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莫扎特谢世已经有两个世纪了,但他遗留给我们的音乐财富是人类艺术宝库中的珍品,犹如璀璨的明珠,仍然释放着绚丽的光彩,为世人所喜爱,无论对演奏家、艺术家在校师生、作曲家、指挥家以及所有喜爱音乐的人来说,都在演奏、学习和研究他的音乐。莫扎特出生在一个音乐世家,自幼就显示出其特殊的音乐才华,四岁起学习钢琴,五岁开始写作乐曲,八岁时已经有几首奏鸣曲和交响曲作品问 相似文献
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陈金鹏 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
对于沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特的音乐的学习是学习古典主义时期音乐的重要的内容,莫扎特在歌剧、钢琴协奏曲、奏鸣曲等体裁领域有着重要贡献,特别是在钢琴协奏曲上,莫扎特进一步发展并确立了钢琴协奏曲的结构,历来被称为"近代钢琴协奏曲的创始人"。从莫扎特的生活背景、自身能力、莫扎特创作的歌剧对于钢琴协奏曲的影响、莫扎特对音乐的理解、以及古典时期大的音乐背景风格特色等几方面来分析,莫扎特的钢琴协奏曲中能给听众一种丰满的"角色感"。从上述几个方面分析,在探究莫扎特钢琴协奏曲、莫扎特整体音乐艺术的路上走的更深更远,理解的更为深刻,也能更好地理解古典主义时期的音乐风格特点。 相似文献
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伊芸 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
非凡的音乐天赋是先天就有的吗?是的,莫扎特就是一个佐证。奠扎特3岁时经常走到钢琴前面,按着琴键细听,并努力弹出他曾经听到过的音乐。有一天,年仅5岁的莫扎特兴奋地告诉父亲:“爸爸,这是我写的音乐,你和姐姐听听好吗?”说着,小莫扎特就坐在琴凳上,小手在钢琴琴键上弹奏起来,作品的完美与他的钢琴技艺的娴熟使父亲惊诧不已。 相似文献
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胡琼方 《黄河之声(科教创新)》2016,(5):24-25
莫扎特钢琴音乐是钢琴艺术发展历史中不可忽视的一隅。莫扎特钢琴奏鸣曲具有旋律优美、节奏畅快、情绪鲜明等特点,能够让人在享受钢琴音乐的同时,身心都得到充分的放松。本文通过对莫扎特钢琴奏鸣曲艺术风格的深入剖析,能够让我们更加全面而深刻的了解莫扎特钢琴音乐的独特韵味。为我们欣赏、学习和演奏莫扎特钢琴音乐做好铺垫。 相似文献
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兰花 《聪明泉(少儿版)》2009,(4)
1787年的春天,17岁的贝多芬为了寻师访友,风尘仆仆地来到了世界音乐名城维也纳。他虔诚地敲开莫扎特的房门,谦恭地自我介绍说:我叫贝多芬,是专程从德国波恩赶来拜见您的。请您多多指教。莫扎特 相似文献
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周鹭 《黄河之声(科教创新)》2019,(6):22-23
莫扎特全名沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特,他是"音乐神童",也是十八世纪古典音乐的创始人之一。莫扎特创作了大量作品,在他的音乐生涯中,除了协奏曲、交响曲、奏鸣曲之外,歌剧也是他创作的重点之一。莫扎特一生创作了22部歌剧,因为其独特的创作天赋和歌剧的优秀质量,他也被誉为"欧洲歌剧史上的四大巨子之一"。莫扎特的音乐剧一直都倍受喜爱,他认为歌剧中最重要的是音乐,因此其歌剧有独特的音乐特点。据此,本文在简要介绍莫扎特生平以及其作品内容的基础上,重点通过《唐璜》对其音乐创作手法进行了分析,同时结合笔者的工作经历,浅显介绍了《唐璜》中女高音咏叹调演唱技巧的个人体会。希望对莫扎特音乐特点研究有所贡献。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(4)
正莫扎特被公认为音乐史上的神童,他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓越才能。从莫扎特的童年中,我们能看到一个孩子对待音乐的积极心态、对艺术事业的执着追求。神童莫扎特是具有传奇色彩,值得我们学习的好榜样。(小博士)1756年1月27日,莫扎特生于奥地利萨尔茨堡的 相似文献
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听说聆听莫扎特的音乐可以提高智力,静静的妈妈兴冲冲来到唱片店选购了好几张CD,没想到每次播放莫扎特的音乐,3岁半的静静就吵着不要听,要妈妈放儿歌或故事磁带。妈妈希望静静能坚持听一小会儿,可静静说什么也不肯听。母女常因此闹得不愉快,弄得静静妈妈非常气馁。 相似文献
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魏文菲 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):93-93
莫扎特是欧洲著名的古典主义音乐作曲家,他的作品几乎涵盖了当时所有类型的音乐,逐渐的成为了当时古典音乐的主要形式。莫扎特的一生虽然很短暂,但是却创作了大量的音乐作品,歌剧是莫扎特作品中典型的代表之一。莫扎特的歌剧中强调了音乐才是格局的主体,能够直接对人物的形象进行塑造,通过音乐能够反映主人公的心理活动。本文以莫扎特的三部歌剧为主要的研究对象,针对歌剧中的女高音咏叹调的演唱方式进行分析,从而提升对莫扎特歌剧的整体的认识。 相似文献
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"莫扎特效应"与音乐治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
歌德曾说过,像莫扎特这样的现象是无法解释的。其实,无法解释的不仅是“莫扎特这样的现象”,还有莫扎特对后世的永无休止的影响——所谓“莫扎特效应”便是其中之一。音乐治疗理论认为,音乐对人的影响主要是通过生理和心理两个途径发挥作用的。运用音乐特有的生理、心理效应,使求治者在音乐治疗师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为、经历音乐体验,达到消除心理障碍,恢复或增进身心健康的目的。 相似文献