阳光下

我素来认为阳光是很梦幻的东西,就像香槟玫瑰一样,让人在一种很朦胧的意境中获得美的感受,虽然摸不着,但却能用心实实在在地感受到。春一直觉得春天阳光的味道很好闻,有一点清爽的甜,懒散地泻下来,仿佛把每一个毛孔都撑得满满的。每一根汗毛都随着阳光的节奏     

两辈子，放在一起活

每棵树身上都有两辈子,它们把两辈子放在一起活。 树的枝叶果实是它的青春。阳光均匀地涂抹在每一片叶子上,     

柳絮

春天来了,在微风的吹拂下,柳枝轻轻地摇摆着,慢慢地扬起了柳絮。阳光下,柳絮纷纷扬扬,漫天飞舞,仿佛一场奇妙的太阳雪。在微风中,柳絮飘来飘去,一会儿     

自然界的尊严

活着的珊瑚生活在幽深无比的海底在寂寞宁静的海底,珊瑚就像是一个沫浴在爱情之中的女子,每一丝每一缕都是生命,每一分每一寸都是光彩可是,如果采珊瑚的人毫不怜惜地把它带出水面,那么这时珊瑚就会变得无比的坚硬？在远离大海的灿烂的阳光下,珊瑚只是一具惨白僵硬的骨骼．     

浅谈阳光教育

给每一位同学都构建起一个对未来成长发展的平台,让同学们在学习知识的过程中感受到人生的价值,即为"阳光教育"。班主任善于实施"阳光教育",把阳光洒向同学们心中,养成同学们积极向上的阳光一样的心态,成功打造阳光班集体,促进学生阳光发展。身为教师,只有对同学们内心有关爱才会好好教育他们,把教育的作用最大程度地发挥出来。全面实施"阳光教育",做阳光教师,育阳光少年。     

在四月天里想你

端坐在教室里,看窗外落红遍地,柳絮不飞,青葱与翠绿涂抹着小镇的每一个角落,和煦的阳光照耀着每一寸土地。在这阳光明媚的四月天里,妈妈,我想你。     

八月天很蓝

突然很想念那些认真写文章的日子。瑛子灿烂诡异地笑。她说从今天起,我们的每一分钟都要活得像自己。那个季节是秋天,树叶黄了快要飘落的秋天,一切在我们眼里看来却都是那么有希望。我无法想象她晚上一个人趴在电脑旁敲打键盘写《我的爱》时的样子。也许她会很安静地一边写一边掉眼泪,晶莹的泪珠一颗一颗地掉下来,化成永恒的美丽;也许她会笑得一脸恬静,谁也看不出那里面隐含的微妙邪意。然后她的嘴角会向上扬起一点点,藏不住那片迷人的骄傲。我只记得那天我看完那些文字以后,感觉身旁的空气一下子都凝滞了。春天里的柳絮啊,夏日里的阳光啊,…     

关注聋生随班就读 促进教育和谐发展

在推进课程改革、构建和谐校园的过程中,江苏省昆山市普通学校始终把特殊教育作为教育教学工作的一个重要组成部分,给予极大的重视,努力把“让每一个孩子都能得到不同程度的发展”的素质教育要求和课程改革理念落到实处,把优质教育的阳光撒向每一位学生,努力让每个孩子都健康活泼地成长。     

狗尾草也能装点春天

有幸读了白云阁的《小屋里的阳光》(《人民教育》2012年第2期),让我受益匪浅。文章中"每个人都是一条河流,每条河流都有自己的浪花,每朵浪花都有自己的精彩",这句话成为引领教师走进学生内心世界、帮助他们重拾信心、心向阳光的一把金钥匙。而我     

爸爸来了

人生只有经历了才会懂得,只有懂得了才知道珍惜:爸爸来了,我发现他真的老了,阳光刺痛了我的眼,可是我不敢低下头;因为担心失去阳光,她选择了在黑夜里做梦,可是孤寂的黑夜里她并不快乐;把生命倒计时,你才会发现生活中的每一天、身边的每一个人都值得珍惜。     

考场作文升格示例

原文 阳光的味道 喜欢有阳光的日子,细细品读阳光的味道。和同学们轻抿阳光的味道,徜徉于斑斓的生活,团结的种子在生根、发芽,你看,满地都是那种有阳光味道的小花。每一天每个人都在不断成长、不断变化,     

爱的奉献

我们每一个人都会流下泪水,因为在2008年5月12日四川汶川发生了一次大地震。当我们听到地震灾害的消息时,我们每一个人都要想我们的亲人还好吗,我们的同胞还好吗?我们都恨不得去第一线,去前沿,把他们救出来。伸出一双手,握住你们的手,握住你们的生命,让你我共同生活在明媚的阳光下,享受着太阳的抚摸。     

向日葵的另一面——教育首先是呵护和导引

苏霍姆林斯基说,请你任何时候不要忘记:你面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。向日葵,顾名思义,应是喜欢阳光的。汉乐府的《长歌行》曰:"青青园中葵,朝露待日晞。"司马光亦有诗云:"更无柳絮因风起,惟有葵花     

柳絮飞扬

<正>又见柳絮飞扬,正是春光最美时,整个世界,包括我的小城、乡村、田野以及河流,一片欣欣向荣。这个季节,所有人都在忙碌,都想在这个生机盎然的世界,弄出一点名堂,这就有了柳絮的满天飞扬,随风四处飘落,把柳叶青青的梦想满世界抛撒。当然,飞扬的何止是柳絮?还有漫山遍野摇曳的小草、满树舞动的树叶,以及千娇百媚的鲜花,只是它们的飞扬,都逃不脱对根的依恋,只有柳絮,飞得彻底,飞得义无反顾,它是把飞扬当生命的出发,更多的儿女情长收藏在心底,一任生命在飞扬里绽放美丽。     

就想和妈妈睡

爸爸妈妈的爱,让我每一的笑脸都像阳光下的花朵般灿烂。对我来说,最幸福的事,莫过于紧紧地依偎在妈妈温暖的怀里睡觉。但现在我长大了,妈妈理直气壮地把我撵下楼,让我独立。唉,     

让孩子心中充满阳光

阳光,普照大地;雨水,润泽万物。我,愿做一缕阳光,让每一位学生的心里都充满温情;我,多想化作一滴雨露,去滋润每一位学生的心田。热爱每一位学生,平等对待每一位学生。要在每一个人的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人。     

扬起学生心中的帆——如何树立学困生的自信心

学困生的心理大多是觉得自己什么都不如人,在这种消极的自我暗示下,他们往往容易产生“破罐子破摔”“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”的自卑感。一个缺乏自信心的学生不可能有积极的学习态度,也不会有理想的学习成绩,更谈不上真正地掌握知识。因此,教师应该把自己心中的阳光洒向教室的每一个角落,让每一个学生都能得到适合自己最好的发展。     

少女在书写安静的世界

<正>坐在树荫下,独捧一本单词,是至爱树荫里的阳光,是隐秘在单纯里的世界阳光落在树叶上,流光溢彩从叶间缝隙里透过的天空和云,与阳光一起跳着最后一支华尔兹偶尔有一片柳絮飞过,想不会融化的雪发痴地望着倔强的小草,静静地聆听生命的喜悦心里的一片纯净领土被完全释放出来在下午的时光里完整地写出自己心里的文字已是幸福     

分享的快乐

分享是什么？分享是一缕阳光,让接触到它的人都感到一丝温暖。分享是一阵春风,把快乐的空气吹到每一个角落。分享是一位魔术师,它能把一份很少的快乐变成一片快乐的海洋。分享是一个举办商,它可以让欢乐在每个人的心中荡漾。分享还是一个魔法精灵,它可以把一个很大的烦恼变得支离破碎、微不足道。     

我想做麦田里的守望者

高三的四月,柳絮纷飞。17岁的单车从风中呼啸而过,阳光透过窗玻璃纷纷扬扬地洒了一地。坐在教室里的我一抬头,看到窗外单车上那灿烂的笑容和纯真的面庞,一下子却莫名的有些难过……