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刘才华 《中学数学研究(江西师大)》2006,(11):47-48
习题1:在△ABC 中,sinA=5/(13),cosB=3/5,求 cosC 的值(见文[1]第150页第8题).配套的教师用书提供的参考解答为:(56)/(65)和(16)/(65).注意0相似文献
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董天 《数理天地(初中版)》2002,(10)
题如图,自行车是一种简便无污染的交通工具,看一看它的构造,想一想你的使用过程,请出五个与物理有关的问题(力、热、光、电均可,不需解答).如:自行车的轮胎为什么会有花纹?问题: 相似文献
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《中学数学教学》1993年第5期的有奖解题擂台上刊出了下题:“已知正数列{a_n}前n项的和S_n与其通项a_n之间满足S_n·a_n=1/4~n,试求通项a_n的表达式”。本文拟给出该题的解答,并以此说明合理的猜想、严密的证明、丰富的联想、适当的转化对于数学问题的解决,是十分重要的。 解答分三步:1.由题意a_n>0(下文不再重复说 相似文献
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解永良 《苏州教育学院学报》2000,(1)
九年义务制教材初中《几何》第三册P189的“想一想”给出了这样一道题:如图(原图略),如果⊙O的周长为20πcm,⊙A和⊙B的周长都是4πcm,⊙OA在内沿⊙O滚动,⊙B在⊙O外沿⊙O滚动,⊙B转动6周回到原位置,而⊙A只需转动4周就回到原位置.想一想为什么?《数学通报》于1997年的第3期和第6期分别刊出《一道课本错题辨析》(以下简称文[1]和《《—道课本错题辨析》的辨析》(以下简称文[2])两篇文章,对原题及解答进行了辨析.文[1]认为原题与解答都是错的.文[2]侧通过学生动手做试验验证了原题是正确的.本人认为文[2]中的试验及解释和原题解答均没有对题中的“为什么”讲透彻.本文想运用中学生已具备的有关知识作出解答. 相似文献
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常见下而一题(答案唯一): 平移坐标轴,将原点移至O’使得直线方程3另一29一5二。变为3划一Zlj‘二。,贝l{O’在原坐标系中的坐标是(). (A)(i,z).(B)(一i,1). (C)(z,一z).(D)(一z,5). 做上题者(包括命题人夕都极易选择(C).很显然.答案(C)的由来皆如下: 由3x一2妙一5二0,得:3(戈一i)一2(,+i)二0,令、’二x一l,打’=口+z,即知:戈=x’+1,“二口’一1.再山坐标平移公式:万=%‘十h夕”口’+九俘珍中(h,的为新坐标系的原点在原坐标系中的坐标),知:or在原坐你系中的坐标为(1一1)即(C). 上面解答过释看来是有理有据而无可非议.不过,如果从逻憾上… 相似文献
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昆明市1996年初中数学竞赛有一题是: 设二次方程x~2 px q=0的两根为p、q,则P·q的值是() (A)0.(B)1.(C)0或-2.(D)0或1. (载《数学教师》1996.2期P33) 原题提供的答案为(C). 一位同事给出了如下解答: 解 因p、q为方程的两根,故它们应适合原方 相似文献
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本刊1989年第五期刊出了一篇题为“一道竞赛题的几种解法”的文章。该文对第四届全国中学生物理竞赛预赛第一试的一道选择题作了评价与解答上的分析。提出了两种等效的解答方法,对读者有一定韵启发。但其中第2种等效解法似乎不妥,特提出来商榷。原题及解法(等效法2)摘录于下。原题:如图1所示,P为一块均匀的半圆形薄电阻合金片,先将它按图甲的方式接在电极A、B之间,测得它的电阻为R。然后再将它按图乙的方式接在电极C、D之间,这时的电阻为多少? 等效法2:设半圆形薄电阻合金片半径 相似文献
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福建泉州华侨大学王志雄指出黄拔萃的文章“余新河数学题的解答”的疏漏,并指出余新河教学题与哥德巴赫猜想之间的联系,本刊予以刊出,供有兴趣的读者研究和参考。 相似文献
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解答题也就是通常所说的主观性试题,这种题型内涵丰富,包含的试题模式灵活多变.通常解答题的基本架构是:给出一定的题设(即已知条件),然后提出一定的要求(即要达到的目的).我们在解答时,应把已知条件作为出发点,运用有关的数学知识和方法,进行推理、演绎或计算,最后达到所要求的目标,同时还要将整个解答过程的主要步骤和经过,有条理、合逻辑、完整地表述清楚.那么如何较快、有效地解好解答题呢?在这里通过一些实例来说明解解答题的思路和策略,为同学们支招.一、见微知著:局部入手,把握全局解题时要学会从题设条件中捕捉有用的信息,从局部的… 相似文献
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[译者注第33届美国数学奥林匹克于2004年4月27日和28日举行,美国<数学月刊>2005年第2期(季刊)刊出了第33届美国数学奥林匹克试题及解答,我们将此解答与<数学通讯>2004年第17期提供的解答相比较,看到赛题2、3解答差异较大,现翻译出来,供参考] 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(1)
对下列各题做出是或不是的回答:1.上课时,一有听不懂的地方你就不想继续学习了。2.学习中感到有困难,你马上就泄气。3.问题不好解答时,你很快就灰心。4.好不容易才解完一道题,再也不想解这么难的题了。5.别人做不出来的题,你也不想尝试。(?)把它解出来。 相似文献
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一、复习导入1 .(电脑显示 )同学们做黄花 2 5朵 ,做紫花 1 8朵 ,……。师 :这题能解答吗 ?为什么 ?你能补充问题把它解答出来吗 ?(生补充问题并解答 )2 .(电脑显示 )同学们做黄花 2 5朵 ,做紫花 1 8朵 ,做了多少朵红花 ?师 :这题能解答吗 ?为什么 ?师 :你能补充有关条件吗 ?(学生补充第三个条件 ,多种说法 ,教师给予归纳 ,并板书下面的三种 )第一种 :做的红花比黄花和紫花的总数少 3朵。第二种 :做的红花比黄花和紫花的总数多 3朵。第三种 :做的红花是黄花和紫花总数的 3倍。师 :如果我们选择第一种“做的红花比黄花和紫花的总数少 3朵。”… 相似文献