优良风纪形成的有效策略

班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意识情感和精神状态的共同表达形式．良好的班风对学生的学习有着重要的影响和作用。良好的班风是一种学习的氛围。它有着积极的教育因素,影响着学生的发展,良好的班风有很大的影响力、熏陶力和渗透力。它使小学生具有良好的学习习惯．生活习惯和行为习惯,愉快地学习,健康地成长,聪明才智会得到好的培养和发展,德、智、体、美、劳等方面逐步全面发展。那么班级良好的风气怎样才能形成呢？     

班主任综合素质在良好班风建设中的作用

本文分析了良好班风在学生学习、身心发展中的作用,认为班主任综合素质在班级良好班风的建设中起着重要作用,并对班主任各方面的素质,如生活态度、精神追求、洞察力、领导和管理能力、亲和力、平等的思想、自我学习能力等．对班风建设的作用进行了浅析。     

加强班风建设,创优秀班集体

班集体是学生成长的摇篮,班风反映的是一个班级特有的精神风貌,良好的班风有利于学生的学习、生活;能使学生精神振奋,健康、全面地发展;良好的班风是形成良好校风的基础。     

如何搞好班集体建设

具有良好的班风的集体直接关系到班级的建设和个人的发展。良好的班风是一种无形的教育力量．可以直接影响到学生的思想和行为。优良的班风,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。班级建设关系着整个学校的建设．关系着每个同学的成长与发展。班级是学生学习生活并赖以健康成长的最基本的园地。这块园地经营的好坏,直接关系到学生能否成人、能否成材、能否对社会有用。     

好班主任与好班风刍议

在学校负责一个班集体学生的思想工作、集体活动等的教师或干部叫班主任。班级既是学生学习、生活的场所,又是学校进行教育活动的基本单位。良好班风就是一个班集体中流行的优良的爱好和习惯。良好班风的形成始终应是班主任工作努力的目标．也是和谐班级与先进集体的重要标志．     

学风建设要从班风抓起

学风是普通高等学校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。良好的学风．是提高教学质量、培养合格人才的重要保证．是衡量育人环境的重要标志。而班风是班集体成员所表现出来的一种稳定特久的精神风貌和风格，班风一经形成，就会内化、积淀为班级群体规范，对集体成员的思想、情感、态度和行为无形地产生着影响。在学生成长和教育过程中发挥着特殊的锤炼作用。可以说没有良好的班风建设．就不可能形成良好的学风。学风建设必须从班风抓起。     

如何创建良好的班风

班集体是学校进行教育教学活动的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境。一个优秀的班集体对学生良好的发展产生极其深远的影响。班风建设是一项综合性工程,良好班风是学生学习的重要保障。对其人格形成有重大深远的影响。因此,加强良好班风的建设,是班主任进行班级教育和管理的重要内容。     

班级管理之我见——辅导员如何培养优良的学风、班风

学生的学习与成长离不开良好的环境和氛围。在大学校园里,环境和氛围就表现为校风,而任何良好的校风都建立在良好的学风和班风基础上。辅导员在班级管理中,应重点培养优良的学风和班风为学生提供一个良好的学习氛围,确保学生顺利完成学业。     

良好班风的点点滴滴之我谈

班级管理是学校教学管理的重点内容,班风建设也是班级管理的重点内容,良好的班风,有助于形成学生良好的学习氛围与成长环境。我以班主任的视角对班风建设展开研究,结合自身多年工作经验,提出几点培养良好班风的建议。     

怎样建立良好的班风

学生学习、生活的大部分时间都是在班级内。班风的好坏,不仅影响到班级建设的成败,而且将直接影响到每个学生的成长,可以说具有良好班风的集体,将成为陶冶学生优良道德情操的摇篮。因此,建立良好的班风,为学生创造一个形成良好思想品德的外部环境,是学生思想教育的有效途径之一。     

班风建设之我见

班风即班级气氛,它是指班级所有成员在交往中产生的一种共同的心理倾向。学生的心理能否健康发展,班集体这个环境起着极其重要的作用。因此,班主任必须树立良好的班风,为学生营造一个良好的学习、生活氛围。良好的班风包括正确的舆论导向、严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习氛围,当然更包括学生在感情上对班集体有认同感,能够严格要求自己,自觉维护集体荣誉。班主任在班风建设中起着关键性作用,班主任要言传身教,给学生树立良好的榜样,可以通过组织活动等方式潜移默化地在班集体中营造一种积极、奋发的心理环境,进而形成健康、向上的班风。     

班风建设“四要素”

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映.班风的好坏对班级建设、对学生成长都有很大的影响.良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使学生受到不健康风气的熏染而变得消极不思进取,使整个集体涣散.因此,班主任工作的首要任务就是建设良好的班风,以班风带动学风,推动班级健康、和谐发展.笔者从事班主任工作十余年,始终狠抓"四要素",建设良好班风.     

任课教师融入班级管理之我见

良好的班风能营造良好的学习氛围,能使学生以健康向上的心态对待学习,对待同学师长。班风建设是一个日常的繁琐的工作,其中班主任起着重要作用,但班风建设不应是班主任一个人的事,任课教师应与班主任相互协调,共同参与班级管理,走向学生,关爱学生。     

播种好习惯,收获好班风

好的班风应该是由一股股的正能量引领的,而好的班风的形成需要培养学生的良好习惯。通过树立和发挥班级榜样力量,引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯,不仅可以增强学生的自我管理意识,提高班级的管理效率,而且能够让学生积极主动地学习,提高学习成绩,从而形成良好的班级风气。     

多维渗透全员进取——班风养成之管见

一般来说,班风养成的内容包括以下三个方面:一是优良学风的养成.班风养成过程中,唯有切实地教育学生在明确的学习目标之下养成端正的学习态度,培养良好的学习习惯,形成优秀的学习品质,才能保证班风养成真正落到实处.二是优秀学生个体的养成.班风养成过程中,既要培养学生扎实的文化基础、高尚的道德情操、良好的心理素质,还应培养学生优秀而鲜活的个性,张扬其生命,激发其潜能,最大限度地发挥其特长和创造力.     

论小学班主任对班风建设的引领

所谓班风便是班级的风气,是指学生整体的学习氛围及学生之间的相处氛围。它是教师与学生在日常生活中所形成的一种精神风貌。作为一名小学班主任,每天都在与学生打交道,在教学工作中,良好的班级风貌,可以为学生创建一个温馨的学习环境,因此,班主任要带领全班学生创建良好的班风。     

班级志愿者，让一部分人先“好”起来

1．问题的提出。学生每天到校后的纪律是令班主任最为头疼的问题。一个班级,没有良好的班风,如何提高凝聚力,如何激发学习兴趣,如何提高学习成绩？     

高职院校班风建设简论

班风建设对学生的健康成长及和谐校园的构建都有极其重要的作用。作者根据多年担任班主任的心得体会,分析高职院校班风建设的重要性．构建良好班风的方法,并对班风建设的有效实施提出几点措施,以对建设良好班风构建和谐校园起到积极有效的作用。     

优秀班风的建设要从情感教育开始

班风的好坏直接影响着学生的学习和生活,也影响着学生思想品德的形成。班风是一个班集体的主流风气和作风。对班级学生来说是一种生活和学习的氛围、一种无形的规范和约束力量。良好的班风能引导学生向着更高的目标前进,在积极向上的班级里,学生自然会有一种优越感和自豪感。一、良好的班规是良好班集体的保证     

谈班风的培养

班风是一个班级全体学生共同具有的思想行为作风。一个好的班集体,如果有良好班风,它将引导学生为班级争光,积极维护班级利益。作为一名班主任,培养一种良好的班风,对培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观、世界观具有深远的意义。同时,良好的班风将会使班主任从繁琐的工作中解放出来,将时间投入到教育教学工作中去。因此,抓好班风建设是班主任工作的中心环节。良好班风的具体表现是:在一个班集体中,学生具有刻苦勤奋的学习风气,有强烈的集体责任感、荣誉感、有勇于奉献、团结互助的友爱精神,有文明礼貌的道德行为和高尚情操。那么,怎样…