基础上,对大学生就业能力的结构进行了分析和探讨,提出了大学生就业能力培养的策略。     

论大学生就业能力

大学生就业能力主要指:环境适应能力、人际交往能力、自我表达能力.三大能力是大学生求职的重要保证.     

就业能力及素质需求结构研究

文章以文献研究为基础,通过对社会用人单位的问卷调查,得到用人单位对人才能力素质因素的重要性评价数据,运用探索性因素分析法,提炼出用人单位就业能力及素质需求结构,具体包括五个方面共计21种能力和素质,以期为有效解决求职难与招聘工程的矛盾提供借鉴。     

论大学生就业能力的开发与促进

增强大学生的就业竞争力是解决当前大学生就业难的有效途径,而增强大学生就业竞争力的核心是提高其就业能力。文章从大学生应具备的就业能力结构分析入手,对其就业能力的开发促进与组织实施进行了深入探讨。     

论我国大学生就业能力结构及对就业结果的影响

随着高校扩招等多种教育改革的实施,导致近些年我国大学毕业生逐渐增加,因此,大学生的就业压力急剧增加。为了更好地解决大学生的就业问题,需要在明确大学生当前就业能力基础上,对整体就业能力结构进行分析,确定不同内容对其就业结果的影响效果并进行针对性能力提升策略分析,从而促进我国大学生的良好就业。     

大学生就业能力结构模型的构建

大学生就业问题存在已久,而大学生就业能力的研究,作为大学生就业问题中的核心领域,历来备受专家学者的关注,本文通过对吉林省内部分大型企业与在校大学生进行问卷调查、结构分析的基础上,将企业对从业人员的就业能力需求与大学生自身拥有的就业能力进行对比分析,从而构建了大学生就业能力结构模型。研究成果表明大学生就业能力这一核心素质群应该由职业素质、社会兼容度、准职业形象、就业人格以及其他相关就业能力这五个大的方面构成,通过对比分析表明大学生自身对就业能力的认识和自身所具备的就业能力与组织人力资源需求尚有很大差距,本模型的提出除了对于大学生自我提高、高校毕业指导工作的开展以及企事业单位的匹配性需求有很大帮助以外的同时,也进一步深入了就业能力的研究内容[1]。     

以就业为导向瞄准社会需求提升职业能力

通过对当前大学生就业难现象进行理性分析,以及对社会人才需求和大学生就业市场的剖析,提出以就业为导向进行教学改革的策略,并强调加强综合职业能力培养是解决大学生就业的基础。     

以社会需求为导向的吉林省涉农院校大学生就业能力培养模式

高校大学生就业问题已经成为社会的焦点,提升大学生的就业能力,能够缓解大学生的就业问题,以社会需求为导向,构建高校、企业和学生个人为主体的培养模式,利用三方资源的共建平台对学生进行专业化、标准化和职业化的系统培训,以此提升大学生的就业能力,为未来的就业打下坚实的基础。     

以就业为导向瞄准社会需求提升职业能力

通过对当前大学生就业难现象进行理性分析,以及对社会人才需求和大学生就业市场的剖析,提出以就业为导向进行教学改革的策略,并强调加强综合职业能力培养是解决大学生就业的基础.     

从社会需求谈地方高校毕业生应有的就业能力

地方高校的办学目标是为地方经济社会发展培养应用型人才。应该按照当地企业的需求,从树立理想和敬业精神、锻炼胜任岗位需要的技能、培养比较全面的文化素养等方面提高毕业生就业能力,以求解决毕业生就业难的问题。     

关于就业能力的概念及大学生就业能力的思考

随着高校的逐年扩招,"就业"问题已是全社会普遍关注的焦点问题,作为大学生群体尤其是地方院校的大学生更应理清形势,充分了解就业能力的含义,全面的分析自己,提高自己的就业能力,迎接社会和用人单位的考验.     

高校教师和雇主视角下大学生就业能力认知差异研究

调查发现提高大学生就业能力可以在很大程度上缓解我国的就业问题,提高企业员工的工作效率。通过对111名高校教师以及331名企业工作者的问卷调查,深入探究在高校教师和企业雇主视角下大学生就业能力各要素重要性及现状水平差异。经过研究发现教师在大学生就业能力各要素重要性认识上发生转变、大学生人际交往能力不足以及大学生心理承受能力较弱等结论;对此提出加强对大学生"软实力"的培养、高校应发展长期合作的企业伙伴,定期给予学生实践锻炼以及提高大学生心理承受能力等提升策略。     

从就业能力需求看大学生沟通能力的培养

大学生要适应现代社会对人才的需求,在毕业求职中取得优势,必须大力提高就业综合实力,特别是交际沟通能力。为此高等学校、教师和学生个人都要加强沟通能力培养的意识,多途径提高大学生交际水平和沟通能力。