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《读与写:教育教学刊》2007,(5)
我是一名即将面对高考的学生,平日里爱好写点东西来抒发一下自己的感情,这次投稿也说不清是我投的第几次了。我只不过是一个普普通通的学生,偶然在网上点击到贵刊的网站,就发了一篇稿子过来。我投稿主要是想测试一下自己的写作水平。或许只有等自己的稿子有了回音,我才能肯定自己的写作能力,才能在高考中不畏语文。希望各位老师对我文章做一些点评和指导,谢谢! 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(11)
不怕失败才会成功晓雨酷爱文学,平时喜欢写些东西,还不时地给报社投点稿,但从未发表过。忽然有一天,她的一篇稿子经一家报社的编辑精心修改后给发表了,这让晓雨欣喜万分。然而,从此时起,晓雨再也不敢轻易投稿了,她生怕自己投的稿子被退回来。虽然她的理想是当一名作家,但由于怕失败,所以至今她也没有再投过一篇稿子。 相似文献
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退休后,老李爱上了文学创作,可往多家报刊投了十多篇稿子,全如石沉大海。老李连连叹气:“世间报刊数不清,投稿被采用,难于上青天啊!” 相似文献
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2009年底的一天,我试着向《江西教育》(B版)“师路心语”专栏投了一篇随笔过去,同时加了编辑的QQ。虽说稿子不符刊物要求,没有选上,但编辑却通过QQ给予了指点。并发来样文供我学习,还记下了我的地址,说等新刊出来就赠我一本。聆听,拜读,学习,领会,写作,又投去两篇稿子。虽说通过初审的稿子最终没能通过终审,但编辑老师的热情却留在了心里,备感温暖。 相似文献
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Candy是本期《年华里,你我是最美的风景》的作者。这是Candy第二次在小博上发稿子,而她的中稿率为28%,这个数字的计算是基于投稿7篇上稿2篇得出的。我因此评价Candy是位上稿率很高的新作者,而Candy对此却显得不够谦虚。 相似文献
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筱菀 《中国小学语文教学论坛》2006,(3)
工作中常常会留下这样的遗憾——好不容易发现一篇好稿子,却不能够采用;工作中常常会遭遇这样的尴尬———作者打来电话询问自己的稿件能否被采用时,我们不得不说“您的稿子很好,但我们不能采用”。每当遇到这样的情况,我们都感到心痛———为我们,为读者,也为作者。我们太缺高质量的稿件了,读者太想读到高质量的文章了,作者写出一篇高质量的文章太不容易了;但有了高质量的稿件我们却不能把它编入刊物。为什么呢?因为稿件内容和编辑计划不同步。笔者曾经也当过数十年教师,也曾写过稿子,也曾经历过屡投不中的痛苦。据笔者的经验,老师们大多是… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(1):61-61
第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动正在火热报名中。截止到2005年12月20日,“健康杯”组委会已收到论文4060篇。其中网上投稿的已经有985篇,河北省石家庄市位居榜首。在“健康杯”征文活动中,教师投稿的热情、所投稿件的数量与质量,在某种程度上反映了当 相似文献
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张韡 《语文世界(高中版)》2001,(4)
老师让我负责每周交两篇稿子,并叫我动员全班同学都主动投稿。好朋友小宇自然而然地成了我动员的对象,他文笔不错,写作速度较快,这正是我理想的人选。 费了好一阵工夫,我终于说服了他,他答应投一篇稿。周三上午,我满怀信心地去收稿,得到的答复却是:“我还没动笔呢 !” “什么,还没动笔写呢 ?!天啦 !今晚就要交稿了,你还没动笔写。你说,这,这怎么办 ?”我急得像热锅上的蚂蚁。 “没事儿,我会写好的,再说明天交也不迟呀 !” “明天交 ?没事儿 ?你没事儿,我可有事儿 !没按时交稿,咱班可要被扣掉十分啦 !十分… 相似文献