幼儿园中班社会性活动“勇敢的我”

中班幼儿在心理与行为上常表现得害怕黑暗与孤独、害怕疼痛、回避错误与困难。通过幼儿园中班三个社会教育活动的设计,让幼儿在一日生活中不断获取成功体验,培养勇敢品质。     

自信!成功的第一步

要学好各门功课,首先要有自信心,自信是成功的第一步．因为只有对自己充满信心,才不会对学习产生厌烦、害怕的感觉,才可能学好     

一次数学教研活动的启示

上教研课．虽然听课对象是教研组内非常熟悉的老师．但向来都是老师们害怕的事．原因是大家都担心自己的课万一没上好会给别人留下不好的印象。我校数学组开展主题式教研活动．以课堂为素材．围绕主题展开交流．淡化对课好坏的评价．收获了实实在在的成效．体现了真正意义上的校本研修。下面是一次以“‘线’与‘块’的对立统一”为主题的教研活动实录。     

《素材的串联组合》习作教学实录及评析

师：很多人说现在小学生害怕写作文。你们害怕写作文吗？生：害怕。师：还有人说．小学生害怕写作文,主要是因为没有材料可写。同意的请举手。     

让幼儿通过体育活动培养自信心

自信心是人积极进行自我评价而引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种向上的情感倾向。它是促使人奋发向上的内部动力,是能力发展的催化剂,同时也是取得成功的重要心理素质。然而,自信心缺乏的幼儿,通常表现为胆怯,遇事退缩,害怕困难,不敢尝试。那么如何解决幼儿所遇到的此类问题呢？我认为,让幼儿积极参加体育活动,不失为一种很好的方法。     

“冷场”又何妨

曾有不少专家指出：书声琅琅,议论纷纷的语文课是好的语文课。因此,有许多教师对专家这一倡导的理解误入“歧途”——“热闹”就是好。他们喜欢自己的课堂教学活动热闹,害怕“冷场”．拒绝“冷场”。     

不愿意和别人打招呼

你的担心 宝宝害怕陌生人．这你能够理解．但对待熟人他也一样不理不睬．这让你既觉得没面子,又害怕他成为一个没礼貌的孩子。     

镜中窥

有时候．我想人本身就是一面镜子。 从小．我就不是一个爱照镜子的孩子．我害怕直对那一面竖直的光亮．害怕看见一个陌生的自己,那么漠然地相对而立。     

殇与光明

溧一．我很害怕。真的很害怕。每晚回到家．我总会控制不住去看所有关于四川地震的报道．但看完之后又会害怕得睡不着觉,寒气从心底冒起来。我抱住娃娃．在初夏的凉夜里全身发抖。生怕自己又会梦到那场可怕的灾难．在轰然倒塌的瞬间再次汗淋淋地被惊醒。     

如何调整青春期学生心态——论学习物理信心的建立

由于物理是一种抽象的思维活动,因此很多学生对物理有一种畏惧感,考试时总是陷入考前害怕．考时糊涂．考后才清醒的怪圈。青春期的学生上课时不动脑筋．不深人思考．思维经常游离课堂,回答发言不积极．课堂上兴奋不起来．对学习内容不感兴趣,思维经常游离课堂之外,不能全身心投入到学习中去。     

名人妙语

勇敢 有记者问美国 前国务卿鲍威尔什 么叫勇敢,他成功 的秘诀是什么。 鲍威尔说:“所谓勇敢,应该包 括两个方面:一是迎战不应该害怕 的任何东西;二是害怕应该害怕的 东西。”     

大班美工活动:壮乡绣球多美丽

活动目标： 1．使用废旧光盘及辅助材料制 2．体验合作成功的乐趣。     

小事不可大意

漫画中,小蛇张着大嘴,吐着芯子,想象着自己吞大象的样子。通常人们认为这只不过是贪心不足蛇吞象．小蛇是不可能成功的。大象却冈此紧锁眉头,一副很害怕的样子,有人可能会觉得大象太小心了。     

计算器在解题验算中的应用

数学课程标准提出：“在课堂教学、课外作业、实践活动以及考试中,应当允许学生使用计算器,还应鼓励学生用计算器进行探索规律等活动．”通过指导学生使用计算器验算,让计算器最后“把关”,学生不再害怕计算出错,逐渐降低对计算器的依赖心理．     

在体育活动中培养幼儿意志品质的策略

当今部分幼儿由于过度的保护,使得他们在遇到困难时就出现退缩、胆怯、放弃的现象,他们害怕受挫、害怕受伤,他们的意志品质薄弱。面对孩子意志品质薄弱的表现,教师应当如何把握机会,在体育活动中有目的、有计划地培养孩子良好的意志品质呢?本文对此进行了探讨。     

中考失败就可以定终身吗？

杨老师：您好!我15岁了．这应该是走入成熟的年龄吧，但是我觉得自己思想很幼稚．而且有时一些事情要自己决定却不能毫不犹豫下决心，总是害怕那害怕这，害怕事情最后的结果会不尽如人意．所以很多时候一直沉沦在这个状态，错失了许多奋斗的机会。     

让活动作文避免“雷同”

把活动引入作文教学,让学生不再害怕作文,喜欢上带有趣味的作文课;也让学生有了写作的内容,不再挖空心思搜刮作文素材,实现作文教学要让学生“易于动笔,乐于表达”这一目标．《21世纪我们怎样教作文》一书作了如此的阐述．     

做最好的自己

我宁愿在做一件注定要成功的事情时屡遭失败,也不愿在做注定要失败的事情时偶获成功。抱怨从没获得机会的人,一定从没冒过险。胜利不能使人更完善;但完善自己能使你成为胜利者。勇气是面对你的害怕;愚蠢是什么都不害怕。     

学会合作 迈向成功

【活动目标】 1．通过教学使学生了解合作在生活中的重要性和广泛性,初步学会与人共处中的合作,培养合作意识。 2．通过活动、表演、故事和小组讨论学会怎样与人合作。 3．体验合作的重要性和成功的喜悦,感受怎样与他人合作才能取得成功。     

杰出物理学家失误的原因探微

创新是科研活动的最根本要求,但创新与失误和失败总是相伴而生的．纵观整个物理学史,其中不仅有令人叹为观止、耀眼夺目的成果,也有不少错误和失败．谨小慎微、害怕风险、人云亦云,固然不会犯什么错,但也不会有所发现和创造;任何一位物理学家的科学探索,也不都是成功的记录．科学史上科学家所犯的错误和遭受的失败,不仅在内容上丰富多彩,而且就其对后人的启迪而言,比成功更胜一筹．下面就对一些物理学家失误的原因做一些简单的分析．