过程体裁教学法在英语写作教学中的运用

写作教学是高校英语教学中的一个难点,国内外专家和学者对此提出了大量理论与教学方法.通过对目前国内高校英语写作教学现状的分析,对比了运用较多的三种教学法理论——成果法、过程法及体裁法在英语写作教学中的优势和局限性,阐述了综合以上三种教学法的优点和长处的过程体裁教学法的内涵及积极作用,并对教师如何在英语写作教学中开展过程体裁教学法的教学步骤进行了探讨。     

过程体裁教学法在高师英语写作教学中的应用

写作教学是英语教学中的一个难点。国内外许多学者提出了许多理论与教学方法,过程体裁教学法就是其中的一种。本文旨在探讨在高师英语写作教学中运用过程体裁教学法的具体实施步骤与应注意的问题。     

前写作过程与过程体裁教学法

本文系统地介绍了目前国内外普遍关注的三种写作教学法,即过程教学法、体裁教学法和过程体裁教学法,并在过程体裁教学法的理论框架上添加了一个前写作过程。笔者还通过教学个案和成绩统计实证了这种综合教学模式的可行性和有效性。     

高中英语写作教学新探索:体裁-结果-过程教学法

结果教学法、过程教学法和体裁教学法是三种常见的英语写作教学法。该文在介绍以上三种教学法的基础上,分析其优劣,借鉴已有的研究成果,提出“体裁-结果-过程教学法”,为高中英语写作教学提供新思路。     

前写作过程与过程体裁教学法

本文系统地介绍了目前国内外普遍关注的三种写作教学法,即过程教学法、体裁教学法和过程体裁教学法,并在过程体裁教学法的理论框架上添加了一个前写作过程.笔者还通过教学个案和成绩统计实证了这种综合教学模式的可行性和有效性.     

中学英语写作教学探索——过程教学法，体裁教学法，过程一体裁教学法在中学英语写作教学中的运用

本通过对当前中学英语写作教学中的成果教学法回顾，结合中学生英语写作的各种问题，探讨过程教学法，体裁教学法，过程一体裁教学法三种新教法在中学英语写作教学中的可行性。     

过程体裁教学法在大学英语写作教学中的运用

“过程体裁教学法”是一种综合了成果教学法、过程教学法、体裁教学法三者优势的语言教学方法。基于其理论基础,并且通过一个实证研究探索它在我国现阶段非英语专业的大学英语写作教学实践中的可行性。     

过程体裁教学法在大学英语四级写作教学中的应用

通过对在大学英语四级写作教学中采用的几种教学方法的优势与劣势的分析,探讨过程体裁教学法的先进性。并在Badger和White理论的基础上,总结出一个具体的、可操作的＂过程体裁教学法＂写作教学步骤。     

中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用

本文通过对当前中学英语写作教学中的成果教学法回顾,结合中学生英语写作的各种问题,探讨过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法三种新教法在中学英语写作教学中的可行性。     

体裁教学法在英语写作教学中的运用

该尝试将“体裁教学法”运用于英语写作课中，引导学生通过对语篇的体裁分析，摹仿写作，独立写作的过程，使短期内掌握谋篇布局的机制成为可能，但是“体裁教学法”的局限性仍不能解决中国学生在英写作中的通病，要提高写作质量，必须探索出将“体裁教学法”与其他教学法相结合的路子。     

过程体裁教学法在高中英语写作教学中的应用研究

英语写作是英语语言综合运用能力的重要体现,是衡量学生英语水平的重要标准。过程体裁教学法综合了过程教学法和体裁教学法的优势,对于高中英语写作教学具有积极的指导意义。     

过程体裁教学法在ESP写作教学中的应用

过程体裁法因其兼具成果教学法、过程教学法和体裁教学法之长。文章首先回顾相关写作教学法理论,对过程体裁教学法加以评述明确其适用ESP的优势,并分享其应用于人力资源管理专业学生的英语简历写作教学实践的情况,为ESP教师提供教学新选择。     

过程体裁教学法在ESP写作教学中的应用

过程体裁法因其兼具成果教学法、过程教学法和体裁教学法之长。文章首先回顾相关写作教学法理论,对过程体裁教学法加以评述明确其适用ESP的优势,并分享其应用于人力资源管理专业学生的英语简历写作教学实践的情况,为ESP教师提供教学新选择。     

过程体裁教学法在英语写作课中的应用研究

过程体裁教学法综合了过程教学法、体裁教学法以及成果教学法三者的优势,在英语写作教学实践中具有较高的可行性。在英语写作课中应用过程体裁教学法,可以使学生深入体会语篇布局,提高分析与创作能力,英语写作技能得到进一步完善。     

体裁教学法在高职英语写作教学中的应用

本对建立在体裁及体裁分析理论基础上的体裁教学法进行了理论分析，结合高职院校英语写作教学的现状，提出了实际教学中运用体裁教学法的具体步骤。     

过程体裁教学法在实用英语写作课中的应用研究

本文旨在探索实用英语写作课程的教学实践。针对非英语专业学生的英语学习特点和实用英语写作的特性,笔者运用“过程体裁教学法”,分别对实用英语写作课的宏观及微观过程设计进行了尝试,最终确定该教学法对实用英语写作课的教学实践具有现实的指导意义。     

"过程体裁教学法"在英语写作中的研究与应用

本文概述了过程体裁教学法的来源与特点,透视了过程体裁教学法在中国的发展轨迹。通过剖析过程体裁教学法的应用模式与优缺点,探讨了这种折衷式教学方法在我国英语写作教学中的研究与应用现状及其发展。     

体裁教学法在英语学术论文摘要写作教学中的应用

英语学术论文摘要写作是论文写作的重要组成部分,其教学的成败直接关系到学生论文写作的质量。鉴于学术论文摘要的体裁性特点,该文针对学术论文摘要的特点,以体裁分析和体裁教学法理论为基础,探讨体裁教学法在英语学术论文摘要写作教学中的实现。     

大学英语写作教学过程体裁教学法效果观察

随着经济全球化的发展,各国的联系也在不断加强,英语在国际上的地位也越来越重要,因此,提高学生的英语水平,逐渐成为社会发展的需要。但是,在现有的大学教学体系中,英语,尤其是写作英语,并未得到足够重视,给学生的就业带来了一定的困扰。文章主要介绍了英语写作中过程体裁教学法,并调查研究了河南省三所高等学校应用过程体裁教学法的效果。     

过程体裁法在英语写作教学中的应用

英语学习的最终目标是要达到用英语进行交际。在英语听、说、读、写四技能的教学过程中,写作一直是英语教学中的一个难点。在英语写作教学领域,成果教学法与过程教学法曾经一度受到推崇,但教学实践证明这两种教学方法都存在不足。随着体裁理论的出现,体裁教学法又开始得到越来越多的关注。