手机进中学弊端多多

资料显示,目前中国换手机最频繁的两类人分别是年轻女性和在校的中学生。具有独立经济能力的年轻女性换手机不足为奇,但是让人感到意外的是,没有任何收入的中学生什么时候也加入了这赶时髦、追潮流的行列?难道手机进入校园已经成为趋势?手机的普及对我们中学生的学习、生活有什么影响?带着这些疑问,记者走访了一些中学,深入聆听了老师、学生的意见。笔者进入这所省城初中,正是刚刚放学的时候,在校门口就遇见了几个拿着手机正“喂喂”的男生。其中的一位一副稚气未脱的样子,但是脸上写满了世故。我注意到他拿的是诺基亚刚刚推出的一款彩屏手…     

德国中学一瞥

从前,德国的高级语文中学是专门培养优秀生的学校。过去只有少数人能考上这类中学,如今情况发生了很大的变化。现在已有更多的学生(约有30％)在完成小学十年的基础教育后,并未进入普通中学、实科中学或综合中学,而直接上高级文科中学,以便为参加今后的高级中学毕业考试作准备。学生人数的剧增。使各类高级文科中学的教学质量有     

德国中学教育掠影

今年春天，我有机会到欧洲进行了半个月走马观花的考察，德国教育给我留下了比较深刻的印象。     

德国的三类中学

德国的中学分为三类:主体中学、完全中学、实科中学。三类中学各有自己的培养目标。小学毕业升中学不需要考试,升入哪一类中学,主要是根据家长的意愿和教师的建议而定。主体中学主体中学的现行学     

德国的三类中学

德国实行的是12年义务教育制度。儿童6岁入学,前9年为普通义务教育,后3年为非全日制的职业义务教育。普通义务教育包括基础教育阶段(即小学)和中等教育第一阶段(即初     

在德国上中学

到这里来的中国学生,理科都很好。但到了高年级,理科也不容易了,选题、阅读大量文献资料、独立思考对问题的归纳总结,少了哪样也不行。对中国学生来说,文科似乎比较难,因为不仅仅是语言问题,关键还是能不能独立自由地思考、是否对一件事情有自己的想法。德国高中毕业生要求掌握两门外语,第一外语一般是英语,第二外语可以自己选。最近我开始学俄语和拉丁文。我回国看到高中毕业的表哥在考托福,学得好辛苦。我把他的托福模拟卷子拿来一做,竟然做了近600分。我告诉他,阅读理解文章对我来说都非常简单,有些词的确切意思虽然不知道,但词根都是从…     

在德国上中学

到这里来的中国学生,理科都很好。但到了高年级,理科也不容易了,选题、阅读大量文献资料、独立思考对问题的归纳总结,少了哪样也不行。对中国学生来说,文科似乎比较难,因为不仅仅是语言问题,关键还是能不能够独立自由地思考、是否对一件事情有自己的想法。德国高中毕业生要求掌握两门外语,第一外语一般是英语,第二外语可以自己选。最近我开始学俄语和拉丁文。我回国看到高中毕业的表哥在考托福,学得好辛苦。我把他的托福模拟卷子拿来一做,竟然做了近600分。我告诉他,阅读理解文章对我来说都非常简单,有些词的确切意思虽然不知道,但词根都是…     

感受德国中学教育

德国历史悠久，名人辈出，教育发达。德国的教育很重视学生的创新精神和实践能力的培养，重视学生个性的充分发展，课堂上洋溢着自主、合作、探究的浓厚氛围。我们对此留下了深刻的印象。     

在德国上中学

前几天上社会课的时候老师给了我一个"中国的教育制度"的题目让我讲讲。讲完之后,也勾起我说说在德国上学情况的兴趣。德国学校原来是十三年制的,现在基本上都变成了十二年制。小学四年,跟中国的小学不同,我觉得这边的小学很像中国的幼儿园。小学毕业根据成绩有三种学校可以升入:五到九年级的中学(Hauptschule),到十年级的实用中学(Realschule),到十二年级的高级中学     

多多,多多

油田西区有一条狗,叫多多。它住在一条路口里,可它不属于某一个人所有。它的主人有很多很多,所以我喊它多多。可人家要我喊它朵朵,因为它像一朵小白云,我才不管呢,我愿意只叫它多多。叫它多多,心里觉得暖暖的。     

学校健康教育问题多多

尽管中小学健康教育定位明确:培养身体、心理健康,有良好社会适应性和道德的人,然而在实施中却难以达到所确立的教育目标。对此,教育管理者与实际操作者各有说法———我国的健康教育起步晚,于20世纪80年代中后期才引入健康教育的概念及内容,对健康教育的概念及内涵的认识主要体现为“体育卫生模式”,没有给健康教育在学校工作上以应有的独立地位。在内容结构上缺乏综合意识,或局限在体育教育,或局限在心理健康教育。再者,应试教育排挤健康教育,成为学校重中之重的工作。学校健康教育存在的问题具体表现如下。(1)健康教育的师资数量严重不足…     

公办园——问题多多

公办幼儿园是指有国家财政拨款的幼儿园,所以也称国办园。其收费标准由各省或地、市教育行政部门会同物价、财政等部门联合制定,采取“以质定级,按级收费”的原则。按理说,公办幼儿园的收费应该规范,但目前公办幼儿园的收费状况却比较混乱。一是收费的项目乱。从全国范围看,各地除了保教费、管理费(有的地区两者合一)外,其他收费项目则五花八门。江苏某市2005年核定的示范性幼儿园日托收费的项目和标准为:管理费50元,保育费70元,杂费45元,代办费70元,代伙费15元,代育费(最高标准)400元。而重庆市某区核定的示范性幼儿园日托收费的项目和标准…     

求职为何问题多多？

在竞争激烈的就业市场上，原本属于劳动力市场上的强势群体、天之骄子——大学生们正普遍遭遇求职危机。[第一段]     

德国中学课程管理及设置

德国作为一个经济发达国家，有其独特的教育模式，特别是中学的课程管理、政策及设置有着自己鲜明的特点。     

德国主体中学面临解体

德国实行小学四年毕业分流制,学生小学毕业后根据志愿和成绩,分流到三类教育目标不同的中学：主体中学、实科中学和文理中学。三类学校合而为一的则是综合中学。主体中学为期五年,毕业后,大部分进入职业学校为就业做准备。实科中学为期六年,毕业后经过补习和考试,可进入应用技术大学学习,大部分则接受职业教育。文理中学九年毕业后,可直接升入大学深造。     

实践多多 快乐多多

综合实践活动之一：我是小小理财员 目的：培养同学们良好的消费观念,初步建立理财意识。     

德国完全中学的改革

本世纪以来,德国能两次从战争的废墟上重新崛起,在很大程度上有赖于其成功的教育制度。德国的教育机构等级分明,环环相扣,其中又以其分轨的中等教育制度,即:以培养普通技术工人为主的主要学校,以培养中级技术人员为主的实科学校,和以向高等院校输送学术人才为目标的完全中学体系有别于其他国家。完全中学作为英才学校和     

德国完全中学的毕业考试

德国完全中学的毕业考试辽宁师范大学张桂春一联邦德国的完全中学以其特有的、严格的学术教育而著称于世。能否通过完全中学毕业考试,对于一个青年人来说举足轻重,而这种利害关系则是由完全中学毕业考试的主要功能决定的。完全中学毕业考试主要有三个功能：第一,升学功...     

德国主体中学面临解体

德国实行小学四年毕业分流制，学生小学毕业后根据志愿和成绩，分流到三类教育目标不同的中学：主体中学、实科中学和文理中学。三类学校合而为一的则是综合中学。主体中学为期五年，毕业后，大部分进入职业学校为就业做准备。实科中学为期六年，毕业后经过补习和考试，可进入应用技术大学学习，