搭建学术交流平台 培养研究生创新能力

如何培养研究生的创新能力,这是摆在各个培养单位一个共同的课题。我校在研究生的培养过程中通过研究生教育创新工程中,逐步建立研究生教育质量保证体系的同时,摸索出一条以学术交流年会为平台,培养研究生的创新能力和科学精神的有效途径,有力地促进了研究生创新能力的提高。     

课程整合为培养学生创新能力搭建平台

当前社会发展需要具有创新能力的人才,美术学科和信息技术学科的教学正是着眼于此,希望学生通过作品创作活动来培养创新精神和实践能力,适应社会的需要,然而在教学中与预期效果却有一定差距.我们认为,为适应教育的发展有必要对美术与信息技术学科进行课程整合,本文通过美术和信息技术学科的整合案例,试图探索有效提高教学效果和教学效率的方法,并总结了几种整合模式,以期从课程发展的角度对深层整合进行探讨.     

优化体育教学 培养创新能力

江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。”由此可见,培养学生的创新能力是教学中实施素质教育的一个重要内容。然而课堂教学是实施素质教育的主阵地,学生创新能力的培养最终要落实到学科教学中。因此,笔者从培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新品格等方面入手,谈谈在课堂教学中如何优化教学,培养学生的创新能力。一、精心设景激趣,培养创新意识学生对体育课认识的倾向和情绪状态直接关系到学生创新意识…     

搭建专业实践平台，培养大学生实践与创新能力

近年来部分高校对教学与科研实践的模式进行了改革与创新，为学生实践动手能力、技术应用能力、科技创新能力和职业素质、工程素质、创新素质的培养搭建实践训练的平台。     

搭建丰富舞台 培养创新能力

为了培养面向新世纪的高素质人才，我们不仅要教给学生学习的方法，还要引导学生把这种方法转化为学习能力、思维能力和创新能力。所以在安排教学内容时，要打破传统的教材处理方法，既要尊重教材，又要不拘泥于教材；既要明确教材内容的知识要素，又要挖掘生活要素，寻找教材中数学知识与学生熟悉的生活情景有机联系的切入点，以体现数学内容的生活化和现实性的时代特征，从而激发学生的求知欲。     

搭建丰富舞台 培养创新能力

为了培养面向新世纪的高素质人才,我们不仅要教给学生学习的方法,还要引导学生把这种方法转化为学习能力、思维能力和创新能力。所以在安排教学内容时,要打破传统的教材处理方法,既要尊重教材,又要不拘泥于教材;既要明确教材内容的知识要素,又要挖掘生活要素,寻找教材中数学知识与学生熟悉的生活情景有机联系的切入点,以体现数学内容的生活化和现实性的时代特征,从而激发学生的求知欲。一、激趣生疑“思维是从惊讶和问题开始的”。学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的好奇心,好奇心又往往来自教师所创设的教学情景。因此,在教学过…     

搭建活动舞台，培养创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个国家的发展需要创新,初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。我们作为小学教育工作者,从孩子抓起,注重培养孩子的创新精神尤其重要。开展丰富多彩的活动是培养孩子创新能力的一个主要平...     

体育教学要注意培养创新能力

学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,而现阶段整齐划一、循规蹈矩的教学模式严重制约着学生创造性思维及个性的发展。我们很多体育教师的思路总是     

创新能力的培养与体育教学

创新教育是社会发展的要求和教育发展的趋势,是实施素质教育的重要内容.作为一名体育教师在教学中应运用科学性、艺术性、新颖性的教学方法,培养学生的创新意识,创新能力和健康个体,以适应21世纪人才的需要.     

改革体育教学培养学生创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创造能力.要转变传统的教学观念,改革传统的教学目标、教学方法和教学模式,追求合乐体育、合作体育及情感教学,充分发挥学生的主体作用,运用现代化的教学手段创设情境,提高学生的学习兴趣,激发创新欲,培养学生的创新能力.     

体育教学中创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而教育决定着一个民族的兴衰,因此创新教育必然是素质教育的核心。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的一种     

体育教学中培养学生创新能力

为了适应新时代的要求,培养具有创新意识,创新精神的人才是现代教育的需要。国家教育部前部长陈至立提出:"未来社会的人才,不仅需要具有专业知识和技术,而且应当具有高尚的情操、坚定的意志和强健的体魄,特别是要有开拓创新精神。"可见,面对当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。创新教育是培育进步之魂。体育教学是学校教育的主要组成部分,体育教学在培养学生创新能力上要求我们从传统的教育模式圈中跳出来,在教育理论和指导思想上确立"创新"在素质教育理论中的核心地位。发挥学生学习体育的积极性、主动性和创造性,让学生能积极主动的参与思考,锐意创新,体验学习与成功的乐趣。     

改革体育教学 培养学生创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。要转变传统的教学观念,改革传统的教学目标、教学方法和教学模式,追求合乐体育、合作体育及情感教学,充分发挥学生的主体作用,运用现代化的教学手段创设情境,提高学生的学习兴趣,激发创新欲,培养学生的创新能力。     

体育教学中创新能力的培养

培养创新能力是体育教学中如何实施素质教育的一个重要课题。培养创新能力,对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识、健体技术和技能,以及必要的体育文化素质,都有不可估量的作用。因此,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,已成为当前体育教学中势在必行的一项工作。     

体育教学中创新能力的培养

体育与健康学科是基础教育的重要组成部分,它为学生提供了独特的、开放的学习和活动空间,以及充分地观察、思维、操作和实践的表现机会,只要在教学中注重发挥学生的主观能动性,注重培养学生能在不同的环境下具有创造性的解决实际问题的能力,就有利于加强学习的深度,激发学习的动机和创新的欲望。     

体育教学中的学生创新能力培养

当前，教育教学改革把发展创新思维、培养创新精神作为核心问题，急切地向我们提出。为此，我们每位教师都应致力于教学研究，让课堂充满创新氛围，以培养学生的创新精神，使学生的创新能力在潜移默化中得到提高。下面仅就体育教学的创新谈谈我们的浅见。     

体育教学中小学生创新能力的培养

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。学生是创新教育的承担者与体现者,培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是体育教师在新形势下研究的重大课题之一。     

体育教学中创新能力的培养

在推行素质教育的今天,创新教育是主旋律,在体育教学中实施创新教育,既能培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,塑造良好的性格、行为和习惯,又能提高体育教学的质量,以推动体育教育的改革。     

大学生体育实践能力培养平台的搭建研究

文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈法、理论与实践结合等方法,对大学生体育实践能力培养平台搭建的基本原则、搭建思路、平台搭建包含的内容和平台搭建的实施步骤进行了初步研究.目的在于有效地对大学生体育实践能力培养与社会实践得到有效地衔接,使之达到终身体育为目的的教学实践研究.