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相似文献
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1.
今年秋季用的高小地理课本第一册和第三册,在付印以前,曾根据各地教师的意见,把教材内容做了一些精简和修订。精简和修订的原则是:(一)根据小学地理教学大纲(草案)的规定,把中国地理部分各个区域的名称改为“东北区”、“黄河中下游区”、“长江中下游区”、“华南区”(原名“南部沿海区”)、“云贵区”(原名“云贵高原区”)、“青藏区”(原名“青藏高原区”)和“蒙新区”(原名“内陆草原沙漠沃洲区”)。(二)精简了一些儿童难以理解的,或是比较次要的地理知识,如地轴、经纬线的长短、沙洲、护林防火等等。  相似文献   

2.
人民教育出版社根据中华人民共和国教育部编订的“小学算术教学大纲(修订草案)”,并参考苏联在1955年出版的“一年级算术课本”,新改编了初级小学课本算术第一册和第三册,从今年秋季起在全国使用。现在我们把这两册课本的内容和特点简单说明如下:  相似文献   

3.
(一)国语: 一、初级国语第六册参考资料第六十四页,第七行“伊尔库斯克”的注释中,有“西北利亚”一词,应更正为“西伯利亚”。二、初级国语第八册参考资料第五十九页、第三十八课“拖拉机下乡”词句注释项下:“丰衣足食——够吃够穿”一条应删去。因课文中没有“丰衣足食”这几个字。三、高级国语第二册参考资料第  相似文献   

4.
今年春季用的高小课本算术第四册,根据教育部颁发的这册课本精简办法的规定,其中26、27、32、33、81、83——105、138——159、265、301、329——333、342各题都给删去了。删去各题的内容,主要是“百分数”教材中的“计算税额的应用题”和“简单的簿记”教材中的“农业生产合作社常用的简单簿记”的“财务帐”部分。开始的“复习”中有关分母是3、6、12的分数问题、平行四边形和三角形的问题以及同向运动的应用题,这些教材由于过去给精简了,是学生没有学过的。现在把它们保留下来,教师应在开始的复习中,给以补充讲解。  相似文献   

5.
初级中学课本英语第三册是在全日制十年制初中课本(试用本)英语第三册的基础上,参考各地教师在试用期间提出的意见编订而成的。教师的意见概括起来是,课本分量过重,头绪多,难度较大,与第二册相衔接,坡度较大,难以完成教学任务。修订后的课本,编排体系与试用本基本上相同。但是头绪减少了,删去了《对话》和《拼写和发音》两大部分,《句型练习》部分作了精简。《语法》在前两册基础上作了调整。难度相应地降低了,分量也减少了。另外,还增设了《课文注释》一项。这次修改的总的要求是:力求好教好学。现就课本的各个部分逐项介绍如下: 一、句型练习除第7课和第14课以及两个复习课外,各课的第一项都是《句型练习》。句型练习体现了当课的语法重点。学生主要通过句型练习掌握  相似文献   

6.
《蚂蚁》(“九义”教材第三册第一课)是自然课中关于昆虫知识的第一课。蚂蚁是学生最常见和喜爱的一种小动物,学习这一课,可以为中年级学习昆虫的共同特征,建立“昆虫”概念打下基础。  相似文献   

7.
修订后的初小语文四册比旧课本有较大变动。它删去了“承宫”“司马光小时候的故事”等14课。换上了“我们在毛主席身边”“燕子飞来了”等14课。同时对保留的原课文也作了一些删改补充。如“李春花的话”一课的结尾增加了“这还是解放不久的事。现在,大家正在建设社会主义,生活更美了。”这几句  相似文献   

8.
初级中学中国历史第一、三册课本试用本,经过1978年秋季以来四年教学实践的检验,现在作了修订,将从1982年秋季起在全国使用。现在把这次修订的情况,作一简要的说明。一修订原则(一) 这两册课本分别在1978年秋和1979年秋开始试用,第一册安排在初中二年级上学期,内容从原始人群到南北朝;第三册安排在初中三年级上学期,自1840年鸦片战争到1919年“五四”运动以前,也就是中国旧民主主义  相似文献   

9.
《社会》第三册课文学习了公元纪年,《社会》第四册课文和我国现在印制的日历一样,其中均涉及到我国传统的干支纪年,如第四册第七单元第三课甲午中日战争的“甲午”,第四课戊戌变法的“戊戌”,第五课中的《辛丑条约》和庚子赔款的“辛丑”、“庚子”,第六课孙中山和辛亥革命的“辛亥”等。我认为,应让学生了解干支纪年知识,从三个方面进行教学并加以应用。一、干支纪年是我国传统的纪年方法1郾干和支的含义干支是天干、地支的合称。(1)干指天干,共有10个符号:(2)支指地支,共有12个符号:2郾干和支组合后用于纪年将十天干和十二地…  相似文献   

10.
一、在教学内容方面有了哪些调整? 这次修订,按照1981年教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划》(修订草案)中小学数学课时的变动,对第二册、第四册的教学内容相应地作了调整;把原来试用本第一册中的“100以内数的读法和写法”移到第二册;把原来试用本第二册中“6的乘法口诀和用口诀求商”移到第三册;原来试用本第二册中连续两问的应用题和连减应用题,由于一年级小学生学习起来比较吃力,也移到第三  相似文献   

11.
九年义务教育小学语文第三册 (试用修订本 ),是根据试用修订版教学大纲,在原《九年义务教育小学教科书 (试用本 )语文第三册》的基础上修订的。为了使教师能认真体会编辑修改意图,正确理解、把握并使用好新教材,笔者就此册教材进行分析并提出一些教学建议。   一、教材的结构与编排   修订后的第三册教材,基本上保持了原教材的框架结构,全册教材包括“识字学词学句”、“课文”、“复习”、“写字”、“口语交际”等内容,分两大部分编排。“识字学词学句”分别排在每部分之首,共 10课。接着是课文,五年制共 28课,每部分安排 1…  相似文献   

12.
这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第八册(试用本)的基础上修订而成的。对教学内容作了一些调整。把试用本第八册的“长方体和正方体”移到第九册,把试用本第七册中的“丈量土地”移到本册,使第八册教材的份量减轻一些。此外,这次修订还力图使教材在便于教便于学,加强知识之间的内在联系,使学生在理解的基础上掌握算理等方面能有所改进。下面把这册课本各单元的修订情况作一简要说明,供教师参考。一、简易方程据大多数教师反映,在小学里讲一讲简易方程不困难。而且在小学里讲一点简  相似文献   

13.
今年下期开始使用的五年制小学数学第一、三册(以下称新课本),是在原全日制十年制学校小学数学(试用本)的基础上修订的。为了帮助大家系统了解教材内容的变动情况,搞好备课和教学,特介绍修订内容的梗概。一、单元的变动新课本第一册删去了试用本第一册中的“100以内数的读法和写法”(包括元、角、  相似文献   

14.
这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第八册(试用本)的基础上修订而成的.试用本自1980年试用以来,大多数教师认为教材注意了由浅入深,系统性较强.但是第八册的份量比较重,难点比较集中.这次修订,根据各地教师的意见,以及小学教学计划中教学时数的变动,对教学内容作了一些调整:把试用本第八册的“长方体和正方体”移到第九册,把试用本第七册中的“丈量土地”移到本册,使第八册教材的份量减轻一些.此外,这次修订还力图使教材在便于教便于学,加强知识之间的内在联系,使学生在理解的基础上掌握算理等方面能有所改进.下面把这册教材各单元的修订情况作一简要说明.  相似文献   

15.
一九五九年秋季的小学语文课本是就一九五八年秋季的本子加以修订的,换了一部分课文,修订了一部分课文的文字,相应地修改了一部分练习。初小第一册,准备课和拼音字母两部分没有改动,文字部分仍旧是三十八课,换了三课:去“妈妈做饭”、“红眼睛“、“吃吧小猫”;换入“我的家”、“丰收”、“大雪”。第三册仍旧是三十五课,也换了三课:去“中秋节的晚上”、“剪树叶”、“冬耕”;换入“解放军保卫着我们”、“电话”、“瑞华的梦”;并且把“猴子捞月亮”  相似文献   

16.
高小语文第三册共二十课,本期我们把它精简了四课,补充了七课,实际讲授二十三课。为了照顾思想内容的集中和知识的系统性,复习时划分为六个单元,用十六个教时进行复习。现就各单元的思想内容和语文知识的重点,拟定计划如下:  相似文献   

17.
为了使自然教材紧密结合我省生产实际,并与农业常识教材更好的配合,和调整教材内容轻重不匀的现象,特根据我省1958—1969学年度小学教学计划关于小学自然教学时数每周减为一节的规定,将自然教材一、三册作了必要的删减和调整,希遵照执行。高一册教材中“消灭水灾”“消灭旱灾,”“水土保持”等五课,因与农业常识教材重复,故删去;“溶解”一课的内容较少,故与“饱和溶液和晶体”这课合为一课,用一教时讲授。  相似文献   

18.
这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第九册(试用本)的基础上修订而成的。这次修订,把试用本第八册中的“长方体和正方体”移到本册,把试用本第九册中的“圆的周长和面积”、“圆柱和圆锥”移到第十册,使各册教材的份量匀称一些。  相似文献   

19.
1957年秋季开学用的初小语文第三册,有12个练习。这12个练习怎么样进行教学,我们写出以下的说明,供教师参考。关于练习课的任务、内容、结构、教法等,请参看初小语文第一册、第二册的教学参考书。根据教育部“关于精简小学语文、历史、地理教材的通知”,初  相似文献   

20.
一、第六册教科书的修订情况修订后的教科书包括以下内容:一个因数是两位数的乘法,除数是两位数的除法,年、月、日,混合运算和应用题。与原教科书相比,主要做了以下调整。1郾将“长方形和正方形的认识”移至第七册。2郾增加“因数和积的变化规律”和“商不变的规律”两部分内容。原教科书第六册中的三位数乘、除法笔算内容将删去。考虑到有些三位(甚至更多位)数的乘、除法计算可以由两位数乘、除法类推得来,所以让学生掌握因数和积的变化规律及商不变的规律是很有必要的,故将这两部分内容从第六册移来,分别编入第一单元部分。具体编…  相似文献   

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