远程高等教育学生工作制度建设研究

远程开放教育对学生工作的需求以及已经开展的实践,要求远程高等教育机构建立自成体系的学生工作制度。研究发现远程高等教育的学生工作制度具有系统性、针对性、灵活性、渐进性的特点。"横纵结合"学生工作制度体系框架,横向是内容维度,包括辅助教学、服务生活、日常管理与服务、职业发展服务、学生工作本身的管理等五个方面;纵向是办学体系内各级教学单位根据办学分工,建立不同层次的制度和规范。学生工作制度需按照需求分析、研制制度、试点应用、反馈调整、深入推广的流程进行建设,从而保证制度建设的科学性、合理性和实用性。     

以人为本视野中独立学院学生工作的问题与对策探讨

为了更好地实现办学和育人的双重目标,独立学院学生工作应遵循"以人为本"的基本原则;但因为对"以人为本"的理解有所偏差,学生工作往往不尽人意。解决学生工作中存在的问题,关键就在于真正认识、理解、掌握"以人为本"的科学内涵,从促进学生全面发展的角度出发开展学生工作。     

在新的起点上谋划学生工作

随着高校学生人数的增多、办学规模的扩大、办学层次的提升、办学类型的拓展,学生事务工作研究已经逐步朝着“职业化、专业化、研究型”纵深方向发展,学生工作面临着新的发展形势和任务。安阳师范学院以2007年教育部本科教学水平评估为标志,     

刍议开展学生工作的前瞻性

一、学生工作前瞻性的重要性和必要性 　　学生工作的开展是学校教育工作的重要组成部分,学生工作开展的好坏直接关系到学校校风、学风及在校生综合素质的质量.因此,开展学生工作的指导思想、工作思路是否符合学校教育的发展规律和工作要求,是否符合学校的实际情况,是否包含了对学生教育工作的前瞻性,非常重要.这对于学校的办学水平、办学质量、办学人才是一个重要的衡量尺度,具有较高的实践意义.……     

“以学生为中心”理念下的学生工作

"以学生为中心,理论联系实际"是城市学院的办学理念,在该理念的指引下,学院有效地开展对学生的教育工作。那么在"以学生为中心"的新的办学理念下,教师对学生的教育以及学生管理工作就都需要重新定位。学生毕业后是要进入社会就业或继续深造的,所以我们的工作就是如何使他们在走出校园后适应社会,融入社会,因此我们的工作要从学生的长远利益出发来规划和进行。     

一切为了学生的发展

<正>"一切为了学生的发展"就是要坚持"以人为本"的办学思想,而不是以学校为本办学。"以人为本"办学就是坚持以学生为本、以教师为本,充分突出师生员工在学校的主体地位,把调动师生的工作和学习积极性、     

学生思想政治工作在民办高校科学发展中的作用

从促进民办高校科学发展的角度看,加强学生思想政治工作,有利于坚持社会主义办学方向、更新办学理念、提升学校核心竞争力、促进办学特色形成、促进学生全面发展和提高竞争能力。     

关于独立学院学生工作的思考

20世纪末,一种与以学科划分为基本特征的传统二级学院截然不同的新机制办学的独立学院在中国悄然诞生,并以星火燎原之势迅速发展,业已成为推动中国高等教育发展的生力军.独立学院的学生是一个新的群体,可以形象地称为"后发群体",对这样的群体应当采用新的学生工作方法.本文阐述了独立学院的发展情况与学生的特点,提出了针对独立学院学生工作点、线、网的工作思路.     

中外合作办学学生思想政治教育工作探索

中外合作办学是随着改革开放发展起来的新型教育模式,其主要特点是:由办学各方组成的董事会(或类似机构)共同审议教学、管理和学生工作等一系列重大问题。本文在分析中外合作办学学生现状和学生管理工作存在的问题的基础上,对目前这种教育模式如何开展学生思想政治教育工作进行探讨。     

中外合作办学模式下学生工作的思考

中外合作办学学生类群特征鲜明,学生工作实践经验不足,致使中外合作办学模式下学生工作存在着诸多问题,应从制度建设、教育管理等环节探索中外合作办学中的学生工作新模式.     

中外合作办学模式下学生管理教育工作探究

在国家大力支持教育国际化的大环境下,扩大教育开放、加强国际交流与合作是促进高等教育发展的要求.随着中外合作办学的发展和成熟,对与之配套的各种管理服务工作提出了更高的要求,学生教育和管理作为办学环节中的重要基础工作,国际化的培养模式、新颖的教育方法和教育理念对做好中外合作办学模式下的学生工作机遇与压力并存.     

新形势下独立学院学生思想政治工作的思考

独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式，开辟了扩大高等本科教育资源和办学规模的新渠道。近年来，随着独立学院招生规模的不断扩大，办学过程中的矛盾和问题日益凸现，独立学院的学生思想政治工作面临着新的挑战。如何准确把握学生的思想状况，切实加强和改进学生思想政治工作，已成为当前独立学院学生工作的一个重要课题。     

独立学院学生工作新模式探讨

独立学院是以新机制和新模式运作的高等教育办学新模式,在其发展的过程中必定存在不少疑惑。研究独立学院学生工作现状,不断探索适合独立学院学生工作的新模式,对保证独立学院人才培养的质量,推动独立学院的进一步发展有着重要的意义。     

新形势下高职院校学生工作刍议

面对高等教育大众化的形势,多校区、多层次、上万学生的办学规模,学生工作只有不断创新才能适应学校的快速发展.建立一支精干高效的学生管理干部队伍,倡导以人为本的新型师生关系,创建学生诚信敬业的职业道德,加强校园文化建设,建立学生工作预警机制,构建安全保障体系是高职院校做好学生工作的重要途径.     

转型中的国家开放大学学生支持服务工作问题与策略探讨

国家开放大学秉持"开放"、"共享"、"服务"的办学理念,更加强调以学生需求为导向、以促进学生能力为核心,提供完善的全方位学生支持服务,各级开放教育办学主体需要进一步分工明确,强化服务意识,不断探索、创新学生支持服务工作的内容、方法、形式、手段和机制,以确保开放教育的教学质量,为实现新型开放教育的华丽转身发挥更大作用。     

浅谈如何做好"订单"学生实习教育管理工作

在"校企联合办学,实施订单培养"的模式下,"订单"学生能否符合企业"订单"要求是这一办学模式能否蓬勃发展的关键.本文旨在"订单"学生实习过程中,从辅导员思想政治教育管理工作出发,探索如何形成好的教育管理理念,构建好的教育管理模式,运行好的教育管理方法和制度,从而促使"校、企、生"三赢局面的形成,为企业和社会输送更加优秀的人才.     

独立学院学生党建工作创新研究——华南师范大学增城学院学生党建工作的实践探索

特殊的办学机制和模式、特殊的学生来源,决定着独立学院学生党建工作面临着＂特殊＂因素,因而,从实际出发,创新独立学院学生党建工作至关重要。要努力创新独立学院学生党员教育新模式、构建学生党员发展新平台、建立大学生入党积极分子培养新机制,同时更要找准独立学院教育教学与党建工作的结合点,切实发挥独立学院学生党建工作在学院发展中的重要作用。     

中外合作办学模式下的学生工作

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在。但这一关键环节却往往被人忽视,进而影响到合作办学项目的可持续发展。各办学单位要深入研究新的办学体制和教学模式的内在规律,积极应对学生生源多样化和国际化视野等特点的挑战,制定切合实际的管理规章制度,使学生工作正规化,营造出良好的国际化学习的新环境。     

依托校本课程 促进学生个性化发展

长春市西三小学本着"一切为了每一位学生的发展"的办学目标,确立"发展教师、发展学生、发展学校"的办学理念,实施体育艺术"2+1"项目,构建了特色鲜明的乒乓球和中国画校本课程,唱响了"用运动引领学生健康成长,用艺术放飞学生心中梦想"的校园文化主题歌,把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念与义务教育阶段学生终端评价工作结合起来,积极推行"体育、艺术2+1项目"。下面是我校开展"体、艺2+1项目"活动的实践与体会。     

强化养成教育,促进学生健康成长

我校地处城乡接合部,学生中有80％是来津务工人员随迁子女.2010年3月,学校新的领导班子从学校实际出发,确立了"以开展养成教育为突破口,带动其他工作全面上水平"的工作思路和"让学生在公平、和谐的氛围中健康成长"的办学理念,并致力于打造"强化养成教育,奠基终身发展"的办学特色.为促进学生和谐、健康的发展,我校制定了《养成教育培养目标及实施要求》,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生的文明礼仪、行为习惯进行培养和教育,主要做了以下工作.