电解质演示仪的设计

新课程标准的主旨是”落实科学发展观．构建和谐创新型的社会”。教育教学的各个环节都要以科学发展观为统领，指导教学全过程。化学是一门以观察和实验为基础的学科，一个好的试验，能揭示事物的本质，同时，更能激发学生的学习情趣，将会影响学生未来的发展。在这科学大爆炸时代，落实科学发展观，构建和谐创新型社会是中国人乃至整个世界人的一个共同走向。无论是工作在高科技领域的科技工作者．还是工作在最初级的知识传授领域，都要义不容辞的去执行胡锦涛总书记的科学发展观．把世界装点的更加美好。     

电解质演示仪的设计计

化学是一门以观察和实验为基础的科学,一个好的试验,能揭示事物的本质,同时,更能激发学生的学习情趣,还会影响学生未来的发展。在科学大爆炸的时代,落实科学发展观,构建和谐创新型社会是中国人乃至全世界人民的一个共同走向。无论是工作在高科技领域的科技工作者,还是工作在知识传授领域的教师,都应践行科学发展观,把本职工作推向更高阶段。     

数显电解质溶液导电演示仪

为了提高化学实验的演示效果,改进或自制实验教具就成为化学教师必然的选择,为此,笔者在教学实践中进行了有益的探索,取得了一定的成绩。下面,笔者以"电解质溶液导电性"实验为例,介绍我们的具体作法,以求教于大家。     

曲线运动演示仪的设计

曲线运动是在高中物理必修二的教学中的一个重点和难点,学生缺乏清晰的物理图像是重要原因之一。基于磁性画板原理,设计了一种新的曲线运动演示仪器,在绘制曲线运动轨迹的同时,准确确定落球点。这将有助于在教学中让学生观察到实验现象,分析实验规律,从而提高物理教学效率。     

多普勒效应演示仪设计

根据多普勒效应基本原理,利用超声波作为信号源制作了多普勒效应演示仪.利用40 kHz超声波作为信号源,具有频率高、方向性好、发射功率高、不易受干扰等优点,能够在有限的教室空间里实现多普勒效应演示.理论证明,速度为340 m/s的超声波,当物体的运动速度在1～2 m/s变化时,差频的变化范围约为120 ～240 Hz,人耳就能很容易感受到多普勒效应.同时,该仪器还具有制作简单、易携带的优点,并自带测距、测速等附加功能.     

色光三原色演示仪的设计

本文介绍的自制教具除了能够作三原色的合成演示,略作调整,还能演示颜料三原色叠加后产生的现象。     

全反射演示仪的设计与制作

正一直以来,有关光的演示实验常令许多教师望而却步,主要原因是受自然光影响而存在实验现象难以调节、实验结果不明显等缺陷。在"光的全反射"一节中,如何直观地展示光的全反射是该节实验教学的重难点。为此,笔者在研究了多款演示仪的基础上,设计、制作了一款改进的水中光的全反射现象演示仪。该演示仪与其他同类演示仪相比,在光源选择、光源入射角度、仪器尺寸、法线、传播介质处理等方面进行了改进,力求在方便教师演示和讲解的同时,     

布朗运动演示仪的设计与制作

正布朗运动是高中物理热学部分教学中的重点和难点,它间接地反映了分子是在永不停息地作无规则热运动这一事实。由于布朗运动的过程十分抽象,所以学生理解起来十分困难。为了更好地帮助学生理解这一物理现象,使他们更好地掌握分子运动理论的内容,笔者认为不仅需要借助物理模型的分析,更需要用实验加以演示。传统的布朗运动演示仪一般采取在显微镜下观察制作的玻片标本的方法,并将玻片标本中微粒的运动加以放大,从而实现观察的目的。通过对该原理的     

DNA双螺旋结构动态演示仪设计

针对现有DNA教具缺陷,分析DNA螺旋结构特征,提出一种DNA双螺旋结构动态演示仪。运用3D打印技术制作形状特殊的零部件,引入特殊的尼龙线配合球头副辅助DNA运动,最终制作出DNA双螺旋结构动态演示仪。经实际授课使用,证明该演示仪能够辅助提高教学效果。     

固体热胀冷缩演示仪的新设计

固体的热胀冷缩演示实验是初中物理第二册热膨胀热传递这一章的一个重要实验。以前演示这个实验都是用药棉浸酒精燃烧给铜棒加热,使指针偏转来演示。这个实验存在的缺点是:消耗热源太大;加热时间长;效果不明显;为此设计一个用铜线代替铜棒的实验仪代替原装置,如附图所示。     

大气压做功演示仪的创新设计

利用生活中的常见器材,创新性设计大气压做功演示仪,不仅能够重复且便捷地演示大气压做功过程,还可控制实验进程,使学生直观地观察到气压做功的过程便于学生从定性理解过渡到定量探究大气压做功规律,从而更好地理解学科知识,培养核心素养。     

伽利略的理想实验演示仪的新设计

笔者设计了“伽利略的理想实验”演示教具,对教具的使用材料作了一些改进。１　材料ａ．购买铝合金平底低边凹槽３ｍ,分割成８０ｃｍ、１００ｃｍ、１２０ｃｍ的长度各一条。ｂ．９ｃｍ长小边角铝１条。ｃ．３０ｃｍ×１５ｃｍ木底座１块。ｄ．直径约３．５ｃｍ的小铁球１个。２　制作　　ａ．三条铝槽的第一斜面的角度、高度相同,三条铝槽的顶端平均固定在９ｃｍ的角铝上。ｂ．三条铝槽的另一斜面的倾角都不相同,具体的尺寸如图１。ｃ．把３条铝槽固定在木底座上面。制好后的演示仪如图２。新设计的演示仪具有以下优点：①材料容易选购…     

电子技术实验演示仪的研究与设计

数字电子技术基础是高等学校理科类学生广泛选修的课程,实验课时较多,但缺乏配套的课堂实验演示仪。提出设计实用性较强又简单便携的数字电子技术基础课实验用演示仪,并给出其中一个演示仪电路设计的实例。     

交流发电机原理演示仪的改进设计

中学交流发电机演示装置存在局限与不足,笔者创新与制作了新的交流发电机演示仪。该演示仪利用直流电机带动发电机线圈匀速转动,结合单片机和Matlab软件实时显示交流电压图像,使交变电流可视化,并采用51单片机控制线圈处于中性面与非中性面位置时两串灯带的亮暗,更好地演示发电机产生交流电的原理。     

火箭模拟发射、能的转换演示仪——氢气爆鸣演示仪的设计

针对氢气爆炸的特点,研究设计了氢气爆鸣演示仪。     

气体压强演示仪的设计与制作

众所周知,在物理课教学中,实验的作用举足轻重。物理实验不仅仅是让学生学会知识,更重要的是启迪智慧,让学生了解物理学的学习方法与研究方法,提升学生科学素养。如何将抽象的实验简单化,如何借助教学仪器将深奥的原理一一阐释,我们一直在不断地探索。逐渐通过一系列自制教具进行创新和实践,利用巧     

激光通信综合实验演示仪设计

为了演示激光通信技术的基本原理,介绍了一种激光通信综合实验演示仪的设计原理和工作方法.设计出双模式激光发射、光电转换、功率放大和带通滤波相结合的电路,接收光电探测器采集的激光信号,并还原信号实现解调.该实验仪性能稳定、操作方便,并实现了激光调制与通信演示实验的结合,在实际应用中取得了良好的教学效果.     

物体势能演示仪的设计与制作

初中物理《机械功和机械能》一章关于势能的教学中,做好演示才能理解重力势能与“质量、高度”有关、弹性势能与“形变大小、材料形状”有关这一重点知识。为了做好这个演示,本人设计、制作了“物体势能演示仪”。     

“相对运动演示仪”的设计与制作

教具名称：相对运动演示仪 制作材料：木料（塑料、金属等） 教具示意：如图1（a,b）所示 教具尺寸：参见制作方法（供参考） 教具说明：相对运动是中学物理教学中的难点，如何将相对运动和运动的相对性直观地展现给学生，让学生认知是我们设计这个教具的目的。     

系列光学实验演示仪的设计与应用

一、问题的提出对于刚刚接触物理的初中生来说,要准确理解光的折射、反射现象和规律,只有通过观察实验现象来总结归纳,才会有深刻的认识。所以光的折射、反射演示实验成功与否,将直接决定学生是否能够接受和理解相关知识。在实验教学中,许多教师对该实验进行了改进,但仍存在实验操作麻烦、部分学生不能直接读出入射角