等效重力场的应用简析

高中物理研究的场与实物--由分子、原子构成的物质的重要区别之一,就是具有叠加性,即几种场可以同时占据同一空间,从而形成一个复杂的叠加场.这时,既可以根据力的独立作用原理,分别研究每一种场力对物体的作用;也可以通过等效法,将复杂的叠加等效为一个简单场,然后利用类比法转化为重力场中的常见问题,以便利用熟悉的规律和方法极为简捷地进行分析和解答.     

电场和重力场叠加作用的探究

<正>"场"看不见、摸不到,似乎是虚无缥缈的东西,但是它却是一种客观存在的物质,例如我们常见的重力场、电场、磁场等,对其中的各类物体以某种方式产生力的作用,改变其状态。电场和重力场叠加作用是物理学习中的一个难点,下面就对这种叠加作用进行探究,介绍利用动能定理结合受力分析和"等效重力场"两种方式解决问题的方法。以前我们学过单一"场"的作用,如在电场中忽略带电粒子的重力,研究其受力及运     

等效思维和形象思维在物理教学中的应用

利用运动叠加原理,可以将一个复杂运动等效为若干简单运动.对于某些所谓的物理难题,灵活地选取研究对象——一般选运动性质最简单的分运动,可以使分析、解答问题的思路和步骤变得极为简捷. 现举一例说明.     

科学思维视角下无轨道约束叠加场的模型建构

<正>在课题大作业设计研究中具有代表性的案例就是无轨道约束叠加场中运动问题,带电粒子在无轨道约束叠加场中做什么运动,主要取决于带电粒子的受力情况,其力学特征显著,运动囊括的层面较多,具有较强的代表性以及综合性。本文将从科学思维视角谈在无轨道约束叠加场的模型建构,在课题大作业设计研究中对研究叠加场这类复杂、多过程物理问题起到了化繁为简、化难为易的作用,较大程度地突出科学思维中“模型建构”这一关键能力。     

物理学中的叠加原理及其应用

所谓叠加,狭义地说就是合成。中学生比较熟悉的如力的合成和电场、磁场的合成等即为典型的实例。当然还包括十分熟悉的在研究一个复杂运动时,将它看作是由几个简单分运动的合成等情形。但广义来说,叠加应该比合成更能正确反映物理问题的本质,如不带电的部分可以看作是带等量正电荷和等量负电荷叠加的结果,这时如果硬要说这就是合成,理解起来就有点困难。还有像导体处于静     

利用V型三能级原子与光场的相互作用来传送腔场的奇偶相干叠加态

实现腔场奇偶相干叠加态的隐形传送,在量子信息领域有非常重要的作用.提出利用V型原子与腔场的相互作用系统进行概率传送腔场的奇偶相干叠加态的有效方案.在此方案中,对于振幅很大的单模光场,通过实行Bell态测量,能成功地传送腔场的奇偶相干叠加态,其成功的总概率为0.25.     

高中物理叠加场问题的几种解题技巧

<正>在高中物理学习中,最为重要且复杂的内容就是场的叠加,这部分学习内容较为抽象,许多学生学习过程中有"高山反应"出现。一、叠加场分析叠加场就是磁场、重力场以及电场同时存在于一个大区域内,其中的三场或者任意两场处于并列存在状态,匀强场一般是指电场、磁场,在力电综合问题中具有代表性的案例就是叠加场中运动问题,力学特征显著,在对此类问题进行解析时,需要从运动、功能以及受力层面进行探究,而运动囊括的层面也     

两等量点电荷连线中垂面上电场强度的讨论

学习了电场场强的定义及点电荷场强的计算式后,结合电场的叠加原理,可以知道复杂带电体的电场场强,比如两点电荷的电场。关于两点电荷连线中垂面上电场场强的大小和方向问题是学生在理解和应用上的一个难点,下面对这一问题进行讨论。     

非旋波近似双光子作用下原子算符的压缩效应

本文利用Jaynes-Cummings模型 ,在弱场—弱耦合—短时近似下 ,研究了非旋波近似下 ,原子通过双光子跃迁 ,场为粒子数叠加态时 ,原子算符的压缩效应。     

冲刺高考物理最后一题——带电粒子在组合场中的运动问题预测

研究带电粒子在混合场中运动的思路与纯力学问题的分析方法相同,即:受力分析→确定物体的状态→选用适当的物理规律→列方程求解等.通常我们可以根据混合场在题中出现的特点将带电粒子的运动分为三种类型,即组合场问题、叠加场问题和对比场问题.这三种类型的问题各有其特点和规律:     

非旋波近似双光子作用下原子管符的压缩效应

本文利用Jaynes-Cummings模型，在弱场-弱耦合-短时近似下，研究了非旋波近似下，原子通过双光子跃迁，场为粒子数叠加态时，原子算符的压缩效应。     

“等效替代法”在复合场中的妙用

电场、磁场、重力场的叠加称为复合场．若复合场叠加后，仍为恒力，与只有重力场时类似，所以可以类比，把物体在重力场中运动的规律类比应用到复合场中分析解决问题。     

在实践中生成——反思课程改革中的场域区隔

场域理论是法国社会学家布迪厄旨在超越社会物理学和社会现象学的对立而提出的反思社会学的概念体系之一。“一个场域由附着于某种权力形成的各种位置空间的一系列客观历史所构成”。场域理论在方法论意义上有三点启示。第一,关系主义的视角。场域是诸种客观力量被调整定型的一个体系,这是一种非实体的思维方式,任何事务都是过程性的,而我们习惯于以实体的方式思考,而牺牲了其间的复杂关系。第二,生成的过程论思想。场域内产生的各种效应,既不是杂乱无章的行动的纯粹叠加,也不是某种协调计划的整合结果,而是游戏的结构。场域是一个冲突和竞…     

磁矢势的有关应用

<正> 大家知道,在学电磁学,特别是在学电动力学时,在利用库仑定律加叠加原理求解电场有困难的情况下,可以利用电势和场强的微分关系,在先求出电势(?)之后,再由(?)=—▽(?)来求电场分布的方法,使得求场问题简化。同样,在研究稳恒磁场时,由于磁场的性质和规律,有▽·B≡O的表达式,又由于一个矢量的旋度的散度恒等于零这样一个关系,亦即▽·(▽×A)≡O这种表述,所以在研究磁场时,引入磁矢势A,使B=▽×A。引入磁矢势A后,既可保证磁场的性质和规律不变,又可使求解稳恒磁场的问题简化。在某些简单情况下,是可以直接应用毕—萨定律求磁场分布,无需先求(?),再利用(?)=▽×(?)的关系而求磁场,但在问题较复杂时,计算会碰上很大的麻烦,就可以先求磁矢势(?),然后再求(?)。     

漫谈中学物理中的“叠加原理”

叠加原理是联系简单运动和复杂运动的纽带，是把复杂运动的研究等效转化为研究简单运动的科学方法，是物理学中普遍原理之一．从科学方法角度看，叠加原理是等效方法的重要组成部分，它揭示了描述复杂运动特征（或物质属性）的物理量与描述几个简单运动特征（或物质属性）的同种物理量共同作用时的等效关系．作为普遍原理和科学方法，     

叠加原理和复杂运动的研究方法

叠加原理是物理学的基本原理,在物理学的各个领域有着广泛的应用.世界上物体的运动形形色色、千差万别,如何研究各种复杂的运动呢?由于力和运动的独立作用原理,使得物体的运动必然遵循叠加原理.由此我们得到了一条研究复杂运动的重要途径,就是把复杂运     

复杂性思维与思想政治教育的创新

一、复杂性科学研究的基本原理与观点 (一)整体性原理.过去人们从事复杂系统研究采用的是系统分解的方法,即将一个复杂系统分解成若干个相对简单的子系统,只是研究各个子系统的性质就可以获得整个系统的性质,其理论基础是数学上的还原论和物理上的叠加原理:整体等于部分之和.     

如何使用叠加反应法解题

在化学试题解答中，我们往往采用化学方程的叠加，这样，会给我们的计算带来方便．但在利用化学方程式叠加时应该注意，哪些可以叠加。哪些不可以叠加，例如前一个反应的生成物是后一个反应的．反应物方可叠加，如果仅仅是反应的产物相同，但两个反应之间不存在别的联系，千万不能采用化学方程式的叠加。     

浅谈叠加原理在静电学解题中的应用

在静电场中,许多物理量都具有可加性。因此,我们可以把某些复杂的静电学问题分解成简单的特殊问题,将其解进行叠加(矢量的、代数的),即可求出复杂问题的结果,这是解题的一种技巧。本文举几个例子作一介绍。 例1:一均匀带电球,电荷的体密度为p,球内有一不带电的球形空腔,偏心距为a,求空腔内的电场。。根据电荷的独立作用性,可以将此问题分解成为两个正负均匀带电球问题。然后应用高斯定理分别求出两球内的电场强度。将两个结果相加得此题的解为:E=p/3ε0(a) 例2:在均匀外场E0中,置入一带均匀自由电荷p(?)     

用类比法研究复杂的非匀强电场

近年的高考中出现了很多关于非匀强电场的试题.非匀强电场中的场强、电势分布情况都比较复杂,给解答这类问题带来很多困难.我们可以利用类比法,将研究复杂运动的方法迁移到电场问题中,把匀强电场和匀速运动、非匀强电场和变速运动进行类比.匀速运动的物体,其速度的大小和方向都不变,对于复杂的变速运动,我们在匀速运动的基础上,引进平均速度(?)=s/t和瞬时速度v,同时还用s-t图象和