多媒体辅助数学教学的优越性

《数学课程标准》提出：“一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。”把多媒体引入数学课堂，辅助数学教学，创设各种教学情境，有助于落实《数学课程标准》的这一理念。随着教育现代化的实施，课堂教育技术正日趋多媒化，本文借助平时教学中的一些实例，来谈一谈多媒体辅助数学教学的优越性．供同行们参考。     

浅谈多媒体在英语教学中的优越性及存在的问题

英语教学理念目前正从以教师为中心转向以学生为中心,教学模式也由传统的英语教学模式转向多媒体网络辅助教学模式。但是多媒体网络辅助教学在实际教学实践中还存在着诸多问题。本文主要探讨了多媒体网络辅助教学的优越性及存在的问题,并针对如何改进提出了一些看法。     

多媒体在汽修教学中的优越性

在中职汽修教学中受概念的抽象性和空间想象能力的限制,学生不易理解和掌握知识,应充分发挥多媒体教学的形象、直观、生动等多方面优越性,及时有效地对知识点进行动画演示,使学生从观察到认识、从认识到理解、从理解到掌握,提高教学质量。     

多媒体在高中化学教学中应用的优越性

在化学教学过程，多媒体的有效利用，能将化学课堂激活，带给学生全新的感受，在课堂教学中表现出突出的优越性．     

浅谈多媒体在初中语文教学中的优越性

多媒体教学手段的引入,为初中语文教学活动注入了活力,为学生带来耳目一新的感受,它能将文字、图片、声音、动画、视频等有机统一起来,将教学内容中涉及的事物现象或过程生动地再现于课堂,激发了学生的学习兴趣和探究问题的欲望,从而提高课堂教学效率。     

多媒体辅助教学存在的问题及对策

随着信息技术的飞速发展，多媒体辅助教学得到广泛运用，它对现代信息技术教育促进起到不可估量的作用。本结合作工作实践，对多媒体辅助教学优点和不足作一概述，以便使它更科学、更高效地运用在教学实践中。     

多媒体辅助教学中存在的问题及对策

当前多媒体辅助教学中存在诸多问题;应寻找积极的对策加以改进。     

多媒体辅助语文教学存在的问题及对策

在应用多媒体辅助语文教学的过程中,由于没有摆正多媒体在教学中的地位,没有结合语文学科的特点,从而使其在教学上出现了不少问题。本文就这些问题及其对策作了一些探讨。     

浅谈多媒体在初中英语教学中的优越性

一、优化课堂导入俗话说:良好的开端是成功的一半。一节课能否吸引学生,课堂的导入是非常重要的。新颖、巧妙的导入,犹如一本书的序言,能激发学生学习的兴趣,吸引他们的注意力,从而达到渗透主题,激发情     

多媒体语言实验室的优越性

多媒体语言实验室是随着多媒体计算机技术的发展并与语音实验室相结合的产物。该文从不同角度对它的辅助外语教学中的特点和优势以及它在外语教学整体效益的提高中所起的重要作用进行了分析和探讨，同时对多媒体语言实验室的建设提出了几点建议。     

浅析多媒体辅助教学中存在的问题

近几年来 ,随着计算机的迅速普及 ,运用多媒体技术进行计算机辅助教学也在各级各类学校逐步展开 .本文阐述了计算机多媒体技术在辅助教学中存在的典型问题 .     

试析高职英语多媒体辅助教学的优越性

计算机技术尤其是以计算机为核心的多媒体技术的迅速发展,为教学手段的改革与提高带来了新的可能与新的方向。多媒体这种新生的教学方式正在为越来越多的教育工作者所尝试使用和接受。本文将以高职英语教学为例,分析、归纳、总结多媒体辅助教学的优越性。     

多媒体英语教学的优越性和弊端

随着电脑技术的发展，把多媒体引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。多媒体教学具有传统教学方式无法替代的优越性，但如果使用不当，反而会影响课堂教学。对多媒体英语教学的优越性和不足之处略作探讨。     

我校多媒体辅助教学中的存在问题及对策

计算机技术的普及和发展．冲击着教育观念的改变和教学手段的提高,而多媒体教学已经成为当今教学领域的热点,它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息。本文分析了我校多媒体辅助教学存在的问题及解决对策。     

多媒体辅助教学的优越性及应关注的误区

随着现代科技的飞速发展，教育技术也越来越接近现代化，多媒体课件已在我同各级各类学校得到迅速应用。     

多媒体辅助英语教学存在的问题及对策

正一、初中英语多媒体辅助教学存在的主要问题1.多媒体运用不当,教师沦为放映员。多媒体教学的一个显著特点是信息量大,而且教学速度远远快于传统的粉笔+黑板模式。如果不把握好节奏和内容,学生很难短时间内消化课件内容且只能被动地接受。有些教师盲目地依赖于多媒体技术,甚至把计算机显示屏当作黑板,不加选择和提炼而将所有的练习材料、问题、答案甚至教案都输入计算机,在课堂上一一显示。在这个     

浅析多媒体辅助教学存在的问题及对策

多媒体教学已经成为当前教育技术现代化的一个重要组成部分。但是,多媒体辅助教学系统在实际应用中的效果并不明显,本文从多媒体辅助教学存在的问题出发,着重探讨相应的对策。     

多媒体网络辅助教学的优势和存在的问题

从表现形式、教学环境、教学过程、信息容量这几个方面例举了多媒体网络这一辅助教学手段的优势,并分析了这种辅助教学手段在使用过程中还存在的主客观方面的问题.     

多媒体辅助教学存在的问题及应对措施

作者针对多媒体教学现状,分析了多媒体教学中容易出现的问题,并结合工程力学课程特点,提出在工程力学课堂教学中,应合理利用多媒体技术,进行“启发式”教学,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,注意与传统教学有机结合,提高教学质量。     

多媒体辅助教学存在的问题及对策

今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的各个方面，在教育领域中，人们借助于信息技术改变传统的教学方式，多媒体辅助教学已在许多学校得到了广泛运用。多媒体辅助教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学形式促进教学技术的信息化，给教育教学带来了深刻的变革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有非常重要的作用。但计算机多媒体教学走进课堂仍存在一些问题。我们只有分析问题并解决这些问题，才能保证多媒体辅助教学的健康开展。