小小蚂蚁陷害我

今天早上,我感到非常饿,喝了一口奶,突然感到一阵灼热,然后奇怪的事发生了。我看到周围的桌子、椅子、沙发都长高了,手中的牛奶杯也越来越沉。“砰!”牛奶杯掉地上打碎了,牛奶像洪水一样向我袭来,我一个快速闪身,躲到了门边。     

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问:小学数学第八册第120页有这样一道思考题:“李林喝了一杯牛奶的1/6,然后加满水,又喝了一杯的1/3,再加满水,又喝了半杯,又加满水,最后把一杯都喝了。李林鸣的牛奶多,还是水多?”应该怎样帮助学生分析、解答? 答:要判定李林喝的牛奶多,还是水多,必须知道李林喝了多少杯牛奶,多少杯水。从题意可知     

从整体着眼 在变中找不变——谈一道思考题的解题思路

从整体着眼在变中找不变——谈一道思考题的解题思路兰化中小学总校蔡建爱义务教育五年制数学教材第九册１８页有这样一道题：“李林喝了一杯牛奶的１６，然后加满水，又喝了一杯的１３，再倒满水后喝了半杯，又加满水，最后把一杯都喝了。李林喝的牛奶多，还是水多？”这...     

假如这道思考题编入十一册课本中……

部编小学六年制数学课本第十册上有这样一道思考题:“李林喝了一杯牛奶的16,然后加满水,又喝了一杯的1/3,再倒满水后又喝了半杯,又加满了水,最后把一杯都喝了。李林喝的牛奶多,还是水多?”(第111页第12题)如果将这道题编在十一册课本中,就能更好地发挥它的作用。     

数学城

1.有一杯牛奶,亮亮喝了半杯后,将它加满水,然后他又喝了半杯后,再加满水,最后全部喝完。亮亮喝的牛奶多,还是喝的水多?     

一杯牛奶

一天,一个贫困的小男孩正在为攒足学费挨家挨户地卖东西,饥饿的他发现身上只剩下一枚一角的硬币了。于是他决定向下一户人家要口饭吃。然而,当一位可爱的女孩打开房门的时候,他却有几分不知所措了。他没有乞讨要饭,而只是乞求对方能给他一口水喝。女孩看出来他很饿,就给了他一大杯牛奶。小男孩慢慢地喝完牛奶,问道:"我需要付给你多少钱?"她回答道:"你一分钱也不用付。我妈妈常常教导我,爱心不图回报。"小男孩说:"那么,我只有从内心深处感激你了!"     

一杯牛奶的温暖

正一杯牛奶让一个饥饿的孩子感受到人间的温暖,也让一个身患重症的女子体验到了人世间的美好。一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身,却只有一角钱。于是,他决定向下一户人家讨口饭吃。然而,当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子,就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:"我应该付多少钱?"     

非常规思路训练例谈

一、反向思考:解题时回避正面冲突,变换思维角度思考。例1 李林喝了一杯牛奶的1/6然后加满水,又喝了一杯的1/3,再倒满水后喝了半怀、又加满水,最后把一杯都喝了。李林喝的牛奶多还是水多?     

母爱润物细无声

<正>"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……"每当听到这首熟悉的儿歌,一抹欲说还休的感动就在我的心头蔓延开来,对于我来说,母爱像温柔连绵的春雨,悄无声息地滋润着我的心田。小时候,母爱是一碗碗温热的牛奶。从三岁起,妈妈就给我订了牛奶。而我的身体很差,却一点也不喜欢喝牛奶,常常像喝药一般喝了吐,吐了喝。而自己舍不得喝牛奶的妈妈,不管我吐了多少,依旧坚持着要让我把牛奶喝完。每一碗牛奶,她都监督我一口一口地喝完。其实,何止     

三则奇怪现象揭秘(初二、初三)

1.牛奶为何晒凉了? 有一年的夏天,一位植物学家到欧洲的巴尔干半岛去考查植物资源.太阳晒得他口干舌燥.他看到当地一个头顶瓦罐的中年妇女,忙上前说:“这位女士,请给我一杯牛奶喝好吗?”“您稍等一下,我把牛奶晒一晒,您再喝”.     

喝牛奶

这是一个三人以上都可以玩的游戏哦!当当魔法盒:每人一只空杯子和一杯牛奶。你可以这样玩:先每人往空杯里倒少许牛奶,然后由一个人做庄,随便说一个数字。大家从1按顺序数下去,数到那个数字的人就要把杯里的牛奶给做庄的人喝。哈哈哈哈,怎么会刚好是我自己呢?不好意思,我可就不客气了!然后再换牛奶被喝的人做庄。以此类推,直到杯子里的牛奶喝光为止。最后喝牛奶最多的人获胜。报的数字要超过参与游戏的人数才不容易被怀疑“作弊”哦!倒出的牛奶不能太多也不能太少,可以定一个限度。你被逐出局啦!啊?我杯子里的牛奶都被喝光了。早知道我就少倒…     

换一杯牛奶

每天晚上,做作业的时候,书桌上一定会出现一杯热气腾腾的牛奶,我知道这是爸爸每天的“工作”。几年来,一直如此,几乎从未间断过。一天晚上,我惊讶地在牛奶中看到了一只漂浮的小虫,很小很小的那种,我近乎惊恐地叫了起来。爸爸闻声奔过来,问清了缘由后,才发觉是上一次开了封的那袋奶粉未夹紧,让一只小虫钻了进去。我当时很气,因为自己差一点儿就要喝下那杯牛奶了。我不停地责怪爸爸,怪他做事     

分果汁

一天,我妈妈买回来一瓶果汁.哥哥把果汁全部倒左一个大杯子里,并对我说：“我是哥哥,我能喝,应该多喝.”我说：“我是妹妹,也喜欢喝,我也想多喝.”逮时,妈妈过来了,她说：“你们俩应该一人喝选杯果汁的二分之一。”正说着,爸爸回来了,他口很谒,也不管我们在吵什么,一下子喝了果汁的二分之一。     

一杯奶可以温暖我们一辈子

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费,正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身,却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。然而,当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点儿不知所措了。他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子,就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:"我应该付多少钱?"     

吃“歌谱”,喝“话筒”

早晨,妈妈给我准备了早餐(cān):一片面包和一杯(bēi)牛奶。我左手拿面包,右手端牛奶。我把面包当歌谱(pǔ),还把牛奶当话筒(tǒn)。我一边“唱歌”,一边看“歌谱”。啊呜(wū)——我一口就把“歌谱”吃了,又一口把“话筒”喝了。你们相信吗?你们不会相信吧?!哈哈!我逗(dòu)大家开心呢!吕叶小朋友真搞笑,我评她为“幽(yōu)默(mò)大王”,小朋友们同意吗?胖胖插话吃“歌谱”,喝“话筒”!(226000)$江苏省南通师范学校第一附属小学二年级@吕叶 !指导老师(226000)$江苏省南通师范学校第一附属小学@花瑶茹…     

一杯牛奶

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一天的他此时感到十分的饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候,他却不知所措了,他没有要饭,只乞求给口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男     

一杯牛奶

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢     

准妈妈最关心的10个问题

Q我很爱喝葡萄酒、啤酒,平日里总要喝上几杯,但现在我怀孕了,只好减少了酒量,每天只喝一小杯,请问:这样对胎儿有没有影响?A最好戒酒。孕妇喝酒,酒精会通过胎盘进入胎儿的血液而对胎儿不利。啤酒、葡萄酒里酒精含量虽然很低,但是对胎儿的健康也会有影响。你可以自己动手做新鲜果汁、牛奶和冰淇淋等混合饮料,以分散对酒的注意力。     

除去牛奶便是水

贵刊1989年第7期刊登的王立昌同志《假如这道思考题编入十一册课本中……》一文,对于所举题目从“喝水量”和“加水量”两个角度进行分析,思路清晰,易为学生所理解。除这两种思路外,我认为还可以从第三个角度来分析,即从“喝的总量”来分析。由于题目中最后“都喝”了,我们可以计算一下李林一共喝了多少,去掉原来的一杯牛奶,剩下的则是喝的水的杯数。     

用量不变思想打开解题思路

量不变思想是一重要的数学思想.在应用题教学中,有些题目,可通过引导学生透过题中复杂的具体情景,抓住数量关系中隐含的和、差、积、商恒定不变的特征,打开解题思路.一、抓住“和”不变的特征打开解题思路例1.小莉喝了一杯牛奶的1/6,然后杯内倒满糖水,她再喝1/3杯后,又用糖水倒满,她又喝了1/2杯后,再用糖水倒满,最后把一杯喝完,问小莉喝了牛奶和糖水各多少杯?分析此题时,小学生往往钻进小莉每次各喝了多少牛奶和糖水的牛角尖