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《江西教育学院学报》2009,30(1):F0002-F0002
饶建中,1959年生于南昌市,先后毕业于九江师专中文系和江西教育学院教育系,曾任湖口中学校长,现为江西教育学院附属实验学校校长、中学语文高级教师,是我国知名的小小说作家。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(11):I0011-I0012
首都师范大学附属实验学校位于朝阳区望京,是一所九年一贯制学校,一校两址。现有56个教学班,其中小学部25班,中学部31班,中小学生共1829人,外国籍学生103人。 相似文献
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校本教研中的学校作为,在一定程度上取决于校长作为。校长是校本教研第一责任人和身体力行者。作为校长,如何带领学校在校本教研中获得战略性的富于内涵的长足发展,这是广大校长要深思、要践行的课题。南宁市兴宁区华强小学在这方面作出了积极的回应,发扬近百年老校的风范,积极发挥“南宁市校本教研基地”的带头作用。笔者有感于华强小学校本教研的生动实践,就校本教研中的学校作为谈谈自己的思考。 相似文献
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《四川教育学院学报》2010,26(5):F0002-F0002,F0003
2009年4月15日,四川教育学院和成都市温江区人民政府联合签署战略合作协议书。将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为学院附属实验学校,并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”。 相似文献
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《中小学管理》2012,(10):62-65
衢州学院附属学校(衢州市实验学校)创办于1916年,是实施九年一贯制教育的公办学校,现为浙江省义务教育窗口校。学校坐落于素有"南孔圣地"、"围棋仙地"美称的历史文化名城——浙江衢州之讲舍街。校园毗邻孔府家庙,占地54000平方米,建筑面积41890平方米,处繁华而远尘嚣,环境幽美古朴,文化底蕴深厚。学校承传统之精髓,彰现代之风华,始终坚持"实验创新,质量至上,服务社会"的办学宗旨,以实现教育现代化为办学目标,以人为本,和谐发展。学校现有教学班64个,在校生3300余人,教职工200余人。学校名师云集,在183位专任教师中,拥有高级职称的教师占 相似文献
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南宁市滨湖路小学,是一所只有两周岁的年轻的学校,学校开办伊始,蓝色的梦,就成了滨湖小学的主体文化。 相似文献
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《高中数理化》2007,(1):F0002-F0002
东北师大附属实验学校,是由东北师范大学独立创办的含幼儿园、小学、初中、高中及东北师大音乐学院附中、东北师大美术附中、东北师大附属舞蹈学校和留学生部等八个实体部门的多元化学校。学校成立于1996年。2003年8月,迁至长春市净月旅游经济开发区。2004年8月,原东北师大附中(东校区)迁入。校园占地面积22万平方米,建筑面积12万平方米。现有教学班100余个,在校生4000余名,任课教师290人,其中,教授6人,特级教师9人,省级学科带头人5名,省、市学科中心组成员11名,省、市级骨干教师48名,省、市十佳教师、教学新秀46名,市科研名师7名,40%以上拥有硕士学位。现任校长何平教授,是长春市十大“人民满意校长”。学校奉行“尊重的教育”的教育理念,建校十年来,先后被荣获东北师大文明建设标兵单位、长春市德育工作先进集体、师德建设先进集体和资助农村义务教育先进集体等荣誉称号。2003年被评为长春市“高中优质教育奖”,2003年、2004年和2005年,连续3年被评为长春市“高中教学质量一等奖”。2001年被吉林省教育厅纳入吉林省重点中学管理序列,2005年被吉林省教育厅评定为吉林省示范性学校。 相似文献
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