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相似文献
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1.
30年前,从部队转业的他放弃了到工商、税务、司法等多种行业工作的选择,当上了一名农村小学教师。  相似文献   

2.
"山村小伙伴的学习和生活环境是怎样的?他们又有着怎样精彩的故事呢?"带着很多城市孩子的疑问,本期《一起聊吧》走进了一所山村小学。  相似文献   

3.
在重庆开县广褒的北部山区,有这样一种树,它扎根于岩缝之中,挺立于绝壁之上,任凭风吹雨打,总是一片绿色风范,它叫崖柏。在崖柏生长的那座神奇之山——雪宝山,也有这样一个默默奉献,执着坚守的人,他以赤子的情怀匍匐于瘠地书写壮丽,以奋发的秉性植根于大山奉献绿荫。  相似文献   

4.
张亚群  李峰 《甘肃教育》2013,(22):13-15
2005年.当武川中学面临办学条件基础薄弱、教学成绩落后、全校人心浮动、学生纷纷转学的严峻形势,刚到而立之年的崔正德临危受命,出任该校校长。谁都明白,此时接过这副担子意味着什么,但这位朴实、憨厚的农村教育工作者毫无怨言,默默挑起了这副重担,  相似文献   

5.
《中国职工教育》2010,(7):16-16,18
“他做的每件小事就好像抓住一棵救命稻草一样,到最后你才发现,他抱住的已经是参天大树了。”再次证明:细节决定成败。职业精神说起来很大,其实很小,无非是水滴石穿。  相似文献   

6.
蒙柳娟 《广西教育》2010,(19):11-11
柳州市象州县百丈乡民进小学(以下简称"民进小学")毗邻金秀大瑶山,是象州县最偏僻的山村小学之一。孟家振就是这所小学的校长。认识他的人都说,他身上像有一股永远也使不完的劲儿。其实,这都源于他对教育事业执著的爱!  相似文献   

7.
“一切为了孩子的发展”,这是一句司空见惯的话,但是,因人而异的理解及行动,却会收获不同的成果。朝阳师范附属小学的校长齐振军,从走上讲台的那天起就以此作为自己教育教学工作的指南,21年来,他为朝阳师范附属小学谱写了一曲发展之歌。  相似文献   

8.
只要在路上,生命就是鲜活的。他喜欢在路上的感觉,怀着教育的理想和信念,聆听来自老师和孩子们的笑声。一路走来,心中充满阳光。  相似文献   

9.
打造“净、静、镜、敬、进、竞”特色校园,用朴实的行动践行“做好、做实一日常规”,用国学教育来营造书香学校。这让拦隆口镇千户营中心小学成为十里八乡的品牌优质学校,周围村庄的孩子都以进入这所学校而自豪。究竟是怎样的教学让千户营小学这样为村民赞叹,记者带着期许在四月初暖乍寒的时节赶到拦隆口镇亲自去感受这六字特色校园。千户营小学位于湟中县拦隆口镇千东村。  相似文献   

10.
马映谦是甘谷县礼辛乡杨湾小学的校长.他从1978年任教起,在村上的学校“安营扎寨”整整35个年头,码不停蹄地追求着自己的人生梦想.把最美好的年华献给了山区教育。  相似文献   

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12.
人过留名,雁过留声.20余年的教学历程,辗转4所乡村小学,感受着农村孩子们的纯真与善美,触动着心底最为感动的意念.课堂上看着孩子们坐得端端正正望着我的神情,内心充满神圣.在孩子们的心里,老师是天地下最有知识的人,可以不听父母的话,但绝对听从老师的安排,由此,我岂敢疏忽和松懈.不能违背师者的风范,更无法违背良知的冲击,心中对孩子们总有无尽的依恋和牵挂.  相似文献   

13.
陈富祥 《甘肃教育》2013,(21):14-15
在乡村学校28年的教育教学生涯中,当教师工作认真扎实,成绩突出;当领导具有魄力,方法得当,管理科学。有人这样评价说:“在学校里,他是一名出色的好管家;上课时他是令人尊敬的好老师;下课时他是学生们的挚友和长辈。”他就是迭部县藏族中学校长杨志英、  相似文献   

14.
武琳 《师道》2013,(10):13-14
适逢第29个教师节,2013年中国“最美乡村教师”颁奖晚会圆满落幕,最美中国乡村教师们的事迹再次让大家润湿了双眼,净化了心灵.让我们感受到了教育的温暖与力量。教育的至善与大美。乡村教师们用自己朴实的“做”代替了奢侈的“说”,用无私的奉献代替了索取,用创新代替了保守,在最贫瘠的土地上培育出了最美的希望之花。  相似文献   

15.
2004年春天,是花儿绽放、小鸟欢唱、充满希望的美好季节,也是这个长得憨厚可爱、名叫耿帅英的山里娃娃心情最为舒畅的季节,因为他终于走进了一所无人歧视他、还摘掉了“傻蛋”帽子的好学校——禹州市山村实验学校。  相似文献   

16.
五里小学是安徽省六安市叶集试验区平岗办事处一所地处偏远的小学,在这个仅有55名学生的村级小学里,有一位特殊的老师:他曾经是民办教师,教过村里两代人;他只有一只手,却坚守了讲台30多年,用满怀的真情和拳拳的爱心撑起乡村孩子的梦想……他就是卫立军老师。  相似文献   

17.
《小学自然教学》2013,(5):F0002-F0002
湖北省监利县小学科学教学立足乡村实际,发挥乡村优势,为乡村孩子科学教育奠基。打造出了实验小学、玉沙小学、师范附小、黄歇小学、网市小学、上车小学、汪桥小学、大垸小学、大兴小学、荒湖小学等富有科学教育特色的学校;涌现出了邓从新、王三华、胡庆、丁儒刚、裴建光、范宏国、王炜、陈婧、王望喜、李祥方等优秀科学教师。  相似文献   

18.
这位德国青年卢安克说:“别村的小学老师觉得我非常奇怪,他们在地上写道:不喝酒、不抽烟、不吃肉、不赌博、不恋爱。然后看着这些字问我:你还为了什么活?我说:别人不干什么,我就想干什么。他们又说:如果没了这五种享受,一切的生活目的就没有了。我说:如果没有比这五种享受更有意思的追求,我早就没有兴趣活下去了。”  相似文献   

19.
《黑河教育》2013,(11):14-14
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。教书育人20载,孙吴县奋斗乡中心学校教导主任张福荣执著坚守在教育一线,以其踏实勤勉的工作作风和出色的工作成绩,赢得社会各界人士的好评。  相似文献   

20.
现在为特色而特色的趋势越来越严重,此为浮躁。我们不必刻意去打造什么特色。教育哪有那么多花样和口号?面对每一个孩子,认认真真地上课,认认真真地带班,认认真真地帮助老师成长。这,就是教育的本来面目。  相似文献   

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