电扇引出两个物理情景(高一、高二、高三)

1.荧光灯下看电扇所产生的错觉例1 夜晚,在亮着荧光灯的室内,工作中的电扇(三片叶片)有时看起来象有六片叶片,有时看起来是静止的,有时觉得在反向转动.如果有一台电扇,其最大转速不超过2500r/min,那么下列哪些情况是可能的?( )     

红外线遥控电扇

天气转暖,夏日将至。电扇作为常见的家用电器,是不错的选择。但大部分电扇体积太大,不便携带;体积够小的电扇,开关又不是很方便。如果有个便携带、能遥控的电扇就好了!     

变叶木呈色机理初探

通过测定变叶木叶片在幼年、中年及老年三个时期叶绿素含量,发现变叶木叶片中叶绿素含量随着叶龄的增加而递减;分析三个时期叶片结构表明,随着叶龄增加,变叶木叶片结构中呈红色的表皮细胞增多。由此可以判定变叶木的呈色主要是其叶片表皮红色细胞增多。     

宝宝的话:避暑有招

(第12期话题来稿集粹) 江苏新沂市北沟镇中心幼儿园的管见小朋友一下子想到了十个避暑良方,全文如下: 一开空调,二吹电扇,三摇蒲扇,四冲     

天鹰椒种植观察日记(二)

<正>2021年6月9日星期三经过一周生长,椒苗们长到了5厘米高,茎宽约1.5毫米,第二对叶子也已经长大。二椒和三椒都已经长出了第三对叶子,大椒虽然先发芽,生长速度却落后。新长出的叶片跟最初两片叶片有明显的不同:第一对的叶片细长,看不出明显的叶脉;第二、三对叶片叶面宽,叶脉脉络清晰,中间一根粗的主脉,两旁的叶脉向边上延伸,逐渐变细,有点儿像鱼骨头。原来,第一对叶片学名"子叶",由胚芽长成的,在种子萌发时提供营养物质。之后长出的才是真正意义上的叶片,     

心底,流过一股清泉

<正>孩子总是爱调皮。刚开春,班上几个男同学就搞恶作剧,时不时地把电扇开着,吹得电扇下面的几个女生直打哆嗦。但只要哪个老师看见,就会让坐在开关附近的同学把电扇关掉。王老师比较瘦弱,特别怕冷,每次我们都穿单衣服了,她还穿着毛衣。天气不太热的时候,我们打开电扇,只要是王老师的课,她就会亲自走过去把电扇关掉。边关边说:"要养成节约的好习惯。天气不热,不要开电扇。"     

电风扇也可以不用叶片

提起电风扇,我们脑海里浮现的无非就是吊在天花板上呼呼转动的由三片叶片组成的吊扇,或者是立在地上用网罩遮挡着三片叶片的落地扇、台扇。不管哪一种,都得有叶片。要不怎么叫"扇"呢?有趣的是,偏偏就有一种电风扇没有叶片。如图就是一款新型无叶电风扇。     

贵州喀斯特地区野生蛇莓引种研究

为了研究野生蛇莓在治理石漠化中的作用,179个野生蛇莓群体引种至铜仁市的数据分析表明：野生蛇莓可在贵州喀斯特地区海拔100米到1800米的不同生境下生长,一般在有人经常活动的地方,其天然入侵性不强,成苗冬季引种成活率一般在70％以上;野生蛇莓叶片形状和颜色在春季和冬季有显著差异;三出复叶各小叶的叶长和叶宽的积除以对应叶片的半片叶锯齿数的数值和三出复叶各小叶的叶长除以对应叶片的半片叶主侧脉数的数值可作为-／y,34野生蛇莓的依据;高湿度时,一种葡萄孢属的真菌感染是引起蛇莓引种死亡的主要原因之一。     

如何高效开展体育教研片活动

正区里每年组织二次的体育教研片活动,主要是让体育教师先上课,然后自己说课,中间再由各学校的教研组长评课,片长小结,最后由冮主任做总结。参加几次体育教研活动后,对怎样高效开展好体育教研片活动,谈谈自己的一些看法。基层体育教师的教研活动一般有三个途径来进行。一是学校体育组进行的教研活动;二是以片为单位组织的体育教研活动;三是以区市级组织的体育教研活动。这三种体育教研活动基     

“咬”人的机器

啊,天好热啊!这样凉快多了!小心啊,亮亮!你这样把手放到电扇网上很危险的。防护网里飞速旋转的叶片可能把你的手指削断的。哎哟——真可怕。     

植物的叶、根、茎和果实(供自然第一册第四—九节教学参考)

叶着生在茎上,主要有制造有机物和蒸腾水分的作用。 正常的叶一般是绿色的,具有叶片、叶柄和托叶三部分。如棉花的叶,扁平的部分叫叶片,细长的柄叫叶柄,叶柄基部有两个呈三角形的部分叫托叶。叶片是叶的主要部分。     

可爱的电扇

我家有个可爱的电扇,它的外观是一只小兔子,颜色是蓝色的。夏天的时候,只要一按它背后的开关,它就会飞快地转起来,为我们带来凉爽的感觉。电扇除了扇叶会转动,它的头也会左右摆动,这样屋子的每个角落就都能吹到凉风了。"小兔子"总是笑眯眯的,两只小眼睛好像弯弯的小月牙。每当我做作业时,小电扇总是陪     

被盗的邮票

Brown探长:大家都看出来了吗?其实邮票就贴在电扇的扇叶上。罪犯很狡猾，他用胶条把那枚邮票贴在电扇的扇叶上，再让扇叶高速旋转，这样警察们就看不到贴在上面的邮票了。警察们没有关掉电扇搜查，这是个疏忽。被盗的邮票@佚名 @苏骏鼎$我们的工作室~~     

紫竹梅的写生方法

正步骤一从最前端一片不被遮挡叶片入手开始绘制。画的时候,注意此叶片的透视角度。这种角度绘制起来难度较大,要通过仔细观察叶片边缘的起伏来表现。(图1)步骤二依次将四片分向左右和下方叶片的布局关系画出,注意叶片的大小和朝向。由于要体现这组叶片的主体地位,因此叶片的翻转透视就显得尤为重要。(图2)     

电风扇也可以不用叶片

提起电风扇,我们脑海里浮现的无非就是吊在天花板上呼呼转动的由三片叶片组成的吊扇,或者是立在地上用网罩遮挡着三片叶片的落地扇、台扇.不管哪一种,都得有叶片.要不怎么叫“扇”呢?有趣的是,偏偏就有一种电风扇没有叶片.如图就是一款新型无叶电风扇. 咦,奇怪了,这个像圆盒子一样的怪家伙,怎么能把阵阵凉风送出来?别急,我们现在就一起来看看这种没有叶片的电风扇究竟是如何工作的.     

可人工控制转动范围的电扇

目前常用的坐式电风扇只有"摇头"与"固定"两种选择,而且其"摇头"范围出厂前就设定了,几乎达到了180度。如果房间里只有一两个人在吹电扇,电扇的转动范围太大,就会白白浪费电力和人们等待的时间。因此,我想把它改进为一种可人工控制摇头范围的电扇。这种电扇上有我们常用的"摇头"与"固定"     

设计实验电路突破“日光灯原理”的难点

在“日光灯原理”一节的教学中 ,重点要解决三个问题 :一是启动器的作用相当于一个自动开关 ;二是日光灯管点燃时 ,镇流器能产生瞬间高电压作用 ;三是日光灯正常工作时 ,镇流器起着降压限流的作用 .笔者针对以上三个问题 ,通过设计如下相应的三个实验演示电路来突破“日光灯原理”的教学难点 .第一个问题 :启动器的自动开关作用采用如图 1所示的演示电路 .A是去掉玻璃外壳的氖泡 ,用点燃的火柴加热动触片 ,两触片接触 ,小灯泡会发光 ;停止加热片刻时间 ,两触片分离 ,灯泡会熄灭 ,现象非常明显 .第二个问题 :镇流器产生瞬间高电压作用采用如…     

用微风电扇做的电学实验

微风吊扇,由于具有安全、节能、方便等优点.用微风电扇完成的实验亦具有易于携带、便于操作等特点.下面介绍几则应用于教学的例子. 一、演示“磁生电”以及“电动机和发电机的关系”. 常见的微风电扇电动机,其转子在外层,由8对磁极构成;定了在内层,由线圈组成.通以交流电后,外层的转子(磁极)转动,将电能转换为机械能. 如图1所示,在微风电扇插头处并接一交流伏特表(例如万用电表的交流100伏挡).用手拨动风扇叶片带动转子(磁极)转动,由于电磁感应会在定子(线圈)中产生感生电流,于是电风扇变成了“发电机”.从而可说明: (1)磁极绕线圈旋转可产生电流(旋转磁极式发电机原理); (2)电动机和发电机的结构是大同小异的,但是     

“吹”电扇

我四岁的时候,曾经干过一次傻事——"吹"电扇,不是电扇吹我,而是我吹电扇。四岁那年的夏天,我从幼儿园回到家,跑得满头大汗。妈妈看到了,就对我说:"佳佳,快吹吹电扇吧!"说完妈妈就进厨房做饭去了。那时我还小,不知道电扇怎么开,只听到妈妈说吹了,我想吹电扇就是用嘴吹了。于是,我嘟起嘴唇吹起来。可是,我虽然使出了吃奶的力气,可电扇仍然无动于衷。我非常生气,站得累了,就坐在小凳子上,不吹了。过了一会儿,我想可能是我的个子太矮了,风力太小了,电扇才没能吹起     

PEP《小学英语》四年级下册Unit 1 Our School

一、核心词汇(一)"四会"单词computer board fan计算机写字板电扇light this is my灯这,这个是我的that your那,那个你的teacher’s desk picture讲台图画,照片wall floor yes it墙地板是它(二)"三会"单词playground garden操场花园teacher’s office library教师办公室图书馆canteen art