高职艺术设计专业实施项目教学的基本思路

以高职艺术设计专业为例,针对当前高职项目教学改革的现状,从实践出发,探讨实施项目教学的系统设计策略,整体实施路径,从而提高实施项目教学的有效性.     

项目制教学法在艺术设计专业教学中的运用

项目制教学法是一种具有针对性、实践性、启发性、研究性和实效性的教学方法,能开发学生智力,培养学生艺术设计实践能力,激发学生的学习兴趣,提高学生综合素质。项目制教学法可活跃课堂气氛,提高艺术设计的教学效果,项目制教学法理论联系实际走产教结合之路,让学校与企业零距离靠近,实现无缝接轨。     

试论行为引导教学法在高职艺术设计专业教学中的应用

针对高等职业教育的定位，通过传统教学法和行为引导教学法在艺术设计专业教学实践中的运用、比较，分析、总结行为引导教学法在实现高职教育的行为目标、培养学生综合素质方面所起的积极作用。     

环境艺术设计专业教学实践课程思考

一、建立、完善产、学、研一体化教学模式１．建立环境艺术设计专业模型工作室，增设教学第一实践点。现在的设计院校一般已设立了工作室，但是，总的来说，工作室建设得都不够完善。一方面缺乏顺应社会发展的前沿学科工作室；另一方面，对于传统重点学科工作室的建设投入的人力、物力也十分有限。因此，我们必须对这些工作室进行整合、健全和完善。比如：环境艺术设计专业建立模型工作室，学生们可以将自己的设计草图制作成模型，不但能提高其动手能力以及对从图纸到实物这一过程的认识，同时也能培养他们的空间想像能力。这些专业技术和技…     

浅谈项目教学法在艺术设计教学中的运用

当前多数开设艺术设计专业的学校,设计教育自身构架和系统的适应性不足,以致学生缺少实践的平台,实践经验不足.本文将项目教学法引入艺术设计教学方法中,并介绍了其构成,及其应注意的相关事项.     

项目教学法在艺术设计专业中的应用

“学以致用,学有所用”是现今设计院校与市场接轨客观要求．已成为学校实行开放化教学的重要标志。社会项目融入课堂教学是我校艺术设计系教学的一个特色,是结合一些企业、机构组织的设计课题或项目、各类设计大赛来进行教学,是教与学过程中具有实际意义的课题和项目。具体做法是将这些课题和项目与教学相结合,认真积极的组织教学,共同实施和完成该课程的教学任务。作为设计．实践能力的强弱已经成为当今社会对设计师的最基本的要求。因此,积极应对市场的需要．提高学生的实践能力及综合素质,培养对社会有用的人才．是当前设计教育亟待解决的问题。     

环境艺术设计专业实践教学现状的思考与探索

随着数字信息化时代的到来,新技术的迅猛发展对传统教育的内容及教学形式都带来了严峻的挑战。在此种情形之下,环境艺术设计专业作为一门与社会实践紧密结合的应用型专业,对环境艺术设计专业人才培养提出了更高的要求。文章在论述当前环境艺术设计专业实践教学面临的困境的基础上,指出了相关的优化策略。     

项目驱动+阶段教学模式在环境艺术设计专业教学中的应用*

在环境艺术设计（室内设计方向）专业的职业类课程教学中,运用项目驱动＋阶段教学模式,以实践教学活动为主线．以阶段武任务为学习目标,可以充分发挥学生主体的学习积极性与教师的主导作用．取得良好的教学效果,提高学生的综合技能与就业能力。     

项目驱动＋阶段教学模式在环境艺术设计专业教学中的应用

在环境艺术设计（室内设计方向）专业的职业类课程教学中,运用项目驱动＋阶段教学模式,以实践教学活动为主线．以阶段武任务为学习目标,可以充分发挥学生主体的学习积极性与教师的主导作用．取得良好的教学效果,提高学生的综合技能与就业能力。     

高职计算机专业教学弓项目教学法的实践

在高职计算机专业教学中引入项目教学法。教师精心设计具有实际应用价值的项目，学生以小组为单位，在教师的引导下，运用所学知识和技能解决新情境下的问题，可以增强学生的知识和技能，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神，提高学生的职业能力。     

高职装潢艺术设计专业实践教学的思考

面对新形势下社会对装潢艺术设计人才职业能力要求的不断提高，如何加强高职装潢艺术设计专业实践教学，提高学生的职业技能水平，成为摆在高职教育工作面前的紧迫课题，强化高职装潢艺术设计实践教学，要理清教学思路，构建以职业能力为核心的实践教学体系。     

坚持项目教学让环境艺术设计专业走人文化、市场化道路

环境艺术设计专业的发展方向应把握民族文化的特点，坚持继承和弘扬民族艺术，让环境艺术设计专业走人文化道路。在对环境艺术设计专业的教学中，坚持走市场化道路，以项目教学为模式，培养学生的民族意识、竞争意识和动手能力。     

环境艺术设计专业的开放式教学探索

环境艺术设计专业是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科,由于环境艺术设计是新兴专业,教育教学的理论体系还不完善,探讨环境艺术专业发展的方向、侧重点、课程设置、教学方法等方面问题,是非常必要的。本文拟从环境艺术设计的专业特点、当前环境艺术设计教学的现状及其开放式教学模式的探讨等方面探讨环境艺术设计专业教学体系的建设与发展。     

艺术设计专业范例教学法探析

文章通过对目前高校艺术设计专业的课程教育现状的分析,探讨如何将"范例教学法"引入到课程教学中,将其与艺术设计专业的课程教育科学地结合在一起,提高教学效果,这对于高校艺术设计专业的课程教育来说具有普遍意义.     

机械专业实践教学如何实施项目教学法

作者通过项目教学法实施过程的三个阶段：信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,谈谈在机械专业实践教学实施项目教学法的体会。     

高职艺术设计专业项目教学法的应用初探

项目教学法是职业教育的有效手段,是课程改革的主要方法.将学习内容规划为几个项目,并进行整体项目设计,对于学生掌握教学重点、突破教学难点、达到教学目标有着举足轻重的作用.高职院校的艺术设计专业教学中,例如图像处理、包装设计、广告摄影等课程尤其适用项目教学法,对于培养应用型技术人才大有用武之地.     

环境艺术设计专业项目教学改革模式的思考——评《环境艺术设计专业教学与实践研究》

环境艺术设计是具有较强综合性的实践应用学科,涉及空间环境设计、建筑装饰文化、美术、视觉传达、材料学、人体工程以及心理学等多个领域的知识与技能,不管是在理论知识还是专业实践技能方面都具有一定的广泛性和多样性。环境艺术设计专业在我国发展了几十年的时间,逐渐形成了较为完备的专业教学体系。而近几年,社会市场中各类行业逐渐趋于饱和,也就导致企业对于专业人才的要求越来越高。     

高职计算机专业教学引入项目教学法的实践

在高职计算机专业教学中引入项目教学法,教师精心设计具有实际应用价值的项目,学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能解决新情境下的问题,可以增强学生的知识和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神,提高学生的职业能力。     

高职电气自动化专业项目教学法研究与实践

高职电气自动化专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学法十分适合电气自动化专业的教学。在专业教学中实施项目教学法的专业培养模式,可大大提高教学的有效性,有助于培养出高素质、技能型的电气自动化专业的专门人才。     

高职艺术设计专业实践教学的新视角

艺术设计应以提高生产力、生产资料的转换和消费观念更新为先导。 艺术设计是从纯艺术和手工艺中派生而夹的,它涉及社会经济、市场营销、历史文化、科学技术、艺术鉴赏、生产制造等多个领域,具有极强的综合性、系统性、程序性、人情概念、单一品性等多种特性,属传播媒体艺术类的学科,也称为“大视觉”媒体艺术设计。