2006年高考历史专题复习优化设计：专题十二 中国与周边国家关系的发展

[专题解读] 周边外交在我国目前的外交全局中的重要性日益突出。从政治上看，周边是我国维护主权权益、发挥国际作用的首要依托；从经济上看，周边是我国对外开放、开展互利合作的重要伙伴；从安全上看，周边是我国维护社会稳定、民族和睦的直接外部屏障。中共十六大提出“与邻为善，以邻为伴”的周边外交方针．顺应了和平与发展的时代主题，有利于为中国的发展营造良好的周边环境。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题八 中国民族资本主义的发展与归宿

[专题解读] 中国民族资本主义的兴衰历程：①产生：19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起。早期的企业大部分是轻工业，主要分布在上海、广东、天津等沿海地区。中国民族资本主义深受外国资本主义和中国封建主义的压迫和束缚，同时又对它们存在依赖性，因此在政治上具有两重性。②初步发展：甲午中日战争后，清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制。19世纪末，中国民族工业有了初步发展。民族资产阶级作为新的独立的政治力量登上历史舞台，维新派领导了维新变法运动，革命派领导了辛亥革命。③短暂繁荣：1912～1919年，帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业得到一次发展机会。大战结束后，列强卷土重来，很快走下坡路。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十三 中外历史上农业经济的发展

[专题解读] 中国古代赋税（役）制度的变迁：①鲁国“初税亩”：不论公田、私田，都要由国家按照田亩的实有数目收税。承认了私田主人对土地的所有权，加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成。②西汉赋税制度：编户农民向封建国家交田租（土地税），交算赋和口赋（人头税）。将农民尽可能地固定在土地上，以确保封建国家社会秩序的稳定和政府财政收入的来源。③北魏租调制：受田的农民每年必须缴纳一定数量的租粟、调帛或麻。把农民牢牢地束缚在土地上，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。④唐朝初期租庸调制：交纳定量的谷物，叫作“租”；交纳定量的绢或布，叫作“调”；服徭役期限内不去服役的可以纳绢或布代役，叫作“庸”。纳绢代役，保证了农民的生产时间，客观上有利于农业生产的发展。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题五 儒家思想与和谐社会

[专题解读] 儒家思想的发展演变：①春秋时期，孔子创立儒家学派，“仁”是孔子思想体系的核心。②战国时期，儒家代表是孟子和苟子。孟子发展了孔子学说，政治上主张施行仁政，提出“民贵君轻”的思想。③秦统一后焚书坑儒，儒家思想受到排斥。④西汉时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想。⑤宋朝时，形成以儒家思想为基础，吸引佛教与道教思想的新儒家——理学，朱熹是理学集大成者。⑥明清时期，随着商品经济的发展，早期民主思想产生，儒家思想开始受到冲击。⑦19世纪晚期，西方资本主义思想传人。资产阶级维新思想发展，一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题二 经济思想与经济制度变革

[专题解读] 古代重农抑商政策：重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展、新兴地主阶级政权的巩固起到了一定积极作用。但到后来特别是明清时期，严重阻碍了资本主义萌芽的成长。延缓了社会的发展和进步。重农抑商思想在明清之际尤其是鸦片战争后受到挑战，如黄宗羲提出“工商皆本”，非常可贵。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题四 中学外传与西学东渐

[专题解读] 一种文化既有其民族性，又有其时代性。一个民族自己创造文化，并不断发展，成为传统文化。这是文化的民族性。一个民族创造了文化，同时在发展过程中它又必然与别的民族进行文化交流．这就是文化的时代性。从古至今，中外文化交流或快或慢，总是处于一种动态过程之中。秦汉时期，中外交通发展，秦汉文化广泛外传。中国的铜镜、漆器等工艺品以及铁制生产工具输出到朝鲜，铁器、铜器、丝帛等传往日本，丰富了倭人的物质文化生活。中国的铁犁牛耕技术、水利工程技术在越南推广。尤其是张骞通西域以后，通过丝绸之路，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术以及铸铁术、井渠术先后西传。4世纪起．造纸术传到朝鲜，后来又传到越南和日本，8世纪时传到中亚，后来经阿拉伯逐步到非洲与欧洲。隋唐时期。新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术和高超的制瓷、制铜技艺。新罗立国，参用唐朝制度，新罗人喜读唐诗，许多文人会写唐诗。日本派遣唐使来长安留学，大化改新中的制度创新，大都以唐制为蓝本，日本各级学校都教授儒学。中国创立的十进位记数法在这时传到天竺，造纸术传到大食。宋元时期，活字印刷术东传朝鲜、日本，西传埃及、欧洲。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题七 中国近代化探索的艰辛历程

[专题解读] 近代化也叫现代化，它是指在生产力和科学技术进步推动下，人类社会从农业文明向工业文明演进变化的过程。它的内容包括经济、政治、文化和社会生活诸多方面的深刻变革。经济现代化主要是指工业化和市场化。政治现代化主要是指民主化和法制化，文化现代化主要指科学化和大众化，祖传生活的现代化除包括物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题二十 中外历史上的思想解放

[专题解读] 文艺复兴和启蒙运动的比较：①二者的联系：二者是继承和发展的关系，启蒙运动是继文艺复兴后的第二次思想解放运动。②启蒙运动较之人文主义有以下几点新发展：不仅追求自由和个性解放，而且要根本变革国家体制，实行法制和一整套民主政治制度，而人文主义基本不涉及整个国家制度；用无神论完全否定了任何宗教和神学：为未来的理性社会描绘了一幅蓝图，如人权自由、政治平等、议会制、三权分立等后来成为大多数资本主义国家奉行的原则．有些至今仍在实行。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十四 中外历史上的工业化

[专题解读] 中国近代工业化的特点：总特点是在半殖民地半封建社会的历史背景下进行的，具体而言包括：①受到内部封建保守势力的抵制和外国资本主义的排斥和武力摧残，发展缓慢，历经曲折。②一开始由地主阶级洋务派领导，官僚买办阶级在中国近代化启动时期扮演过微妙的角色，民族资产阶级则始终没有真正掌握过近代化的领导权。③缺少必要的资本原始积累的过程，技术、人才和思想的准备不足，推动力主要不是来自内部而是来自外部。因此它不是通过自由竞争发展资本主义，而是主要依靠政权的力量，以官办军事工业为起点，从军需到民用，从国营到民营，从重工业到轻工业。④发展畸形。工业在整个国民经济中的比重很小。重工业薄弱；地区分布不平衡。主要分布于东南沿海和沿江地区。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十一 中美关系、中欧关系的发展

[专题解读] 近代史上美国对中国的侵略：1844年，强迫中国签订《望厦条约》，这是美国侵略中国的第一个小平寺条约。第二次鸦片战争期间，伪装中立进行调停，实则联合侵华，迫使清政府签订了中美《天津条约》。19世纪60年代，美国人华尔组织“洋枪队”，镇压太平天国运动。19世纪晚期至20世纪初，支持日本侵略中国台湾，客观上纵容日本发动甲午中日战争和日俄战争，参与八国联军侵华战争并强迫清政府签订《辛丑条约》。“一战”期间到“二战”期间，扶植中国政治势力同日本激烈争夺对华主导地位，两国合作进行了反对日本法西斯势力的斗争；“二战”后美国推行扶蒋反共政策，干涉中国内政。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十六 经济发展与生态平衡的协调统一

[专题解读] 可持续发展是指既满足当代人的各种需求又保护生态环境，不对后代人的生存与发展构成危害的发展，实质上就是把经济发展与节约能源、保护环境、控制人口增长等紧密联系起来。实现良性循环，使社会经济能够得到持续的发展。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题六 中国古代自然科学和社会科学

[专题解读] 中国古代自然科学主要包括天文历法、数学、医学、四大发明及农业、手工业专著等。长期领先于世界。尤其是四大发明促进了人类社会的发展，是我国成为世界文明古国的重要标志。中国古代社会科学主要指文学、艺术、宗教、教育及史学等，文学艺术深受政治、经济和宗教等的影响，形式多种多样。具有鲜明的时代特色。由于历代王朝都注重“以史为鉴”，因而史学十分繁荣。本专题重点阐释三个问题。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十五 世界发展由分散走向整体

[专题解读] 变化过程：①1500年左右，新航路成功开辟，西方殖民时代开始，东西两半球开始互相连接，全球一体化进程开始起步。②第一次工业革命时期，随着资产阶级革命和改革的进行，欧美诸国和日本的资本主义得到进一步发展；同时，英国等资本主义列强通过侵略扩张，在世界各地建立了一系列殖民地和半殖民地，大量输出工业品，掠夺工业原料，甚至直接输出资本，建立资本主义企业，使那里原先落后的、封闭的经济结构被打破，成为资本主义世界市场的一个组成部分，资本主义世界市场在19世纪中后期初步形成。③第二次工业革命时期。主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入垄断资本主义阶段。列强加紧对殖民地半殖民地的掠夺和剥削。加快对世界的瓜分，亚洲各国进一步殖民地半殖民地化，     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题九 国共两党关系与抗日战争、解放战争

[专题解读] 国共两党关系的演变：1924-1927年，第一次国共合作；1927-1936年，国共十年内战；1937-1945年8月，国共第二次合作；1946-1949年，国共合作的破裂和国共双方的决战；1949-1979年，国共两党长期对立：1979年以后，国共关系缓和。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题三 民族团结和国家统一

[专题解读] 中国自古就是一个统一的多民族的国家。公元前221年，中国建立了第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。今天中国的广西、云南等少数民族较为集中的地区都在秦朝管辖之下，并设有郡县加以统治。汉朝在西域设置都护府，增设17郡统辖四周民族，形成包括今天新疆各族人民先民在内的疆域广阔的国家。在汉朝与周边少数民族的频繁交往中，汉朝之名也被其他民族用来称呼华夏民族，形成了世界上人数最多的民族——汉族．经过秦朝的开创、汉朝的巩固和发展，中国统一的多民族国家由此奠定。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十九 国际共产主义运动和民族解放运动

[专题解读] 国际工人运动和社会主义运动发展的阶段特征：①第一阶段（19世纪初至19世纪中期），以政治斗争和暴力斗争为主。②第二阶段（19世纪晚期至20世纪初），各国工人阶级政党建立，以合法斗争和经济斗争为主，社会主义理论出现分歧并得到发展。③第三阶段（一战后到二战时期），社会主义由理想变为现实，国际工人运动与反法西斯斗争、民族解放运动结合起来。（4）第四阶段（二战后初期），社会主义制度从一国发展到多国，形成了与资本主义对峙的社会主义阵营。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十八 重要国际组织及其变革

[专题解读] 重要国际组织：①世界性国际组织。国际联盟：1920年成立。是在英法操纵下的维护凡尔赛一华盛顿体系的工具，1943年解散。联合国：1945年成立，初期受美国操纵，20世纪70年代以来成为第三世界国家伸张正义的讲坛，是目前世界上最大的国际组织。②专门经济组织。石油输出国组织：简称“欧佩克”，是第三世界国家在1960年成立的专门经济组织，20世纪70年代以石油为武器对抗发达国家。欧洲共同体：1967年成立，后发展为与美国并立的重要经济力量，1993年发展为欧洲联盟。世界贸易组织：1995年1月1日世界贸易组织（WTO）正式运转，前身是关税与贸易总协定，宗旨是削减贸易壁垒。促进贸易自由化，在可持续发展的基础上，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换。中国于2001年12月11日正式加入。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题一 社会政治制度、政党的演变和著名的政治家

[专题解读] 中国古代专制主义中央集权制度：经历了战国萌芽、秦朝创立、西汉巩固、北宋加强、元朝新发展、明清极端强化、辛亥革命后结束等阶段。     

2006年高考历史复习专题

（七）与时俱进的先锋，永保先进的楷模——中国共产党八十五年的奋斗历程 八十五年前中国共产党诞生之时，党员只有五十几人，面对的是一个灾难深重的旧中国。八十五年后的今天，我们党已成为在执政五十多年、拥有六千四百多万党员的大党，中国人民已拥有一个欣欣向荣的社会主义祖国。中国共产党的八十五年，是把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的八十五年。是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发愤图强的八十五年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的八十五年。这个巨大变化。是中华民族发展的一个历史性跨越。中国共产党领导人民奋斗八十五年的峥嵘岁月和光荣业绩。如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。     

2006年高考历史专题复习优化设计：专题十七 国际格局的演变和主要大国之间的关系

[专题解读] 国际关系格局指世界各种政治力量（国家或国家集团）经过不断消长和分化组合，形成的一种相对稳定的国际关系总体框架。从19世纪初到当代，国际关系格局经历了四个阶段：维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势。影响大国关系的主要因素有国家实力、国家利益、意识形态、地缘政治等。